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sans titre Ce site est né des discussions qui ont lieu sur la liste NSI de RENATER. Discussions au cours desquelles est apparu la demande de mise en place d'un espace d'échange et de partage perenne des ressources et conseils évoqués sur la liste. Par extension, cela ne concerne pas seulement les futur.e.s enseignant.e.s de NSI mais inclu également celles et ceux de SNT qui sont les bienvenus et peuvent tout autant échanger du contenu et des discussions dans cet espace. Téléchargement de données libres Dernière mise à jour : 17 Décembre 2019 Les bases de données suivantes sont diffusées selon les termes de la licence ouverte Etalab 2.0 (à l'exception du Scan1000, Scan500 Guyane et Scan Express soumises aux conditions générales d'utilisation des données) Table des matières Scan 1000® Scan 1000® ed 2020 :

sans titre Livre utilisé : 1ère NSI en 30 leçons et 300 exercices chez Ellipses Pour apprendre à programmer, aller sur France-IOI.org ! Qualité de l'air en France- AASQA Les AASQA ont toujours œuvré à la transparence de l’information sur la qualité de l’air. Les données produites étaient jusqu’en septembre 2018 téléchargeables sur leurs sites internet respectifs ou accessibles sur demande sous des formats potentiellement différents. Afin de faciliter leur appropriation et leur réutilisation par des tiers, ou de manière automatisée pour alimenter des services web, un important travail d’harmonisation a été réalisé par les AASQA pour proposer des jeux de données cohérents et interopérables qui sont : NSI 1ère Détails Mis à jour : 8 mars 2021 Affichages : 73630 Le programme de l'enseignement NSI (numérique et sciences informatiques) de première générale s’appuie sur l’universalité de quatre concepts fondamentaux et la variété de leurs interactions : les données, les algorithmes, les langages, les machines, les interfaces.Evaluations NSI première : toutes les évaluations de NSI première avec les corrigés. Cours et TD NSI première

Atelier Parisien d'Urbanisme Last updated 3 months ago | 127,752 Records This dataset has a large number of features. Please zoom in to see them. Chapitre 2 : déclarer une variable et lui affecter une valeur – Miamondo.org 1. Définition d’une variable Le travail d’un ordinateur, c’est de manipuler des données qui sont stockées dans sa mémoire. NSI des bloc note jupyterVI1PR0701MB27514094FB482B90D8CADA90F79E0@VI1PR0701MB2751.eurprd07.prod.outlook.com : solution googleLa solution visiblement la plus simple, gratuite, que je découvre en ce moment grâce à Tony HIRST et donc que je ne maitrise pas complètement, serait Microsoft Azure Notebooks. Il suffit de se connecter avec un compte Microsoft (au lycée nous utilisons office365 mais ce n’est pas indispensable, tout autre compte Microsoft fonctionnerait à priori), de créer un nouveau projet, puis de cliquer sur le bouton « Run on Free Compute », alors un nouvel onglet s’ouvre sur un environnement jupyter notebook classique et on peut commencer à produire. Plusieurs noyaux sont disponibles dont Python2 et Python3, les principales bibliothèques scientifiques semblent installées et on peut aussi très facilement gérer des extensions via l’onglet Nbextensions.

Ressources produites en formation NSI - Numérique et sciences informatiques Les ressources suivantes ont été produites lors d’un atelier de la formation NSI de l’université de Caen en juin-juillet 2019. Elles sont mises à disposition de tous, même si toutes ne sont pas finalisées. Elles sont publiées sous licence CC BY-NC-SA : chaque ressource peut être librement utilisée, reproduite, diffusée, et modifiée, à condition de l’attribuer à ses auteurs en citant leurs noms et de ne pas en réaliser une utilisation commerciale, et de partager sous les mêmes conditions. Groupe 1 : Lionel Avon, Ronan Charpentier, Anne Dominguez, Jean-Luc Leloire, Olivier LonguetThématiques abordées : Trames vertes et bleues Aller au contenu principal Trame verte et bleue Centre de ressources pour la mise en œuvre de la Trame verte et bleue Formulaire de recherche