Plateforme-Palestine « Palestine : La Case Prison », le prochain documentaire de la PlateformeLa Plateforme Palestine réalise un documentaire intitulé « Palestine : La Case Prison » sur la situation des prisonniers politiques et d’opinion palestiniens au regard du droit international. Le teaser du documentaire : Palestine : la Case prison from Franck Salomé on Vimeo. Ce projet de documentaire a pour objectif d’informer et de sensibiliser le public à ce sujet et est porté par une partie du groupe de travail « Droits de l’homme » de la Plateforme (composé de LDH, (...)> Lire la suite... Offre de stage concours photoLa Plateforme des ONG françaises pour la Palestine recherche un/une stagiaire pour participer à l’organisation d’un concours photo sur la Palestine. Objectif général du projet : Sensibiliser la société civile française aux conditions de vie des palestiniens en Palestine et dans les camps de réfugiés.
Le psychotique et le psychanalyste Commençons par la question de votre désir : celui d’écrire Le psychotique et le psychanalyste, avec la mention du psychotique avant celle du psychanalyste. Qu’est ce qui vous a poussé à écrire un tel livre ? C’est d’abord une raison personnelle, liée à mon expérience, à la rencontre avec des sujets psychotiques et au travail avec eux depuis plus de trente ans. Je désirais témoigner de cela. D’autant qu’il y a des publications sur le travail en institutions ou avec des enfants, mais peu de livres sur le fait que beaucoup de sujets psychotiques adultes viennent d’eux-mêmes trouver un psychanalyste dans le cadre classique du cabinet. C’est aussi en lien avec ma propre expérience d’analysant, puisqu’on n’est analyste que parce qu’on est d’abord analysant. Pouvez-vous alors préciser ce que vous entendez par psychose ? Oui, il n’y a pas que dans la psychose, bien sûr, qu’on « souffre du langage » ! Est-ce le cas de tous les psychotiques ? Pouvez-vous déplier ce vocabulaire ? La jouissance ?
Appel des appels Appel du collectif Liberté, Egalité, Fraternité À propos de « La psychose ordinaire » de D. Avdelidi | L'HEBDO-BLOG La psychose ordinaire est une entité clinique récente. Elle n’a pas encore vingt ans. De surcroît son statut est original : Dossia Avdelidi, dans son ouvrage, La psychose ordinaire, La forclusion du Nom-du-Père dans le dernier enseignement de Lacan, qui vient de paraître aux Presses Universitaires de Rennes, souligne pertinemment qu’elle ne constitue pas un véritable concept, car ce terme, comme le constate J.-A. Miller, son inventeur, ne possède pas de « définition rigide »[1]. Il serait assez vain de chercher à la distinguer de la psychose déclenchée : les limites entre l’une et l’autre sont souvent incertaines. D. Trois positions subjectives différenciées peuvent être distinguées en fonction de la nature du nouage des éléments de la structure. Cependant, une thèse continuiste radicale est parfois soutenue. D. [1] Miller J. [2] Miller J. [3] Lacan J., Le séminaire, Livre XXII, RSI, Ornicar ? Recommended
Jeudi-Noir Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information... avec Enjeux E Médias L’école, oui mais pas toute seule… Aujourd’hui, les pratiques numériques et médiatiques des jeunes se construisent principalement hors de l’école… La socialisation mise en œuvre au sein de l’école doit connaître celle induites par les industries médiatiques et s’articuler avec celle exercée par les parents1 … La responsabilité de l’école est donc de faire le lien entre ces pratiques médiatique des jeunes, souvent très consuméristes et commerciales, et les apprentissages à finalité émancipatrice, dispensés dans les curricula scolaires. Cette responsabilité passe par la mise en place de passerelles, de ponts entre tous les acteurs, dans l’école et hors l’école, qui concourent à l’éducation critique des jeunes. Créer des complémentarités et une continuité éducative sur cette question des médias et de l’information est un impératif. Connaitre les pratiques numériques pour agir De quelques caractéristiques de l’ère numérique Culture de l’information et paradigme de la participation Notes
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