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FAB_ecriture_web.pdf (Objet application/pdf)

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Quels outils pour écrire ? Recommander cette page à un(e) ami(e) Celui qui écrit, qu'il soit amateur ou professionnel, rédacteur, journaliste ou écrivain, accorde généralement une importance capitale à son environnement, comme le montrent ces photos. Le bureau est aujourd'hui autant "autour" que "dans" la machine et même sur le coin d'une table de cuisine, on peut être entouré de dictionnaires, grammaires, images inspirantes et musique douce, qui attendent sagement dans l'ordinateur portable d'être utilisés. Un récent article publié sur un blog américain dresse la liste de 31 ressources en ligne qui aident à écrire. 1- S'organiser Pour noter à la volée ses idées, enregistrer les images frappantes, les citations inspirantes... rien ne vaut le petit carnet et l'appareil photo de son téléphone, que l'on emporte partout avec soi. Evernote L'article de présentation sur Thot Cursus Pour sauvegarder les fragments de pages web intéressants, rien ne vaut Citebite, qui vous mène directement à l'extrait sélectionné. Citebite

Embedding mind maps Comparatif de six encyclopédies en ligne Apprendre HTML5, CSS3 pour créer un site web À travers de nombreux exemples pratiques et cas concrets, Alsacréations vous propose de découvrir toutes les possibilités offertes par la conception web aux normes, HTML, XHTML, HTML5, les feuilles de style CSS et CSS3, le Web mobile, l'accessibilité, PHP, JavaScript, jQuery, etc. Tutoriel : Guide pas à pas Article : Document d'analyse ou de référence Astuce : Court stratagème toujours utile Cette page présente une sélection de nos ressources. Vous pouvez aussi consulter la liste complète des tutoriels et articles ou des astuces. Pensez à utiliser le moteur de recherche. Comprendre le positionnement en CSS Consolidez et élargissez vos connaissances des différents schémas de positionnement CSS actuellement utilisés ou avant-gardistes (flux, positionnement absolu, fixé, relatif, flottement, inline-block, modèle tabulaire). Découvrez nos formations web, leurs programmes, les dates des sessions et les tarifs sur le site formations.alsacreations.fr

FranceTopo.fr (bêta) Le Protocole Open Graph Les vidéos de la conférence SIG 2011 sont en ligne Pour la première fois depuis que cet événement existe, Esri France a mis en ligne la totalité des vidéos des sessions plénières de la conférence des utilisateurs francophones 2011. Vous y retrouverez également les vidéos les grands témoins, les lauréats des concours, les reportages diffusés durant la plénière ainsi que les interviews de clients enregistrées durant les deux jours. Que vous soyez venus ou pas à la conférence, ces 40 vidéos HD devraient vous intéresser. La norme OpenURL et la technologie Context Objects in Span (COinS) – Sp.Blog, le blog de Stéphane Pouyllau Posté le 15 juin 2008 Bonjour, La technologie Context Objects in Span (COinS) permet d’ajouter dans une page web (billets de blog, résultats d’une recherche documentaire, liste de références bibliographiques) des méta-informations encodées selon la norme OpenURL. Cela fonctionne par l’ajout d’une balise <span> contenant une classe et un titre contenant des informations descriptives du contenu publié en ligne : des méta-données. La définition du système COinS est claire : « The goal is to embed citation metadata into html in such a way that processing agents can discover, process and make use of the metadata. Une fois encore, un peu comme avec l’IPTC Core pour les images, il s’agit d’embarquer (embed) des méta-données au sein même de la page web qui contient l’information dans un format ouvert et surtout contextuel : OpenURL. A voir comme cela c’est un peu complexe, mais il s’agit bien de méta-données, proche du DublinCore d’ailleurs, encapsulées dans une balise <span>. Bon dimanche,

Utilisations de Quantum GIS en classe de seconde pour étudier l'évolution de la biodiversité sous l'influence de l'homme Retour à la lettre géomatique n°14 Dans le cadre d'une excursion sur le terrain pour découvrir la biodiversité de l'estuaire de la Loire, les élèves utilisent des documents issus d'un projet SIG. Ce SIG est ensuite alimenté par les relevés effectués par les élèves et les données actuelles sont confrontées à des documents anciens géoréférencés. Les profondes modifications de la biodiversité induites par l'action de l'homme pour améliorer la navigation dans le Loire sont ainsi mises en évidence. Toutes les manipulations utilisées sont décrites dans un tutoriel en ligne pour QGIS 1.7 dans l'espace pédagogique de l'Académie de Nantes. Utilisation de QGIS et des données IGN pour construire un document utilisable sur le terrain. Déroulement de l'excursion Report des données sur le SIG Confrontation avec les documents anciens et synthèse Bibliographie Auteur: François Cordellier, professeur de SVT au lycée Jean Perrin de Rezé.

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