Bibliografía - Tesis europeas | Información e investigación europeas América Latina Portal Europeo REDIAL Red Europea de Información y Documentación sobre América LatinaCEISAL Consejo Europeo de Investigaciones Sociales de América Latina Esta base de datos recoge las referencias de publicaciones editadas en Europa, de especial interés para la investigación en Ciencias Humanas y Sociales sobre América Latina. Cuando está disponible, incluye el resumen y el acceso al texto completo de los documentos. Bibliografía - Tesis europeas La Base de Datos REDIAL-TESIS recoge las referencias bibliográficas de casi 10 000 tesis doctorales de temática latinoamericana, leídas en universidades europeas desde 1980. REDIAL-TESIS recoge en cada caso los siguientes elementos de información: autor, título, año de lectura, universidad donde se presentó, país al que pertenece la universidad y, en algunos casos, traducción del título al castellano. Ampliar/reducir la búsqueda referencias 1 - 10 de 12616 Imprimir TesisSpartacus, Josette. Acceder al texto Otro acceso Acceder al texto
Observatorio de la Educación Iberoamericana ¿Qué es el Observatorio de la Educación Iberoamericana? El Observatorio de la Educación Iberoamericana es una instancia que posibilita situarse en un espacio geográfico, social y cultural llamado Iberoamérica y desde el cual es posible alcanzar un enfoque o punto de mira distinto para pensar y analizar la educación en toda su complejidad y riqueza. Mediante esta forma de observación se ponen de relieve tanto la diversidad como los elementos comunes de lo que en la actualidad significa el fenómeno educativo en Iberoamérica y sus modos de relación con la cultura, con los procesos productivos, con la política, y en fin, con la multiplicidad y pluralidad de acontecimientos sociales. En consecuencia el Observatorio debe entenderse como un productor de sentidos y como un generador de rutas posibles que a su vez incorpora múltiples y diversas miradas que hoy existen en la Región y que constituyen el pensamiento educativo Iberoamericano. ¿Para qué el Observatorio de la Educación Iberoamericana?
PROJECT GUTENBERG tesislatinoamericanas Redalyc. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal. b-on - Biblioteca do Conhecimento Online AUF | Ressources mutualisées Dialnet Página Inicial da Biblioteca Digital Mundial A.L.I. : / Sous la direction de Marika Berges- Bounes et Jean-Marie Forget Avec Sandrine Calmettes-Jean, Catherine Ferron et Christian Rey Les manifestations phobiques de l’enfant mettent en évidence leur paradoxe ; si elles mobilisent initialement ceux qui l’entourent d’une manière impérative, elles leur semblent pourtant incompréhensibles puisque l’angoisse est fréquemment suscitée par une situation ou un objet du quotidien, est-il écrit au début de l’ouvrage. Ouvrage dense, parfois un peu touffu, il a le mérite de proposer des repères cliniques et psycho-pathologiques, soutenant la pratique professionnelles de chacun, thérapeutes mais aussi institutions : crèche, Éducation Nationale… Composé de nombreux chapitres rédigés par plusieurs psychanalystes membres de l’Association lacanienne internationale, il rend compte du travail réalisé par l’École de psychanalyse de l’enfant à Paris (EPEP).
Los siete saberes según Edgar Morin Sociólogo e investigador francés (París, 1921) de fuerte ascendencia en círculos académicos. Edgard Morin Es autor de El espíritu de la época (1962), Introducción a una política del hombre (1965), La Comuna en Francia: la metamorfosis de Plodémet (1967), El rumor de Orleans (1970), Diario de California (1971), El método (1977), Qué es el totalitarismo. De la naturaleza de la URSS (1983), Tierra-patria (1993), Para salir del siglo XX (1996) y Amour, poésie, sagesse (1998). Galardonado con el premio Médicis de comunicación (1992), y la Legión de Honor y el premio Internacional de Cataluña en 1994.Continuando con nuestra serie de publicaciones , en esta oportunidad se extractan los principios esenciales de lo que él consideró los saberes imprescindibles que deberá afrontar el sistema educativo para constituirse en relevante y significativo , esos saberes son: 1. Todo conocimiento conlleva el riesgo del error y de la ilusión. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Les Classiques des sciences sociales Abel-Rémusat, Jean-Pierre [1788-1832] sinologue, titulaire de la 1re chaire de langue et littérature chinoise au Collège de France [ sous-collection "Chine ancienne" ] Adler, Alfred [1870-1937] psychanalyste Alain (Émile Chartier) [1868-1951] philosophe français Alexéiev, Basile [1881-1951] professeur au Collège de France Alexis, Jacques Stephen [1922-1961] Écrivain, homme politique et médecin haïtien [sous-collection "Études haïtiennes"] Alexis, Stephen [1889-1962] Diplomate, enseignant, historien, journaliste et écrivain haïtien né aux Gonaïves, père de Jacques Stephen Alexis. André, Yves-Marie, jésuite [1902-1954] Professeur de mathématiques à Caen en Normandie Anglès d'Auriac, Jean [1902-1954] Docteur ès Lettres, professeur à la Faculté des Lettres de Rennes Archambault, Paul [1883-1950] Ardouin, Beaubrun [1796-1865] Historien et homme politique haïtien [sous-collection "Études haïtiennes"] Argens, Jean-Baptiste de Boyer, Marquis d' [1704-1771] homme de lettres et philosophe français
Castells: El impacto de internet en la sociedad: una perspectiva global Internet es la tecnología decisiva de la era de la información del mismo modo que el motor eléctrico fue el vector de la transformación tecnológica durante la era industrial. Esta red global de redes informáticas, que actualmente operan sobre todo a través de plataformas de comunicaciones inalámbricas, nos proporciona la ubicuidad de una comunicación multimodal e interactiva en cualquier momento y libre de límites espaciales. La tecnología de internet en realidad no es algo nuevo. Su antepasada, Arpanet, se desarrolló ya en 1969 (Abbate, 1999). Pero no llegó a los usuarios particulares hasta la década de 1990, cuando el US Commerce Department (Ministerio de Comercio de Estados Unidos) liberalizó su uso. Internet, en el centro de estas redes de comunicaciones, permite producir, distribuir y utilizar información digitalizada en cualquier formato. Seguir leyendo
Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y Tecnológica