Meirieu : Un appel pour l'éducation à l’environnement "Il est temps, maintenant, de « tenir parole » sur notre ambition éducative. Voulons-nous ou non une éducation qui prépare des citoyens du monde, lucides et solidaires pour le meilleur… plutôt que pour le pire ? Voulons-nous sérieusement penser nos enseignements en intégrant la question fondamentale – et terriblement concrète – de notre avenir commun ?" Dans cette tribune, Philippe Meirieu appelle à soutenir la démarche du collectif "Paris éducation 2015" pour que les enseignants prennent leur place dans la démarche commune de COP21. Voilà bientôt vingt ans que, chaque année en décembre, les représentants de toutes les nations se réunissent pour tenter de faire face aux défis écologiques et au changement climatique. Voilà vingt ans qu’ils tentent de s'accorder sur les moyens d'inverser les courbes exponentielles des émissions de gaz à effet de serre et de s'adapter aux bouleversements qu'elles entraînent. « La solidarité n’est pas d’abord une valeur, c’est d’abord un fait » Tenir parole
Présentation de l'EDD - COP 21 : les initiatives du ministère pour travailler avec vos élèves 2015, une année particulière pour l'éducation au développement durable L'année 2015 représente une année charnière aux niveaux national et mondial en matière de d'éducation à l'environnement et au développement durable. Elle sera dominée à la fois par : l'exposition universelle de Milan, sur le thème « Produire et nourrir autrement », de mai à octobre 2015,la définition des nouveaux objectifs internationaux de développement durable des Nations Unies, en septembre 2015,la préparation et l'accueil par la France de la conférence des Nations Unies sur le changement climatique (Paris Climat 2015 - COP 21). La lutte contre le dérèglement climatique a par ailleurs été désignée « Grande Cause nationale 2015 » par le Premier ministre. C'est dans cette dynamique que Najat Vallaud-Belkacem et Ségolène Royal lancent une série d'initiatives. Généraliser l'éducation au développement durable à l'ensemble du système éducatif Ces mesures sont les suivantes : Mobilisation au niveau national Ressources
Climat expliqué aux enfants - COP21 23 novembre 2015 À l'approche de la COP21, les rédactions de Bayard Jeunesse vous offrent leurs dossiers dédiés au changement climatique, conçus pour les enfants et les adolescents de 3 à 18 ans. Ils aideront les parents, les professeurs, les éducateurs… à les informer avec des contenus adaptés à leur âge. Cette action répond à un objectif essentiel pour Bayard Jeunesse : permettre à tous les enfants, dès leur plus jeune âge, et aux adolescents d’accéder au même niveau d’information que les adultes sur des questions aussi cruciales que l’avenir de la planète Terre. Pour télécharger gratuitement les dossiers de votre choix, cliquez sur ce lien ou sur l'image ci-dessous : Bayard Jeunesse
En route vers COP 22 Conçue en 2016 avec des scientifiques locaux et des intervenants du GIEC, elle permet de présenter la question sous 3 angles après avoir rappelé en préambule l’enjeu de la COP21 et l’histoire des sommets internationaux : l’histoire du climat, les démarches scientifiques d’analyse et les récents épisodes du petit âge glaciaire ;l’ensemble des données scientifiques les plus récentes sur le système complexe qui s’est créé depuis longtemps favorisant la création d’une biosphère propice à notre vie actuelle et les équilibres systémiques qui y sont liés (CO2, océans,….) ;un pôle de l’exposition permet de faire une simulation sur l’avenir en fonction des différents scénarios imaginés par le GIECles enjeux de la COP 21En route vers COP 22 Cette exposition est conçue comme un parcours délivrant un message ouvert à un large public par le biais de 31 panneaux (format 150 x 100 cm) et 3 multimédias interactifs projetés et propices à l’échange avec les publics. Liste des panneaux
Serious Game sur le développement durable France 3 Poitou-Charentes : Poitiers : une expo pour mesurer les risques du réchauffement climatique A quelques jours de la COP21, France 3 Poitou-Charentes est venu visiter l’exposition COP21, le climat change, et nous ? à l’Espace Mendès France. Retrouvez le reportage ici. (13’11) Diffusé le 12/11/15 au JT 19/20. La COP 21 s’ouvrira à Paris à la fin du mois et les enjeux de cette réunion internationale sont vitaux pour l’avenir de notre planète bien mal en point. Tout l’enjeu pour les participants de la Cop 21 sera de trouver un consensus pour limiter à 2 ° C le réchauffement climatique au cours de notre siècle. La France jouera un rôle principal en accueillant cette conférence qui devrait attirer près de 50,000 participants, y compris 25,000 délégués officiels venant des gouvernements, des organisations intergouvernementales, des agences de l’UN, des ONG, et de la société civile. Visite avec Sophie Goux, Francis tabuteau et Josiane Etienne.
Site de l'Education à l'environnement pour un développement durable à destination du monde éducatif Afin de favoriser l'éducation au développement durable par l'usage des nouvelles technologies, le site www.education-developpement-durable.fr propose aux enseignants et à leurs élèves un ensemble de ressources pédagogiques accessibles gratuitement sur simple inscription. Au-delà de la richesse incomparable des milliers de contenus, les enseignants bénéficient d'outils de gestion en ligne, entièrement conçus pour faciliter le travail de préparation ou d'animation de leur cours. Terra project, un éditeur militant"Parce que le développement durable est l'enjeu majeur de l'avenir de l'ensemble des êtres vivants sur notre planète, son enseignement est une priorité, il nécessite des outils qui soient à la fois scientifiquement rigoureux et attrayants."
3-0.fr 1er défi : Préserver l'environnement Les ressources naturelles ne sont pas infinies. La faune, la flore, l’eau, l’air et les sols, indispensables à notre survie, sont en voie de dégradation. Ce constat de rareté et de finitude des ressources naturelles se traduit par la nécessité de protéger ces grands équilibres écologiques pour préserver nos sociétés et la vie sur Terre. Economiser et préserver les ressources naturelles : Utiliser de façon optimale et efficace les ressources naturelles,Veiller à limiter le gaspillage (énergie, eau, matériaux, alimentation…),Privilégier l’utilisation de ressources renouvelables (animales, végétales, minières, énergétiques, etc.) et de matériaux recyclables. Protéger la biodiversité, c'est-à-dire maintenir la variété des espèces animales et végétales pour préserver les écosystèmes : Eviter les émissions de CO2 pour lutter contre le changement climatique: Gérer et valoriser les déchets: 2ème défi : Favoriser la cohésion sociale Favoriser la solidarité :