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Alternance L'école et le collège sont le lieu des apprentissages fondamentaux et d'acquisition du socle commun de connaissances et de compétences. Le collège est aussi le lieu où se dessinent les premiers projets d'orientation et de formation.Pour certains élèves, peu nombreux, le collège n'est pas pleinement un lieu de réussite. 4 - Suivi des élèvesDans le cadre de ces dispositifs, le suivi régulier de chaque élève tout au long de son parcours est essentiel, afin de garantir la conformité des activités avec celles prévues dans le projet ainsi que l'évaluation des acquisitions. Partie intégrante du projet pédagogique, ce suivi implique la responsabilité de chacun des partenaires.Au collège, outre leurs visites en entreprise, en LP, en CFA, en lycée agricole ou sur les plateaux techniques de Segpa, les professeurs élaborent, pour chaque élève, des bilans réguliers avec la contribution des acteurs du dispositif. Au terme du dispositif, un bilan est effectué. Fait le 26 août 2011

Centre national de documentation pédagogique Académie de Paris - Recrutement d'enseignants contractuels, de vacataires et d'assistants de langues Serveur de listes Ce serveur vous propose un accès à votre environnement de listes de diffusion. A partir de cette page vous pouvez choisir vos options d'abonnement, vous désabonner, accéder aux archives ou gérer les listes dont vous êtes propriétaire, etc. Informations : Pour toute question relative à une liste en particulier (inscription, modération, abonnement, contenu, ...) vous pouvez contacter ses modérateurs en ecrivant à l'adresse NOM_LISTE-request@ac-strasbourg.fr (remplacer NOM_LISTE par le nom de la liste). La création de listes est exclusivement réservée aux personnes disposant d'une adresse mail de l'académie. Toutes les demandes effectuées à partir d'autres domaines de messagerie seront rejetées sans exception.

Le Grand Nord canadien, une nouvelle frontière. Géographie 2de. Crdp Versailles Depuis 2007, le collège a pour tâche d’enseigner un programme qui s’articule au socle commun. Comment réaliser la synthèse entre savoirs du programme et connaissances du socle ? Quelle place leur donner dans la séquence ? Comment aider les élèves à mémoriser et à organiser leurs classeurs ? L'ouvrage en bref CRDP Amiens - année 2009 Lectorat : enseignants des collèges, discipline mathématiques

H-G-YM - didactique et enseignement de l'histoire géographie au collège et au lycée « La maman gorille ne peut pas simplifier la jungle à son bébé gorille, elle ne peut que lui apprendre à s’y débrouiller. » Nicole Riche, professeur, propos tenu en cours d’EAO, Université de Paris 7, 1985 ?isbn=9782342005103 Enseigner l’histoire et la géographie n’a pas grand-chose à voir avec l’éducation des gorilles. Tirer le meilleur parti d'un TNI avec ActivInspire En attendant la publication d’un parcours complet sur les avantages du TNI en lettres, accessible à tous sur simple inscription sur le site "pairformance", je mets à la disposition de tous ceux qui le souhaitent plusieurs fichiers qui devraient permettre une autoformation en ligne. Formation au logiciel ActivInspire Introduction C’est très simple, pour commencer, il suffit de télécharger le logiciel constructeur, soit la version gratuite réservée aux particuliers (valable 60 jours), soit la version "professionnelle", pour laquelle vous avez besoin du code qui figure sur le CD d’installation. télécharger activinspire il existe également une version "visionneuse" pour les élèves et les parents qui souhaitent lire les cours réalisés avec le logiciel du TNI. visionneuse promethean Ensuite, il ne vous reste plus qu’à naviguer à votre guise parmi les fichiers suivants, en fonction de vos besoins et de votre curiosité. Présentation du logiciel présentation générale du logiciel les menus les navigateurs

Regards sur les arts au collège

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