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Related:  Recursos didácticos

40 recursos para llenar el aula de lectura y Quijote Materiales dirigidos a conseguir que los alumnos y alumnas sean buenos, hábiles y criticos lectores y descubran a autores esenciales de la Historia de la Literatura. La mejor manera de recordar el aniversario de la muerte de Cervantes en las aulas debe ser leyendo mucho y sobre todo abriendo puertas para que todos los alumnos quieran leer y puedan leer. Tareas, contenidos educativos, recursos para trabajar todas las dificultades del lenguaje... Muchas vías diferentes para llevar la lectura al aula que podemos y debemos poner en marcha en cualquier momento y asignatura. Contenidos educativos para que los alumnos vivan y sientan la literatura Recursos y modelos para hacer de los alumnos buenos lectores Materiales para conseguir que todos puedan leer Ilustración de portada: Cervantes.

Pixabay - Free Images Portada | Webquest: Concepto, Origen, Estructura, Plantillas, Crear webquest Collaborative Learning with Google Docs The ultimate version of this style of collaboration are the “Coding Journals” the students are producing as they learn to programme robots to deepen and demonstrate their understanding of geometry. Each student is producing their “Coding Journal” using a Google Slides document as an initial template. Various slides have been created by their teachers to frame their initial thinking and provide some structure. Students add to this and make adjustments to suit their needs. Importantly each journal is shared with the teachers and with a set of peers who can all add feedback and also benefit from the shared learning. The “Coding Journals” are both evidence of learning and scaffold for future learning, a truly collaborative effort and the sort of tool that would be of benefit in real world settings beyond school. All this online collaboration could be imagined as cold and impersonal compared to face to face discussions. As always I thank the team of teachers that I work and learn with.

Tools for sharing thinking Teachers and students have access to an impressive set of tools for sharing ideas and making thinking visible. The old model of calling out answers to questions has certain limitations and while it remains the mainstay of many classrooms new options allow for a mix of options. Some of our goals are to provide our students with appropriate wait time or think time and to ensure the voice of even our most introverted students is heard. It would also be nice to have a record of our students thinking and a way to easily see patterns of thinking across a group of students. Fortunately there are a number of free tools that do these things and they are available for use on any technology platform as they require nothing more than access to the internet. One of the simplest to use and set up is “Answer Garden”. Padlet is a well known tool for gathering responses to a question or issue together. Lino is in many respects similar to Padlet and could be used in exactly the same way. By Nigel Coutts

Música libre de derechos de autor Free Music Projects es una tienda online de música libre de derechos de autor para proyectos audiovisuales y publicitarios. Permite elegir entre diferentes tipos de licencias según las características del proyecto en el que se vaya a utilizar la música. Ofrece también servicios adicionales como cuñas de radio, locuciones corporativas, producción de audiolibros, documentales... siendo así una interesante fuente de recursos musicales a consultar. Jamendo es una comunidad que aloja música libre bajo licencia Creative Commons, donde los músicos pueden subir sus creaciones y los usuarios descargarlas de forma gratuita. www.jamendo.com/es Musopen es un proyecto sin ánimo de lucro que promueve el acceso a música clásica de dominio público mediante la creación de recursos y materiales educativos: grabaciones, partituras y libros de texto. Free Music Archive es una fonoteca interactiva de música libre y legal que puede ser descargada sin coste.

Using Google Classroom to Differentiate Assignments Creative Commons License by Eric Rice via Flickr What is nice about a digital environment is the ability to differentiate. Google Classroom allows you to build a set of resources for a single assignment. Rather than focusing on the directions for an assignment, instead focus on what the learning outcomes are suppose to be. I always like to include a “choose your own adventure” option. Consider Your Learners As the teacher you have a good idea of the differing needs of the students in your class. When adding resources to the assignment in Google Classroom try to provide different types. Just Above Their Ability Level Games teach us that to motivate a player you want to give them a challenge that is just above their ability level but within their reach. Leveling If you are concerned about students choosing options that are below their ability level consider coding the options with levels. The genius of Google Classroom is the student turn in process. Privacy A Conversation Like this:

Las 10 infografías que te ayudarán a recordar las reglas claves de ortografía que muchos están olvidando La ortografía es una de las grandes asignaturas pendientes para adultos y jóvenes. Con la llegada de internet, la escritura rápida, sin corrección y sin fuentes fiables hace que se hayan extendido las faltas de ortografía. En muchas palabras, incluso es igual de común verlas mal escritas que bien escritas. Por suerte, también surgen los proyectos que intentan frenar esta corriente, como la del periodista español Pablo Zulaica Parra, que nos invita a cuidar las faltas de ortografía en cada espacio público “Acción Ortográfica”, que usan muros y paredes en ciudades como Quito o Madrid para dar a los transeúntes pequeñas lecciones de ortografía corrigiendo pintadas callejeras. Hoy os presentamos diez infografías muy didácticas seleccionadas por Aulaplaneta que te ayudarán a memorizar algunas de las principales reglas de ortográficas 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ¿Conoces otras infografías que pudieran ayudar? ¿Qué te pareció esta historia? comentarios

Wikispaces Secuencia didáctica para trabajar la Identidad Digital Llevo un tiempo sin actualizar este blog por diferentes motivos que van desde la pereza hasta la falta de tiempo. En realidad, he estado absorbido por la preparación de clases y la elaboración de materiales para el aula que prometo mostrar en artículos posteriores. Como adelanto a ello, y de forma muy relacionada con los últimos artículos que he escrito (*), voy a compartir con vosotros una secuencia didáctica para trabajar la gestión de la Identidad Digital con alumnado de la ESO. Esta secuencia didáctica proviene del trabajo en mi tutoría de 4º de ESO, en la que me he liado la manta para trabajar con ellos la gestión de la Identidad Digital. Podía haber esperado a compartirlo con vosotros al final de la secuencia y contar las conclusiones pero considero que os puede ser útil desde ya y que es recomendable trabajar estos temas cuanto antes. Créditos de la imagen: Identity de Tom Beardshaw con licencia CC-BY-NC-SA Comparte este artículo:!

10 Herramientas web para crear y compartir ~ Contar con TIC Finalizaron las clases y al tener tiempo disponible podemos hacer balance de distintos aspectos de las actividades realizadas, logros alcanzados, errores que evitaremos volver a cometer (con suerte) y, sobre todo los aprendizajes adquiridos en este ciclo. Entre esos aprendizajes conseguidos se hallan las herramientas web que implementamos en 2014 o que, si bien las utilizábamos con anterioridad, notamos que nos resultan indispensables para la tarea de crear y compartir contenidos. Recomendamos, entonces, diez herramientas web basándonos en nuestra experiencia de uso para crear y publicar contenidos online de forma gratuita. 1. Tackk Simple manera de crear y publicar contenido multimedia. 2. Crear un sitio web para diferentes usos: CV, portafolio digital, proyecto, etc. 3. Crear listas y compartirlas (curación de contenidos). 4. Crear carteles, banners, tarjetas, posters, de una manera fácil e intuitiva.Ejemplo: Frase de Helen Keller 5. 6. 8. 9. Organizar y compartir materiales web. 10.

Free Textbooks La web 2.0. Recurso educativo Hace más de 8 años que se introdujo por primera vez el término Web 2.0. Desde entonces han crecido mes a mes y de forma exponencial las webs que siguen esta filosofía y ponen a disposición de los usuariarios aplicaciones que les permiten comunicarse, compartir, intercambiar, ... pasado este tiempo conviene echar la vista atrás y, sin pretender ser originales, reflexionar sobre la aplicación de la web 2.0 en el aula, los recursos de los que se disponen y cómo los podemos emplear. Introducción Por ello, debemos de tener presente a la hora de aplicar este término en nuestro proceso educativo las siguientes características: Interactividad, es fundamental que la web permita un contacto interactivo entre dos o más sujetos.Conectividad. Grafico 1. Ventajas e inconvenientes Como cualquier recurso que utilicemos, la Web 2.0 presenta tanto ventajas como inconvenientes. ¿Cómo implantar la Web 2.0 en el proceso de enseñanza – aprendizaje? Cambio de rol del educador. Recursos pedagógicos de la Web 2.0

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