Formation Référents Numériques by Le Luherne Nicolas on Prezi
Hello Qwant Junior ! | Blog Qwant
Chers utilisateurs, Toute l’équipe est fière de vous présenter Qwant Junior, le premier moteur de recherche sécurisé pour enfant disponible dès à présent sur vos écrans ! Qwant Junior est un moteur de recherche destiné à la jeunesse basé sur la philosophie de Qwant.com : le respect de la vie privée des internautes (Qwant Junior ne conserve pas l’historique de recherche des enfants) et la neutralité des résultats. Il est dépourvu de traçage, de publicité et de produits marchands. Pour l’occasion, nous sommes heureux d’avoir collaboré avec Alexandre Louvenaz pour la réalisation de cette vidéo présentant Qwant Junior. (Musique et Sound Design : Discrete time) Important ! Si on retrouve les valeurs fondamentales de Qwant dans les deux versions de Qwant Junior, de petites spécificités persistent entre celles-ci. Liste Blanche / Liste Noire Toujours soucieux des besoins des utilisateurs, toute l’équipe est à votre écoute ! Like this article?
14 modules et 6 quiz sur le numérique créés par l’EPN PEL du Soissonnais pour préparer le Passeport Internet et Multimédia (PIM)
Labellisé NetPublic depuis le 1er octobre 2015, l’EPN Picardie en Ligne du Soissonnais propose aux usagers le passage du test et la délivrance du Passeport Internet et Multimédia (PIM). 14 modules pour préparer le Passeport Internet et Multimédia Bien connu pour des sessions d’initiation d’accompagnement au numérique gratuites et effectuées à 100% avec des logiciels libres, l’Espace public numérique Picardie en Ligne du Soissonnais propose une série impressionnante de 14 modules de préparation au PIM : 6 quiz pédagogiques sur le numérique Disponible pour tous, ce même EPN propose 6 quiz pour approfondir ses connaissances et compétences numériques ainsi que préparer le passage du Passeport Internet et Multimédia (PIM) : Pour en savoir plus sur le label NetPublic et le Passeport Internet et Multimédia Consulter la page officielle dédiée au label NetPublic.
Transformer le geste, changer de posture par déconstruction
Je l’ai souvent écrit ici, j’aime pratiquer la réflexion buissonnière, celle qui consiste à emprunter les petits chemins de traverse de la pensée. Je m’affranchis ainsi de l’obligation d’arpenter les grands boulevards où je me sens contraint et bridé. Je crois avoir appelé, dans d’autres écrits, cette liberté intellectuelle le bricolage, ou bien la ruse lorsque j’étais encore naïvement persuadé que j’avais une once de liberté dans l’expression de la réflexion. Être bridé, a aussi une signification corporelle, à savoir ne pas pouvoir réaliser les gestes que l’on souhaite, être corseté, avoir les ailes coupées. En sillonnant les sentiers buissonniers de l’A.cadémisme (a privatif) je me suis retrouvé à contempler une photo de Matisse en train de peindre. Que me dit cette image de Matisse en train de peindre ? N’est ce pas une belle métaphore pour nous autres pédagogues ? À la façon du maître cela passe par une déconstruction (peut être douloureuse ?) J'aime : J'aime chargement…
S01E02 - Do Not Track
«En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l’utilisation de cookies pour vous proposer des contenus et services adaptés à vos centres d’intérêts.» Vous n’en pouvez plus de ce message qui s’affiche sans cesse sur Internet ces derniers mois ? Le plus simple alors est de cliquer sur “OK” et d’en finir. Mais si jamais l’idée vous venait de vouloir répondre “Non”, un seul clic n’y suffira pas. Il faut un tutoriel entier. Première possibilité : bloquer les cookies sur le navigateur Chaque navigateur Internet permet de bloquer les cookies tiers, ces fichiers qui vous suivent sur Internet de site en site. Deuxième possibilité : Utiliser un add-on Après l’épisode 1, on vous a proposé une liste d’outils qui permettent de suivre ou de bloquer certains trackers, dont les cookies.Disconnect, par exemple, est une petite extension qui affiche à tout moment sur la barre du navigateur les cookies utilisés par le site sur lequel on navigue. « N’allez tout simplement pas sur Internet »
Precisement.org - Documentation. Droit. Internet. Blog
10 propositions pour le numérique à l’école
De nombreuses personnes s’accordent à dire qu’il faut enseigner le code à l’école (j’en ai déjà parlé ici), mais certains vont jusqu’à prétendre qu’il faudrait enseigner le PHP dès l’école primaire : Le pire est que l’incongruité d’une telle proposition ne choque pas plus de gens que ça (ou pas assez pour que plus jamais personne ne dise un truc pareil), et qu’il ne vient pas à l’esprit de ceux qui l’affirment qu’on ne saurait coder sans savoir un minimum d’orthographe qui plus est dans une langue qui n’est pas la nôtre ni sans un minimum de bagage informatique. Mais il y a pire. Mais c’est précisément de cette image et surtout de cette école dont je ne veux pas. Je reprends ici avec dix propositions qui fondent ma conception de l’école numérique. L’élève est un écrivain Le numérique, c’est le retour à la case Gutenberg. Jamais un enfant n’a eu autant besoin de maîtriser les codes de l’écrit, de la typographie et de l’orthographe. L’élève est polyglotte L’élève est un grand lecteur
USAGES - Les 3-7 ans
En 2013, l'équipement des foyers en tablettes a explosé. Selon l'étude Junior connect de 2014, 46% des foyers avec enfants en possèdent au moins une et 80% des moins de 7 ans empruntent régulièrement la tablette ou le smartphone de leurs parents. Même si 75% d'entre eux utilisent la tablette pour jouer via des applications, elle devient aussi le support privilégié des enfants pour surfer. Un écran pour plusieurs usages ! La tablette rassemble en un même support la possibilité d'accéder à une multitude d'usages : jeux, consultation de sites, télévision, vidéos, appareils photos... autant de pratiques qui nécessitent un accompagnement spécifique et qui ne sont pas adaptées à tous les âges. - Préférez les applications qui favorisent des interactions "intelligentes". Paramètrer sa tablette Si vous ne pouvez pas être toujours à côté de l'écran avec votre enfant, un paramétrage permet de resteindre l'accès à des applications ou des contenus web. Installer un contrôle parental
Quoi de neuf, professeur ?
Ils respirent. «Mmm, que ça fait du bien d’être là…» Début décembre, une brassée de professeurs, de la maternelle au lycée, venus d’un peu partout en France, étaient réunis dans le nord de Paris pour participer au Forum des enseignants innovants, dont Libération est partenaire. C’était la huitième édition de ce rendez-vous organisé par le Café pédagogique, un média associatif très suivi par les profs. Son fondateur, François Jarraud, ancien enseignant reconverti en journaliste, explique l’idée : «Ce forum, c’est avant tout un encouragement moral, car être un prof innovant, c’est se heurter à beaucoup d’obstacles…» Obstacle de la hiérarchie, tout d’abord, qui n’apprécie pas toujours de voir ses fonctionnaires tenter des expériences dans les classes, et sortir ainsi des clous plantés par le ministère. Plusieurs professeurs sélectionnés pour présenter leur projet ont dû renoncer à venir au forum. Au forum, elle est un peu comme chez elle. (1) Marie Piquemal
