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100 expériences à faire pour des séances de sciences passionnantes

100 expériences à faire pour des séances de sciences passionnantes
Bonjour à tous, On se retrouve souvent démunis face à certaines notions à développer avec nos élèves. On aimerait leur proposer des expériences faciles, ludiques et passionnantes, mais où les trouver ? Comment ne pas perdre un temps fou dans de vaines recherches. Cette chronique s’attache à vous donner l’envie et les moyens de faire des expériences de sciences dans vos classes ou à la maison. J’allai vous dresser un annuaire exhaustif des sites et blogs qui regorgent de ressources et d’expériences à mener avec vos élèves, mais je me suis dit autant organiser et structurer un peu cela pour vous faire gagner du temps. 1. Pour la notion flotte/coule il convient de montrer 4 critères de flottaison ou de coulée : le poids, la matière, la présence d’air et la forme de l’objet (poussée d’Archimède). L’eau est une force : fabrication d’une roue à aube L’eau est précieuse et elle est difficile à nettoyer : fabrication de totems de filtration 2. 3. 4. D’autres ressources et sites très bien faits :

http://www.lepetitjournaldesprofs.com/100-experiences-a-faire-pour-des-seances-de-sciences-passionnantes/

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Simples, mais très utiles ces machines ! (Soizic Mélin) - SciTech² Téléchargez le dossier pédagogique réalisé par Soizic Mélin (UMONS) et consacré aux machines simples (leviers, engrenages, poulies, plans inclinés)… De quoi éclairer et passionner les jeunes expérimentateurs, leurs enseignants, et pourquoi pas leurs parents ! Ce dossier a été réalisé grâce au soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Le dossier « Simples, mais très utiles ces machines ! » Dossier à destination des enseignants de 5e et 6e années primaires Comment se servir efficacement d’un pied-de-biche ? Jeux 9 12 ans pour grandir en s'amusant : des tonnes d'idées ! Voici tous les jeux 9 12 ans que Jeux et Compagnie vous propose de tester cette tranche d’âge. Les enfants peuvent apprendre et développer de nombreuses choses à travers le jeu, profitez-en !! Découvrez aussi mes chasses au trésor et autres jeux pour les 9-12 ans.

La démarche - Centre Départemental de Ressources en Sciences de l'YONNE Rappel du modèle DiPHTeRIC (J-Y Carriou, IUFM de Paris) Idem, dossier complet La démarche DiPHTeRIC adaptée à l’école maternelle Par ailleurs, et plus spécifiquement pour la maternelle, vous trouverez un document présentant la démarche à suivre pour enseigner les sciences sur : Démarche illustrée dans cette vidéo sur les aimants : Les affiches "on se demande", "on pense", "on fait l’expérience" et "on a compris" sont très importantes pour garder une trace de ces différentes étapes. Ressources pour les arts visuels en maternelle - CANOPÉ Paris - Le réseau de création et d’accompagnement pédagogiques Sélection de ressources empruntables et en ligne pour l’enseignement des arts visuels à l’école maternelle. Instructions et dispositifs officiels Les programmes de l’école maternelle BO hors-série n° 3 du 19 juin

44 idées pour donner une seconde vie à vos pots en verre - Des idées Chaque jour, nous jetons machinalement de nombreux objets après utilisation alors qu’ils pourraient, pour la plupart, nous servir à encore bon nombre de choses. C’est notamment le cas des pots en verre qui, au-delà leur fonction première de conteneur alimentaire, peuvent également servir de base pour réaliser de magnifiques décorations pour son intérieur. Avec un peu de peinture, quelques accessoires et un peu d’imagination, il vous sera en effet possible de recycler de simples pots de verre en objets décoratifs et pratiques pour votre habitation. Que vous choisissez de les transformer en vases, en pots de fleurs, en lustre, en photophore ou en tout autre chose, vous pourrez les orner à votre goût pour qu’ils puissent s’intégrer de la meilleure des façons au sein de votre intérieur tout en contribuant à lui apporter un cachet tout à fait unique.

Rechercher une activité de classe Cycle 1 [Témoignage] - « Les poupées de la classe sont nues. Comment les habiller ? 47 FICHES d’écriture, dictées muettes, légendes à écrire, production d’écrit, Majuscules, cursive à repasser sur pointillés, à colorier lettres creuses etc.. Bonjour, vous trouverez dans ce dossier des dictées muettes (images pour écrire un mot ou une phrase)des fiches d’écritures avec lettres pointillées et lettres creuses à repasserdes images à légender avec des mots outils ou sans.deux modèles de carte pour le père Noëlles modèles de sens d’écriture des lettres en cursiveles modèles des Majuscules en écriture creuse.des outils de production écrite (les verbes pour écrire avec une image pour chaque) 47 FICHES d’écriture production d ÉCRITURE PDF Sciences expérimentales et technologie » Pour faire suite aux formations mises en place dans le département cette année dans le domaine de la culture scientifique et fin de vous permettre de programmer, dès septembre, votre enseignement scientifique pour l’année scolaire 2016-2017, voici les défis construits par le groupe départemental. Ces propositions reprennent l’ensemble des défis proposés depuis quatre ans et sont complétés par quelques nouveautés. Ces défis ne doivent pas être perçus comme des travaux supplémentaires, décrochés des activités de la classe ; ils feront partie intégrante de l’enseignement des sciences à l’école, en lien avec les programmes.

36 photos pour voir quel muscle vous êtes en train d'étirer Il est facile d’oublier de vous étirer. C’est souvent négligé parce que les résultats ne sont pas aussi visibles que quand vous soulevez des poids. Pourtant, les étirements peuvent conduire à une meilleure posture, avec moins de douleurs, et une plus grande confiance.

CP LECTURE exercices sons Voir aussi Exercices dans l'ordre de ma progression version 2012/ 2015 Je n'ai rien inventé je me suis beaucoup inspirée d'autres sites...En général il y a deux pages d'exercices par son.Je photocopie ces feuilles recto/versoJe fais ces fiches d'exercices en deux fois. 38 fiches d'exercices ... 5 outils d’apprentissage de la programmation pour donner vie à un autre robot. Voilà un résultat de la programmation et des outils ci-dessous pour commencer : MediaEnLab : Expérimenter, valoriser, partager la création numérique en EPN proposé par Netpublic NAO est le robot humanoïde le plus utilisé dans le monde de l’enseignement. Plébiscité des écoles primaires jusqu’aux universités, ce petit robot interactif est devenu le partenaire préféré des professeurs permettant de rendre l’apprentissage ludique et pratique. Le site Web de NAO :

Albums sans texte Voici différentes suggestions d’albums sans texte (tous les cycles du primairepréscolaire) Les albums sans texte sont d’une grande richesse! Voici des albums à exploiter en classe avec vos élèves… 1. Je cherche donc je suis Astep’n’wolf Cette année, j’ai eu la chance de tomber sur une formation qui avait pour thème la démarche d’investigation. Après une séance vécue, décortiquée et analysée pendant cette animation pédagogique, j’ai décidé de me lancer dans un projet mettant en pratique ce que j’y avais appris. Parallèlement, les enseignants de cycle 2 de l’école s’étaient déclarés candidats pour accueillir un étudiant en Licence de Sciences dans le cadre de l’ASTEP (accompagnement en sciences et technologie à l’école primaire) organisé par La Main à la Pâte. Le principe est le suivant : un étudiant choisit cette option dans son cursus universitaire et aide le temps d’une séquence la classe dans son projet (pour nous, l’eau). Notre école retenue, nous avons pu bénéficier de cette formidable aide.

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