[Tuto] Imprimer et réaliser un livret à partir de feuilles A3 Dans la série « des astuces pour la classe pour être organisé dès la rentrée », je vous avais proposé : le livret de textes de grammaire, le livret d’exercices d’orthographe. Plutôt que de longs discours, j’ai préféré mettre en images un petit tuto pour aider ceux et celles qui souhaitent créer des livrets au format A4 à partir de feuilles A3 comme je le propose dans les articles sur « Je mémorise… et je sais écrire des mots » et « Faire de la grammaire … » ainsi que « Grammaire au jour le jour ». J’espère que vous trouverez ce tuto suffisamment clair et qu’il vous permettra de créer vos livrets que ce soit en grammaire, en orthographe mais aussi pour bien d’autres projets ! Une simple page de garde imprimée sur couverture colorée cartonnée et quelques feuillets assemblés vous créent un petit cahier de projet personnalisable à souhait et motivant pour les élèves. A vos photocopieuses et agrafeuses ! Le matériel utilisé (en dehors du massicot et la photocopieuse): WordPress: 17 juillet 2016
LITTERATURE CE1: Les enquêtes policières EDIT DU 10/04/2017: ajout du travail sur "on a volé les oreilles de monsieur lapin" en bas de l'article En période 4, nous partons découvrir le monde des détectives, enquêteurs... Pour commencer, je vais leur faire étudier le livre LE DETECTIVE MALINOU issu du manuel UN MONDE A LIRE. J'avais déjà travaillé dessus il y a plusieurs années (VOIR ICI LES RESSOURCES QUE J'AVAIS UTILISEES), aujourd'hui je vous présente mon exploitation: LE DETECTIVE MALINOU exploitation.pdf J'ai aussi repris le texte pour le simplifier un peu et en version une version bicolore: Si vous êtes intéressés pour le texte: clic sur CONTACT En parallèle, nous aurons un rituel: ENQUETES DE L'INSPECTEUR LAFOUINE J'ai donc acheté le fichier 3 pour le CP-CE1, j'ai remis en page les enquêtes pour qu'elles soient en A5. Je vais glisser les enquêtes dans une page A4 qui servira de couverture: A imprimer en recto-verso: MA CARTE detective-couverture du livret.pdf Si mon fichier vous intéresse (juste la série A), clic sur CONTACT
[séquence] Le fantastique – Cycle 3 Une séquence complète – 18 pages – sur le genre fantastique qui mèle lecture, écriture et qui est un formidable lanceur d’interprétation pour les élèves. Vous trouverez à l’intérieur tous les documents et extraits nécessaires, mais il est indispensable de posséder les albums de Van Allsburg. + Défi internet sur Chris Van Allsburg + 2 fiches d’Histoire de l’Art sur Chris Van Allsburg + fiches d’Histoire de l’Art sur le fantastique en peinture – le surréalisme – ICI+ les livres supports de la séquence : + la bibliographie de l’atelier : <A href= » la nouvelle Articles similaires [Littérature] Le conte des origines au cycle 3 Voici une séquence de lecture écriture sur le conte des origines. 18 février 2012 Dans "le top de monecole" [Littérature] La nouvelle - cycle 3 Voici une séquence sur la nouvelle, un genre très agréable à étudier en classe. 1 décembre 2011 [Sciences] Les phases de la lune au cycle 3
Soutien scolaire gratuit - Sommaire SUITE À LA DISPARITION DE FLASH DE NOS ÉCRANS, IL FAUT DÉSORMAIS UTILISER LA NOUVELLE VERSION (Sans FLASH) Soutien scolaire gratuit - Ressources pour l'école élémentaire - Activités en ligne - Cours en ligne - Fiches imprimables Mathématiques - Français - Histoire - Géographie - Sciences Rechercher dans cette école : Des ressources théoriques et pratiques dans presque tous les domaines : Toutes les activités triées par classes : Des défis pour toutes et tous dans tous les domaine : La Clé du Dirlo est toujours en vente !... Rendez-vous dans la Boutique de l'école ^^ !... Copyright J'ai créé cet espace pour partager mon travail et en faire profiter le plus grand nombre. En effet, comme tout site, "L'école du Dirlo" relève de la législation française et internationale sur le droit d'auteur et la propriété intellectuelle. Si vous souhaitez utiliser mon travail d'une autre façon, merci de me contacter.
Thème de classe policier | Résonances Après avoir testé cette année le principe des classes à thème, j’ai été vraiment convaincue et j’ai décidé de récidiver l’année prochaine. Je trouve qu’un thème sur l’année est toutefois un peu long (je me suis lassée plus vite que mes élèves !) et que l’idéal est d’adopter le thème pour une ou deux périodes maximum. Comme mon congé maternité ne se terminera qu’en janvier, j’aurai donc deux thèmes l’année prochaine : la mythologie (voir ICI) en périodes 3 et 4 et le policier pour la période 5. Il faut pour cela pouvoir renouveler sa déco et son matériel rapidement… Voici ce que j’ai prévu pour le thème « détective » : L’affichage des métiers de la classe : Et en bonus, une deuxième version : CLIC L’échelle de confiance : Encore une fois, comme pour le thème de classe Harry Potter ou Mythologie, les élèves seront répartis en 4 maisons à l’effigie d’un détective célèbre. Le matériel pour affichage et le règlement de la coupe des 4 détectives Et voici les marque-pages donnés en récompense :
Esquisse de méthodologie de lecture-recherche-compréhension en CE1 - Il y a quelques années, j'avais commencé à élaborer des activités de lecture-compréhension destinées plus particulièrement à des élèves de CE1/CE2 ayant eu des difficultés importantes à entrer en lecture et dont le décodage manquait encore de fluidité. Hélas, suite à la suppression de mon poste E et de mon RASED initial, l'opportunité de travailler la lecture-compréhension dans le RASED "restraint" où j'exerce actuellement ne s'est jamais plus présentée, de sorte que je n'ai pas développé et finalisé ce projet. C'est pour cette raison que je ne peux que présenter les deux fiches-prototypes présentées sur cette page.... Mon souci principal était d'inciter mes élèves à relire un texte à plusieurs reprises pour tenter de le comprendre au mieux, tant dans sa globalité que dans ses détails. Le fond: Voici la première fiche de lecture. La forme : Le corpus est écrit sur fond gris encadré, ceci pour bien singulariser la zone de lecture et de recherche.
Grammaire au jour le jour : récap et rallye-liens - Chez Val 10 Pour vous procurer l'ouvrage : CLIC Dans cet article, je rassemble les documents publiés sur mon blog au sujet de l'ouvrage "la grammaire au jour le jour". Ce ne sont que les documents destinés aux élèves qui sont proposés ici pour une utilisation plus aisée de cette méthode en classe qui nécessite le guide du maître. Un rallye-liens, mis en place par Maikresse 72 , regroupe les articles publiés sur cet ouvrage. Les ressources que vous trouverez ici sont dans le tableau. Les ressources pour le tome 2 : J'ajoute un superbe travail sur la fluence chez Miss Bubble avec les textes de la méthode (et aussi ceux des autres ouvrages sur les autres niveaux) Et une autre ressource tout aussi superbe chez ma copine en classe Pascale avec les documents pour les dys :
Ressources pour le cycle 3 Récapitulatif des ressources : Top secret - Mme Bonydé Je rassemble ici tous mes documents sur mon thème de classe "Top secret" pour m'y retrouver plus facilement. Par la suite, il suffira, pour retrouver cet article, de cliquer sur le symbole suivant (dans le module de droite) pour le retrouver. 1) Gestion de la classe : - Journal de la maitresse : ici. - Cartes missions : ici. - Echelle du comportement : ici. - Loupe magique et mon loto du comportement : ici. - Affichage anniversaires : ici. - Tableau des responsabilités : ici. - Idées décoration de la classe : ici. - Déco (partie 1) : ici. - Décoration de la porte : ici. 2) Rituels : - Suspect n°1 de la semaine : ici. 3) Français : - Le sceptre d'or : ici. - Le Ferry des brumes (spécial polar) : ici. - Enquêtes policières chez mes collègues blogueuses : ici. - Le professeur a disparu : ici. 4) Sciences : - Le carnet des experts scientifiques : ici.
Fluence et méthode Picot tous niveaux Grâce à un gros travail collaboratif, je peux proposer dans cet article ma façon de lier fluence et méthode Picot. En effet, Charivari m’a proposée de reprendre ma trame pour proposer la mise en page des textes de la méthode Faire de la grammaire qui adapte les textes pour la fluence. J’en ai profité pour lancer un appel à l’aide pour les autres niveaux ! Le principe est simple : lire le maximum de mots en 1 minute. En début d’année, je fais passer un test de fluence à mes élèves afin de connaître leur point de départ. CE1 : à trouver dans mon article Faire de la grammaire au ce1 : ici ancienne version ( année 2 ) période 1 – période 2 ( par Emélina ) – par Gabrielle : période 3 – période 4 – période 5 ancienne version : période 1 – période 2 – période 3 – période 4 – période 5 ( par Mélissa ) CE2 : période 1 – période 2 – période 3 ( par Nathalie ) – période 4 – période 5 ( par Sandra ) Année 2 ( contribution pilotée par Val10 : retrouvez les autres ressources en lien avec cette méthode )