Structure de site Internet : comment faire ? La structure d’un site a un impact énorme sur le référencement naturel. Une mauvaise conception pose problème: perte de positionnement, contenus non indexés, incompréhension du visiteur… La solution est d’adopter le plus tôt possible une structure adaptée pour votre site. Oui, mais comment… ? Arborescence générale Avant même de parler technique, il faut parler de contenus et de cibles. A qui votre site s’adresse, pour répondre à quels besoins, avec quels outils ou quels contenus ? Dans l’ordre, voici les points clés de la structure de votre site Internet : Quel type de site utiliser ? La dernière question est sans doute la plus épineuse. lister tous les contenus (actuels ou à venir) de votre site webles regrouper en catégoriesles structurer Rien de tel qu’une image pour mieux comprendre : Le problème, c’est que cette structure dépend de votre point de vue. La méthode du tri des cartes et les personas La méthode de tri des cartes implique une aide extérieure. L’html et structure Les balises html
VISIBILITÉ - Glossaire des termes d'ATO indexation Procédure destinée à décrire et à caractérsier le contenu d'un texte ou d'un document (ou d'une partie d'un texte ou d'un document) à l'aide de mots (dits mots-clé ou descripteurs) représentant les concepts ou informations dans ce document, et ce, à des fins classification et pour en faciliter la recherche. De fait, un processus d'indexation comporte, d'une part, la reconnaissance et l'extraction des concepts informatifs (ou mots porteurs d'informations) et, d'autre part, la traduction de ces concepts dans un langage (dit langage documentaire) approprié à la classification et à la recherche de documents. Voir aussi catégorisation. Retour à l'index indice de calibrage Résultat d'ordre numérique obtenu suite aux analyses visant à situer un texte par rapport à un ensemble de textes tenus pour référence ou établis pour des objectifs précis. Voir aussi calibrage de texte. indice discriminant (de Salton) Désigne, en ATO, une mesure d'ordre numérique, dû à G. Voir aussi distance. inférence
Formation Wordpress : Introduction Applicable sur : WordPress 3.x et 4.xNiveau de difficulté : facile | moyen – difficileDernière mise à jours : 29 juin 2015 Tout le monde peut aujourd’hui créer un site internet. Si on vous a dit le contraire, c’est un mensonge. Attention, je n’ai pas dit que la création d’un site internet se fait en 5 minutes et que cela se fait tout seul, mais je vous promets que si vous suivez sérieusement ce guide, vous y arriverez. Je ne suis pas non plus en train de vous dire qu’un informaticien ne sert à rien. Il va de soi que selon la complexité de votre projet, vous devrez inévitablement faire appel à un Webmaster. Concrètement, voici ce que vous serez en mesure de faire après avoir suivi ce cours WordPress: mettre en place un site internettenir à jour le sitepersonnaliser les fonctions et l’apparence du site internetfaire connaître votre site dans les moteurs de recherche comme Google, Yahoo, Bing… La formation WordPress est organisée en 9 modules :
Déterminer l’harmonie des couleurs de son site web? | Sébastien Blondy Le travaille le plus difficile, pour le webmaster, est de déterminer l’harmonie entre les couleurs du site web. Je vais vous présenter plusieurs outils disponible en ligne gratuitement qui permettent de déterminer ces couleurs : ColoRotate : Le principe est la construction de sa palette graphique sur un prisme 3D. Kuler : un site communautaire pour les webdesigners afin qu’ils puissent partager leur composition de couleur. Mots-clefs :Design
Pourquoi les standards du W3C ? Pour débuter, un peu d'histoire… Depuis les premières heures du Web, les principaux fabricants de navigateurs ont tenté de se créer un public captif en créant des extensions HTML propriétaires, restituée uniquement par leurs produits respectifs. Le Web s'est ainsi divisé en deux camps : MSIE et Netscape. Pour que leurs sites soient accessibles aux deux principaux navigateurs, les développeurs Web ne pouvaient opter que pour des choix aussi insatisfaisants les uns que les autres : n'utiliser qu'une syntaxe commune aux deux navigateurs, et se retrouver avec un site très pauvre, se démarquant peu de la concurrence ; ne s'adresser qu'à l'un des deux camps et sacrifier ainsi une grande partie de son audience et de sa clientèle potentielle ; faire deux versions du même site, au prix d'un travail bien plus important et forcément plus coûteux. La concurrence entre Netscape et Microsoft a donc mené à une balkanisation du Web, allant complètement à l'encontre de son ambition initiale. Conclusion
Photoshop Comment changer facilement l’écran d’un téléphone avec Photoshop Je vous propose d’apprendre à utiliser les objets dynamiques de Photoshop pour remplacer (...) Toutes les astuces pour créer un fichier photoshop propre et organisé Lisez toutes ces astuces et bonnes pratiques vous permettant de créer un fichier source (...) Tuto Photoshop Créer l’icône google gmail avec Photoshop Je vous propose dans ce tuto photoshop de reproduire l’icône du service google gmail en (...) Modifier simplement les couleurs dominantes d’une photo dans Photoshop Petite astuce Photoshop pour modifiant en quelques secondes les couleurs dominantes d’une (...) Insolite le clavier shortcut-S magique spécial Photoshop Ce clavier spécialement étudié pour les professionnels de l’infographie regroupe et une (...) Créer un magnifique effet de chrome brillant avec Photoshop Apprenez dans ce tutoriel Photoshop à créer un sublime effet de texte chromé brillant avec (...) Astuce pour mieux voir votre image sous Photoshop
SEO et création de site web au Maroc Espaces Mentaux et Intégration Conceptuelle : Retour sur la Constitution de Théories Soeurs 1Au sein du conglomérat théorique qu’il est convenu d’appeler linguistique cognitive, les espaces mentaux et l’intégration conceptuelle ont une position originale. A l’instar de la grammaire cognitive de Langacker, ils prennent leur origine dans le contexte générativiste. Mais comme la théorie des métaphores conceptuelles, ils s’émancipent d’applications étroitement linguistiques, ou plutôt renégocient la frontière du linguistique. 2Le protagoniste de notre histoire, Gilles Fauconnier, appartient à la génération des fondateurs de la linguistique cognitive, Lakoff, Langacker et Talmy. Comme eux, il a travaillé d’abord dans le cadre générativiste, et comme eux a rompu avec ce cadre. Sa collaboration avec Mark Turner, qui vient des études littéraires, débouche sur la notion d’intégration conceptuelle, théorie très ambitieuse qui absorbe des travaux de provenances diverses. 1.1. 1.2. 1.3. 14Réflexivisation : (1) Max is playing with himself again. 15Effacement (“Equi-NP deletion”) : 1.4. 1.5.
Rendre l'information accessible à tous | brochure-translations | Guidelines | Resources | European Blind Union L'Union Européenne des Aveugles demande que l'information soit accessible à tous, y compris aux personnes aveugles et malvoyantes, en même temps qu'aux autres et sans frais supplémentaires. Dans la présente publication, nous nous intéressons à l'accessibilité des documents imprimés et des documents électroniques, destinés à un large public, dont les sites web, les livres, les factures, les lettres, les prospectus, etc. Cette publication a été réalisée avec l'aide du programme communautaire pour l'emploi et la solidarité sociale - PROGRESS (External link) . 1.1. À qui s'adresse cette publication ? Les responsables de la communication réaliseront que rendre l'information accessible à tous n'a rien de compliqué et que ce geste peut faire une réelle différence pour leur organisation ou leur entreprise. Comme tout le monde, les personnes aveugles et malvoyantes lisent sur plusieurs supports. 2. Tout d'abord, parce que c'est juste. 3. 4.1. L'information est plus qu'un simple texte. 4.1.1. 4.1.2.
Apprendre à utiliser Photoshop pour les nuls - tutoriel pour débutants Photoshop est un logiciel de traitement d'image professionnel qui permet de faire de la retouche photo, du dessin (digital painting), du graphisme ou encore du webdesign. Il est utilisé dans de nombreux domaines : les agences de publicité, les photographes, les graphistes, le cinéma ou encore les particuliers. Photoshop est édité par Adobe et fait partie d'un ensemble de logiciels : la Creative Suite. Même s'il peut paraître difficile à utiliser aux yeux d'un débutant, il n'en est rien. Si Photoshop n'est pas déjà installé sur votre PC ou Mac, il va falloir l'ajouter. L'objectif de cette première partie est de vous apprendre toutes les notions qu'il est indispensable de connaître pour pouvoir exploiter tout le potentiel de Photoshop. Cette partie s'adresse surtout aux débutants, bien que vous y apprendrez surement des choses que vous ne savez pas si vous connaissez déjà Photoshop... Cette seconde partie aborde des points plus ciblés :
Les secrets de la pensée libérée : 27 façons d’utiliser le mindmapping (cartes mentales) Ce billet se propose de vous offrir la traduction d’un fabuleux billet publié sur Bootstrapper intitulé “Secrets of Thinking Outside the Box: 27 Ways Digital Entrepreneurs Can Use Mindmapping“. Il se lit comme un conseil aux cyber entrepreuneurs en leur prescrivant les mindmaps comme développeur de leur business. Note : j’ai été jusqu’à reproduire toute la bibliographie (hyperliens) de l’auteur dans la traduction. Via l’excellent Brainsfeed (Pierre-yves Debliquy). L’une des méthodes de développement de la pensée les plus puissantes et efficaces est le mindmapping. Résumé Le Mindmapping stimule à la fois les hémisphères de la création et de la logique du cerveau. Mindmapping est parfois appelé « pensée radiante. » (radiant thinking dans le texte). Organisation de l’information 1. Conception et planification 3. Management 11. La résolution de problèmes, la prise de décision, l’établissement d’objectifs ‘établissement d’objectifs / gestion du temps.
Zoo de la symétrie v5 en CM2-6è #MathsArt [Mise à jour 29 juillet 2021] : En fin d'article => De nouveaux animaux conçus par d'autres collègues Genèse du projet : Cette année, j'ai travaillé un petit peu avec mes collègues de CM2 (merci Amélie et Isabelle !), notamment sur une activité de symétrie axiale. L'objectif était de produire des travaux artistiques motivants pour les élèves, et de pouvoir s'adapter aux différents niveaux des élèves. J'avais vu passer un beau loup sur quadrillage, sur des blogs de PE sans identifier la source initiale. Partant de l'idée de ce loup, nous avons souhaité varier les modèles. En CM2, les collègues ont fourni toute une moitié d'animal, et les élèves devaient compléter l'autre moitié. En 6è, j'ai donné à mes élèves des supports contenant la moitié des segments, mais répartis un peu à gauche et un peu à droite, pour que ce soit un peu plus difficile (c'est de la réactivation, pas de la découverte). Réalisation du projet : Plusieurs d'entre eux ont même réalisé deux ou trois œuvres au lieu d'une.