Des idées pour exploiter pédagogiquement le réseau Twitter Dans une classe de première année, les petits apprennent à écrire et à lire les messages reçus sur le réseau social Twitter de leur classe. Ils utilisent l’application Twitter lors des périodes d’ateliers de la classe. Les projets sur le compte Twitter peuvent être mis en place dès le début de l’année. Le fil de Twitter alimente les idées à exploiter et à partager avec d’autres classes à travers le monde. Nous avons ici des situations d’écriture et de lectures authentiques. Pour consulter le guide thématique du réseau social Twitter de Carrefour Éducation « Twitter 101: De la création de votre compte… à votre premier tweet! Voici des propositions pour exploiter pédagogiquement le réseau Twitter: Écouter lire le monde C’est un projet de partage de la lecture d’albums et de romans qui se déroule autour du monde grâce aux réseaux sociaux. Concours de Twittérature Livre collaboratif de recettes C’est un projet de livres de recettes et de partage d’essai culinaire. La Twictée Le printemps
Les 6 fonctions du langage de Twitter, selon Jakobson Twitter est l’un des grands réseaux sociaux de ce XXIeme siècle. Bien que certains lui prédisent une morte lente, je pense au contraire qu’il est LE réseau social, et l’outil au quotidien de nos générations Y. L’outil idéal dans son sac à main. Je vous propose une analyse croisée de ce réseau de communication, à la lumière des maîtres de la linguistique . A savoir Jakobson. Roman Jakobson a cartographié les 6 fonctions fondamentales du langage. Sa grille de lecture est intéressante, car elle suit les fonctions fondamentales de toute communication, dans le langage. Twitter ne peut y échapper. Ainsi voici une grille de lecture sur Twitter, l’outil du langage et de communication du XXIeme siècle, révisitée 100 ans après Jakobson : On lira le détail des fonctions de Jakobson : Les 6 fonctions du langage de Jakobson. On lira également une analyse de Twitter, sur ces usages : Ma vie avec Twitter, un an après : radioscopie. J'aime : J'aime chargement…
TICE - Twitter en classe de ce2 Voilà une semaine que ma classe de ce2 a découvert Twitter. C'est le moment de faire un premier bilan... Rappel des objectifs de départ du projet : - motiver les élèves à produire de l'écrit -B2I : Adopter une attitude responsable ; créer, produire, exploiter des donnnées ; utilisation d'internet et d'un réseau social : ce qu'on peut faire/ ce qu'on ne doit pas faire - français : narrer des faits réels, décrire, expliquer une démarche, justifier une réponse, inventer des histoires, résumer des récits, écrire un poème, en respectant des consignes de composition et de rédaction ; rédaction d'une charte d'utilisation d'internet et des réseaux sociaux ; La présentation J'ai présenté Twitter à mes élèves de ce2 lundi 14 janvier. La première journée s'est achevée avec la diffusion d'une dizaine de Tweets. Les enfants se prêtent donc volontiers à l'exercice, sans pour autant montrer un énorme engouement. ) et deux comptes personnels d'élèves sont apparus dans notre liste d'abonnés. Réflexions ToDo
Twitter : outil numérique et pédagogique pour les écoliers L’utilisation du numérique à l’école se développe de plus en plus, les classes créent désormais leur compte Twitter pour se lancer des défis et ainsi appréhender un peu plus les outils digitaux tout en progressant dans certaines notions de cours. Les pratiques pédagogiques évoluent en même temps qu'apparaissent les nouveaux supports comme les manuels numériques. Régis Forgione, professeur des écoles en Moselle, l’a bien compris, la nouvelle génération d’élèves prend en main aisément les supports numériques. Il a donc décidé de mettre à profit la réactivité de ses élèves notamment grâce au réseau social de microblogging Twitter. Les twictées, nouvelles pratiques pédagogiques Les CM2 de l’école de M. Au départ, il y a tout juste deux ans, Régis Forgione avait lancé ce projet avec pour seul équipement son ordinateur et son smartphone. Les usages numériques et leurs apports
Les vertus pédagogiques de Twitter Pourquoi Twitter fait-il de plus en plus d’émules auprès des enseignants ? Parce qu’ils lui reconnaissent de multiples vertus pédagogiques. Si vous n’utilisez pas Twitter en classe ou si vous l’utilisez mais commencez à vous essouffler, voici quelques projets remarquables proposés sur ce réseau à des « twittclasses » par des enseignants créatifs et innovants. ⇒ Vous avez dit Twittclasses ? Ce sont des classes qui utilisent Twitter dans leurs travaux quotidiens. Depuis les expériences conduites par des pionniers(ères), elles ne cessent de se multiplier. Le site francophone recensait 364 Twittclasses en novembre 2014. Alors que font ces Twittclasses ? Retrouvez les projets en cours pour l’année 2014 2015 grâce à ce « Google doc » élaboré lors du Twittconseil du Mercredi 1er octobre. #Twittconseil ? Vous en saurez plus en lisant l’article de @CharlesR_B. Ou en consultant le storify du premier conseil de l’année. ⇒ Sur les chemins de l’écriture : La twittérature #Twittérature En savoir plus Origine :
Interlude : Fallait-il faire entrer Twitter en classe ? | #geometwitt Utiliser Twitter à l’école n’est pas banal. Et même si aujourd’hui, environ 200 utilisations francophones sont recensées et qu’on trouve des ressources à ce sujet sur Eduscol, les questions sont encore nombreuses. Comme mes collègues qui sont dans la même situation, je m’en suis posées et je m’en pose encore. Petit tour d’horizon des objections que j’ai déjà pu entendre ou lire et éléments de réponses. 1/ « Les élèves ont déjà assez de temps d’écran pour en remettre un couche toute la journée à l’école » Précisons tout d’abord que dans le cadre de #geometwitt, les élèves sont, paradoxalement, très peu devant un écran d’ordinateur. 2/ « Les réseaux sociaux sont dangereux : insultes, harcèlement … » L’argument est certes facile, mais tout outil a ses dérives et ses dangers. 3/ « Twitter, Facebook sont des sociétés privées dont les objectifs sont incompatibles avec l’école ! J’entends bien cet argument et il est un peu à l’origine de ce billet. Like this: Like Loading...
Pourquoi tweeter en maternelle ? – Un Prof D Z'écoles Une carte mentale créée à partir de celles de Marie Saunière (@maritouit) et de Christine Lemoine (@maternailes) qui j’espère vous donnera l’envie de vous lancer dans l’aventure #Twittclasse. J'aime : J'aime chargement… Ma classe entre dans l’ère du numérique – Un Prof D Z'écoles Changement d’école, changement de classe, et par conséquent changement de projet (ou plutôt aboutissement des projets que j’avais dans la tête depuis quelques années). Voici comment je fais entrer ma nouvelle classe de Moyenne Section dans l’ère du numérique : Premièrement l’ouverture et la mise en place d’une twittclasse @MS_StMarc qui nous permettra d’échanger et de mener des projets avec d’autres classes de maternelle (voir Pourquoi tweeter en maternelle). Ensuite, notre fil Twitter s’affichera sur notre blog, ce qui permettra, en plus des articles hebdomadaires, de partager nos activités quotidiennes. Deuxièmement l’ouverture du blog de la classe MS Saint Marc, qui aura le rôle du cahier de vie. Comme expliqué plus haut, le blog affichera également le fil Twitter de la classe, ce qui lui permettra d’être actualisé tous les jours. Pour permettre cela, j’ai demandé à chaque parent de signer une autorisation de diffusion (un grand merci à Marie Debrée). Voici pour les débuts. WordPress:
10 outils pour obtenir des statistiques Twitter Nous sommes nombreux aujourd’hui à avoir notre propre profil sur Twitter. Le service de microblogging qui monte et qui attire chaque jour des milliers d’utilisateurs en plus a largement de quoi séduire ses nouveaux adeptes. Pourtant, il lui manque quelques options qui ne seraient pas de trop. Tous les outils présentés ci-dessous ne vous demanderont que votre pseudo et en aucun cas votre mot de passe. Pratiques numériques en éducation : l’exemple des usages de Twitter en milieu scolaire 2 Cette recherche-formation-action s’intitule « Le défi d’internet pour l’information des jeunes : dé (...) 3 Les outils testés sont les suivants : 1. Le carnet de bord, « Journal de recherche » (scolaire et p (...) 1Observer et accompagner les changements apportés par le numérique dans les pratiques des jeunes et les démarches des professionnels de jeunesse et d’éducation, telle est la mission de l’INJEP qui la met en œuvre avec différents partenaires (collectivités, Éducation nationale, Éducation populaire…). 2Les travaux présentés ici, portant sur les usages de Twitter en milieu scolaire, représentent un des volets de cette démarche de recherche-formation-action. 3Les développements récents des outils du web semblent aller dans le sens de l’intégration des différents modes d’entrée (moteurs, forums, réseaux sociaux…) et des circulations multiples entre eux. Des élèves davantage acteurs de leurs apprentissages Activités réalisées en priorité avec les élèves : 9 Tableau Blanc Interactif