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Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux.

Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux.
A voir sur Amazon Le 12 avril 2017 : fiche sur les valeurs de la lettre 0 Remise à jour progressive des fiches sons , dictées , exercices et jeux tout le long de l’année 2016-2017 ! On arrive au bout ! Youpiiiiiiiii ! J’utilise le livre : J’entends, je vois, j’écris aux éditions sceren depuis de nombreuses années. Voici ma progression 2016 : Je ne revois pas les sons très faciles ( sauf le son a pour les habituer car c’est le premier son étudié), je revois les phonèmes complexes ( ch, oi,ou, on, eau, au, in …etc …) , les sons qui prêtent à confusion comme p et b, v et f … et les sons difficiles à écrire: gu, ph, gn, et les valeurs des lettres . Progressions Phonologie 2016 Les affichages collectifs Vous en trouverez 73. , et de quelques illustrations de BDG CM2. Affichages sons 1Affichages sons 2Affichages sons 3Affichage son o ouvert Affichage son oin Les fiches des élèves « Programme 2016 » : Ces fiches sont rangées dans le porte-vues de lecture/sons . Anciennes fiches 2015 :

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La classe de Sanléane: J'entends, je vois, j'écris et autres fiches de phonologie pour les CE1 Une énorme contribution de Marie-Aude : un fichier très complet d'orthographe pour les CE1 des fiches de lecture, de son et d'exercices. L'ordre donné est aléatoire, à utiliser selon votre programmation. Toutes les fiches dans le même dossier, à télécharger très facilement. Polices utilisées : IPOTÂME ....TÂME: CP LECTURE exercices sons Voir aussi Exercices dans l'ordre de ma progression version 2012/ 2015 Je n'ai rien inventé je me suis beaucoup inspirée d'autres sites...En général il y a deux pages d'exercices par son.Je photocopie ces feuilles recto/versoJe fais ces fiches d'exercices en deux fois. 38 fiches d'exercices ... Pour accompagner une grande partie de ces fiches de sons vous trouverez pour chaque son un diaporama de lecture Voir autres documents disponibles pour l'étude des sons en bas de l'article

Dictées de mots faciles pour CE1 très fragiles Dictées de mots très faciles pour mes élèves très très fragiles en lecture et phonologie. Edit du 31 mars 2016 : la nouvelle liste des mots de 101 à 125 ! Voici donc les 100 premiers mots faciles. Cette année, j’ai beaucoup d’élèves CE1 très fragiles en lecture , phonologie et production d’écrits . J’ai donc décidé de reprendre tout depuis le début en accéléré . Je travaille donc une fiche par jour de sons CP : ici ( la première de chaque fiche ) et j’ai décidé de travailler d’autres mots pour la dictée pour ces élèves . J'entends, je vois, j'écris Pour réviser les sons, j'ai adopté cette année le manuel J'entends, je vois, j'écris de Claude Picot, édité par le SCEREN (pour l'acheter c'est Résumé de la démarche : elle est découpée en 3 phases... J'entends : on propose des exercices d'écoute courts qui permet de reprendre le travail entrepris les années précédentes.

Orthographe CE1 ♦ J'entends je vois j'écris CE1 (Claude Picot) [toc] Dernière mise à jour : 23.07.15 Je retrouve des CE1 pour la deuxième troisième année. Je repars comme l’année dernière : la méthode Ribambelle pour la lecture suivie sur les albums – à raison de 1 séquence par semaine (1 séance collective + 1 séance individuelle) ; les différents ouvrages de Mme Françoise Picot en grammaire / conjugaison (Faire de la grammaire au CE1-CE2 ; Faire de la grammaire au CE2 ; Faire de la grammaire au CE1) et J’entends je vois j’écris en orthographe.

Dictées de mots en CP Je me suis lancée à la rentrée des vacances de Noël dans les dictées en CP. Dans le fichier d’exercices Taoki, il y a régulièrement des dictées de syllabes et de mots outils ou mots simples à encoder. Sauf que pour les mots outils, même s’ils connus et déchiffrés par les élèves, leur orthographe n’était que rarement mémorisée. J’ai donc décidé de commencer à leur donner des listes de mots à apprendre par coeur, à la manière de mes dictées en CE1 qui fonctionnement plutôt bien.Pour le fonctionnement je me suis inspirée de celui de Sanleane qui m’a beaucoup plu. Depuis début janvier, voici donc comment ça se passe dans ma classe : Une dictée de mots a lieu 2 fois par semaine : chaque mardi et chaque vendredi.Pour chaque dictée, je donne 3 ou 4 mots, soit environ 8 mots par semaine ce qui est largement suffisant.Je donne en début de période une fiche avec tous les mots de la période.

Orthographe CE1 ♦ J’entends je vois j’écris CE1 (Claude Picot) Dernière mise à jour : 21.08.14 Je retrouve des CE1 pour la deuxième année. Je repars comme l’année dernière : la méthode Ribambelle pour la lecture suivie sur les albums – à raison de 1 séquence par semaine (1 séance collective + 1 séance individuelle) ; les différents ouvrages de Mme Françoise Picot en grammaire / conjugaison (Faire de la grammaire au CE1-CE2 et Faire de la grammaire au CE2) et J’entends je vois j’écris en orthographe.

CP Fiches de lecture des sons 2016 Voici les nouvelles fiches des sons pour le CP. Non qu'elles changent beaucoup, mais elles sont plus aérées, le coloriage du dessin se limite à celui de la pièce de puzzle (ainsi il y aura moins de retard pris au départ par des petits artistes). Je laisse un peu plus de place à la lecture de syllabes afin de favoriser peu à peu la fluidité de la lecture. Je garde l'aspect puzzle, car l'image me plait : les sons s’emboîtent comme les pièces d'un puzzle pour former ensemble une belle image, un beau mot. Les fiches évoluent au cours de l'année.

«Lycée International Montessori – Ecole Athéna – Le blog de Sylvie d'Esclaibes. Une fois que vous aurez bien enseigné la nature des mots dans la phrase, vous pourrez commencer l’enseignement des homonymes. Qu’est-ce qu’un homonyme ? C’est un mot qui a la même prononciation ou la même orthographe qu’un autre. Par exemple : « on – ont », « a – à », « son – sont », etc… J'entends, je vois, j'écris Par Prune2007 dans Grammaire-Orthographe CE1 le 16 Juillet 2013 à 16:20 * Je vais utiliser les fiches de Lutin Bazar. Il m'en manquait certaines, je les ai donc faites sur le même modèle : - Sons o ouvert / o fermé - Son oe

IPOTÂME ....TÂME: GS/CP/CE1 : jeu confusion de sons proches Confus'son Voici un jeu à utiliser en atelier ou en aide perso ou que sais-je....selon l'organisation de chacun. Le fichier comprend 96 cartes et 14 panneaux de sons...et surtout la fiche récapitulative qui permet de choisir les cartes à utiliser pour chaque confusion. Selon le choix de l’enseignant, choisir les cartes qui utilisent les sons à distinguer grâce à la fiche récapitulative. Les deux panneaux sons (un bleu et un rouge) sont disposés devant l’élève, on distribue les cartes choisies les enfants doivent :

Les carnets d'orthographe Voici une magnifique contribution de Marie-Cécile (comme d'habitude me direz-vous...) Elle m'a présenté il y a quelques temps ses petits porte-clés d'orthographe qui permettent à ses élèves de pratiquer des dictées muettes auto-correctives. Voici quelques photos pour vous éclairer... Et voici les fiches de sons toutes prêtes... IPOTÂME ....TÂME: CP : les petites dictées phono-mots des petites corrections du 27/04/2013 Je ne sais pas si vous êtes comme moi, mais parfois en classe je n'ai pas le temps de faire les dictées simples des CP , à cause du cours double ou parce que je suis occupée à me faire les ongles ( non je plaisante pour les ongles...bien sûr ! Il y en a qui en doute...pfft ! )

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