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Amélie Mariottat : Ecrire au collège à l’âge des tablettes Les tablettes numériques peuvent-elles transformer le travail et le plaisir de l’écriture ? Professeure de français au collège de Piégut-Pluviers en Dordogne, Amélie Mariottat ouvre bien des pistes en ce sens. Lors d’un atelier d’écriture hebdomadaire, elle a par exemple conduit ses 5èmes à rédiger les journaux de bord numériques d’aventuriers de l’espace. Science-fiction pédagogique ? Plutôt utilisation concrète d’un matériel dont de nombreux collèges sont en train de s’équiper. Le dispositif amène à exploiter des applications diverses (réalité virtuelle, réseaux sociaux…) et à travailler véritablement sur les écrits intermédiaires.

Equipement - Gérer une flotte de tablettes Android avec SDK Comment déployer rapidement le contenu d'une tablette modèle (applications, fonds d'écran,...) sur un ensemble de tablettes ? En l'absence de solution de « gestion de terminaux mobiles *» permettant de le faire, on doit pouvoir disposer d'une image que l'on peut déployer et restaurer facilement.Cela peut être fait sans droit « Root » ni Recovery avec Android SDK (Software Development Kit) * ou mobile device management (MDM) Pré-requis 78 applications mobiles pour apprendre et créer avec le numérique Comment ne pas s’y perdre dans les applis mobiles pour apprendre et créer avec des tablettes et des smartphones ? Comment choisir parmi des milliers d’applications celles qui conviennent le plus à votre projet avec des enfants et des adolescents (mais aussi pour tous) ? La Délégation Académique au numérique éducatif de l’Académie de Versailles propose sur le site Apps Listes, 8 listes d’applications pour apprendre et créer avec le numérique, comme 8 types d’usages différents ; une sélection d’applications effectuée par des enseignants et des équipes éducatives. Fiche pour chaque appli sélectionnée Chaque appli fait l’objet d’une fiche descriptive avec lien de téléchargement : Qu’est-ce que c’est ?

Sondage : utilisation des tablettes tactiles Le département des Hauts-de-Seine en collaboration avec l’académie de Versailles ont poursuivi les expérimentations menées dans le cadre du plan numérique pour l’éducation. Pour ces nouvelles expérimentations, une nouvelle enquête réalisée par BVA et mandatée par le département des Hauts-de-Seine a été menée dans 15 établissements du département dotés en tablettes tactiles : Collège de Sèvres (Sèvres) Henri Matisse (Issy-les-Moulineaux) Bartholdi (Boulogne-Billancourt) L’Ecole de danse de l’Opéra de Paris (Nanterre) Romain Rolland (Le Plessis-Robinson) Les Bouvets (Puteaux) Descartes (Antony) Jean Jaurès (Clichy) Evariste Galois (Nanterre) Jean-Baptiste Clément (Colombes) Marcel Pagnol (Rueil-Malmaison) Paul Landowski (Boulogne) Paul Eluard (Nanterre) Jean Macé (Suresnes) Paul Bert (Malakoff)

Orthographe Projet Voltaire – Applications sur Google Play Pour dire adieu aux fautes d'orthographe et de grammaire (conjugaison, accords...), le Projet Voltaire vous propose une méthode unique d'entraînement et de remise à niveau - avec des tests et des exercices d'orthographe et de grammaire - qui est la seule à s'adapter automatiquement à vos lacunes et à votre rythme d'acquisition.UTILISATION : le Projet Voltaire propose des niveaux classés dans un ordre croissant de difficulté.Chaque niveau permet de se tester et de s'entraîner sur plusieurs difficultés. Le principe est simple : une phrase est affichée, si vous voyez une faute, cliquez dessus, sinon cliquez sur le bouton "Il n'y a pas de faute". Le système analyse votre degré d'autonomie face à la difficulté et continuera à vous entraîner jusqu'à ce que vous la maîtrisiez.

SCANopE – Android-Apps auf Google Play SCANopE a spécialement été développé pour répondre aux exigences des formateurs du réseau CANOPE lors de leurs travaux sur l'élaboration de contenus internes aux tablettes, en mode déconnecté, et utilisant la technologie des QR Code.Images, Vidéos, Textes, Documents, Xia, tous les formats seront lus sur le plus grand nombre de tablettes.Les données de scan sont enregistrées et rappelées très facilement via l'historique. SCANopE intègre son propre navigateur qui vous permet de donner accès aux sites sans passer par les navigateurs standards, pour une consultation simple et efficace.A partir de la version 1.2, l'application intègre son propre explorateur permettant de déterminer d'un simple clic l'URL des fichiers locaux. Une fois cet URL créé, SCANopE vous permet de créer tout de suite le QRCode, nommé, et de le retrouver dans la galerie de votre périphérique afin de le partager.

Répertoire d’applications Android V7 – Mes maternelles : Petite et Grande section Une mise à jour du répertoire vraiment nécessaire avec la découverte de quelques pépites : Fridge magnet letters : application de manipulation des lettres (et des chiffres avec sa cousine) , simple mais très efficace pour les élèves qui ont envie d’écrire des mots. Un tutoriel sera publié ici prochainement. Les applications Mathies : développées par le ministère de l’Éducation de l’Ontario, ces outils existent pour la plupart en version ordinateur également. J’en ai mis deux dans le répertoire mais d’autres existent, sans doute plus pour l’élémentaire.

Rentrée scolaire : les meilleures applications par Mathilde de Chalonge Fernando de Sousa, CC BY SA 2.0 Apprendre l’alphabet : Alphabet parlant Réciter l’alphabet et l’apprendre est une activité particulièrement ennuyeuse. Pourtant, ce premier pas vers la lecture est indispensable ! L’application L’alphabet parlant facilite la tâche aux enfants et aux parents, en rendant ludique cet apprentissage rébarbatif. L'Agence des Usages Cette contribution porte sur les usages des tablettes tactiles, à l’école maternelle, dans le cadre de l’éveil des enfants à l’écrit. Elle s’appuie sur des recherches qui privilégient une approche centrée sur la créativité des enfants et sur l’accès à des histoires adaptées à leur âge. Seront présentés :

cycle 2 - Mathématiques Cycles 1, 2 et 3 Inspiré des ateliers Montessori pour acquérir les nombres de 0 à 10. barres rouges = appropriation de la notion de longueur en rangeant des briques rouges de la plus longue à la plus courte barres nombres = association du nombre à la quantité représentée nombres 'papier de verre’ = écriture des nombres (geste graphique) barres nombres & cartes = association des "symboles des nombres" à la quantité représentée nombres & compteurs = découverte des nombres pairs et impairs Des outils pour la classe - Canopé Il existe de nombreux sites proposant un catalogue d'applications ou de logiciels pour la classe. Ici nous proposons un lexique d'outils numériques, intégrant un moteur de recherche, regroupant 7 fiches descriptives sur : des applications et logicielsdes livres ou ouvrages,des sites internet,des retours d'usages pédagogiques,des fiches pratiques sur des trucs et astuces numériques,des collections de ressources,des supports multimédias Chaque fiche comportera entre autre : des liens vers les différentes plate-formes de téléchargement -> Android, Chrome, IOS...des QR-Codes pour scanner les applications depuis un appareil mobiledes propositions d'usages si possible selon le modèle SAMR Notre sélection débute principalement par des ressources, outils que nous testons avec des enseignants, qui fonctionnent sur plusieurs systèmes (permettre le BYOD) et qui sont gratuits (si possible).

Créer avec la tablette : des exercices avec Tinytap [Utiliser des iPad à l'école maternelle] L'application Tinytap présente deux volets, l'un permettant de créer, l'autre de jouer. En ouvrant l'application vous accédez aux ressources publiées par les membres de la communauté et pouvez les télécharger sur votre tablette. Pour revenir à cet écran à n'importe quel moment, choisissez "découvrir" dans la barre de menu. Il suffit de sélectionner le jeu choisi puis de valider par "L'obtenir" pour lancer le téléchargement. La ressource apparaît ensuite dans votre bibliothèque de jeux accessible à partir de la barre de menu, rubrique "Jouer" Dans le menu, le bouton "créer" vous permet de réaliser vous-même des exercices ou compositions.

Annuaire des usages > Gérer l’hétérogénéité des apprentissages Avec Learning apps LearningApps facilite la gestion d’une classe hétérogène, offre un parcours individualisé aux élèves et favorise l’autocorrection. Laurent Welykyj, enseignant d’histoire-géographique au lycée professionnel Amyot d’Inville de Senlis, nous présente l’usage de learningapps dans une classe FLE. Mise en œuvre du dispositif

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