Décryptage : lecture et interprétation d'archives audiovisuel Fait-divers, n.m. : événement du jour, ayant trait aux accidents, crimes et délits, qui n’ont pas de lien entre eux, et qui font l’objet d’une rubrique dans les médias. À cette définition, on pourrait ajouter deux traits remarquables : la singularité du fait-divers est relative, sa trame narrative quasi universelle. On pourrait aussi proposer une hiérarchie du genre. Il y a les faits-divers qui occupent le haut de l’affiche. 1. 2. 3.
Réaliser un JT en classe ou comment insérer vos élèves dans un décor Il y a eu le passage de l’oral à l’écrit puis le passage de l’écrit à l’imprimé, c’est aujourd’hui le numérique qui vient bouleverser notre rapport au monde. Troisième grande révolution, nous assistons aujourd’hui à un changement de civilisation1. Fort de ce constat, Monsieur Peillon fait de l’entrée dans l’ère du numérique une priorité absolue pour la refondation de l’école. Dans ce contexte aussi prometteur qu’exaltant, Madmagz vous présente aujourd’hui une idée d’application pédagogique d’un outil numérique : l’incrustation vidéo sur fond vert (ou bleu c’est au choix). Effet spécial très largement employé par la télévision et le cinéma, il permet d’insérer une personne filmée dans le décor de votre choix. Armé d’un drap vert (ou d’un pot de peinture si votre proviseur vous autorise à peindre dans l’établissement), d’une caméra et d’un logiciel de montage vidéo – Adobe After Effect ou Kdenlivesous linux - il vous sera aisé de reconstituer un semblant de studio de télévision.
le MONTAGE VIDEO pas à pas Le montage virtuel est accessible à Tous, l'ordinateur en facilite les tâches. De nombreux débutants se posent la question : " Je ne suis pas doué en informatique, pourrais-je réaliser facilement du montage avec mon ordinateur ? " Les logiciels de montage vidéo, grand public, sont simples d'utilisation. Ils n'exigent pas des connaissances pointues en informatique. Le minimum demandé est de posséder les connaissances informatiques de base. Le montage virtuel (un pro dirait : la postproduction) consiste à organiser, structurer les images vidéo de façon à créer une narration cohérente. Afin d'y voir plus clair, pas à pas, nous allons examiner les bases qui vont nous permettre de maîtriser les techniques. haut de page La procédure est fonction du type de caméscope utilisé : - avec un caméscope mini DV, il s'agit de capture (menu " Capturer " ou " Enregistrer " selon le logiciel). Autant que faire se peut, consacrez un disque dur ou une partition exclusivement à la vidéo. Notre exemple :
Le JT, toute une histoire, vidéo Le JT, toute une histoire, vidéo Médias Presse - Archives vidéos Médias Presse Site des médias - Ressources pour la classe Le CLEMI "CLEMI - Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information" Carte du réseau des coordonnatrices et coordonnateurs du CLEMI Accueil > Le Clemi > Ressources pour la classe > Site des médias Site des médias Imprimer la page 123456789Page suivante > Dossier du New York Times : « la TV transformée » Le New York Times a publié en ligne ce week-end un gros dossier consacré à la mutation de la télévision (« la TV transformée ») qui sera dans la version imprimée de lundi matin. Nous en avons résumé la douzaine d'articles qui le composent et sorti les principaux points: "Social Media Takes Television Back in Time" (L'aube de la Social TV) La fonction de lien social de la TV fonctionne encore. Les médias sociaux -- Twitter en premier lieu -- redonnent du lustre à la TV en direct regardée en même temps par des millions de personnes. Extraits : " the power of social media to catch and hook an audience. (…) (Twitter) is deepening the program’s relationship with its audience.it increasingly unlikely that everyone else everywhere else was watching the same schlock at the same time. Extraits : "Dollars follow eyeballs. Extraits : Extraits : "It has been a turbulent few months for media companies.
MONDE- 7 jours sur la planète- Les coulisses Valérie Tibet, rédactrice en chef de "7 jours sur la planète" Alors, venons-en maintenant à « 7 jours sur la planète ». Ce journal, vous le savez, revient sur les évènements majeurs de la semaine. Comme un magazine papier hebdomadaire, son rôle est de prendre un peu de recul et de dégager les grands moments de l'actualité des jours précédents en les mettant en perspective, par rapport au contexte dans lequel ils sont intervenus. Outre cette vocation d'information pour le grand public, 7 Jours a aussi pour objectif de permettre l'apprentissage du français à travers le monde. Notre magazine est donc le fruit d'une collaboration très étroite chaque semaine entre des journalistes et des équipes pédagogiques. Reportage : les coulisses Voix off Ça y est, c'est dans la boîte. Interview Valérie Tibet, rédactrice en chef de "7 jours sur la planète" Voilà Isabelle Veyrat-Masson.
Le documentaire de cinéma Le genre documentaire est de plus en plus difficile à définir et suppose quatre conditions (partie 1) ; la neutralité de l'observateur n'en est pas une (partie 2), elle permet tout juste de servir d'axe d'analyse au sein des sous-genres documentaires : les documentaires sur les crimes contre l'humanité, les documentaires sur la guerre, les documentaires ethnographiques, les documentaires sociaux, les documentaires politiques, les documentaires écologiques, les documentaires sur l'art, les documentaires de fabulations, les documentaires autobiographiques. I - Une définition, trois concurrents et quatre conditions Le documentaire possède une définition très simple : filmer des acteurs qui interprètent leur propre rôle dans les conditions du direct. La vérité supposée du documentaire est traditionnellement opposée au mensonge de la fiction. Le documentaire se trouve aujourd'hui confronté à plusieurs formes voisines. L'œuvre d'art suppose des choix, une subjectivité, une mise en forme.
Les journaux télévisés de TV5 monde Éduquer aux médias avec TV5MONDE en partenariat avec l’AEFE, DVD-ROM, CDDP du Val-d’Oise-CRDP de l’académie de Versailles/Clemi, 2012. Distribué par le Clemi aux enseignants inscrits à la 23e Semaine de la presse et des médias dans l’école. Ce DVD-ROM permet aux enseignants de mettre en place, dans les classes, des séquences d’éducation aux médias en utilisant les émissions de TV5 Monde. Il propose 9 journaux télévisés du 13 mai 2011, de TV5MONDE et de chaînes partenaires (France 2, RTBF, TVSR, Radio Canada), et 12 émissions Merci professeur !, ainsi qu’un reportage sur la fabrication du journal. Les JT sont indexés pour un accès rapide à chaque sujet. 20 fiches pédagogiques thématiques interactives pour aborder l’actualité télévisée ; des comparatifs (génériques, traitements d’un même sujet) ; des diaporama thématiques (Échelle des plans, métiers de l’info…) ; les unes des quotidiens du même jour ; un glossaire ; une bibliographie.