Ecogine.org - Moteur de recherche ecologique iLoveIMG | Online tools for image edition blinkx Video Droits et devoirs liés à la publication - Délégation académique au numérique éducatif Avec le développement des outils numériques, l’utilisation d’images, de photographies, de vidéos, et d’enregistrements audio s’est largement répandue dans la pratique professionnelle des enseignants. De plus en plus, nous assistons à leur publication au travers des sites de classe ou d’école, de blogs, de supports audiovisuels... Mais nous méconnaissons souvent les droits liés à cette utilisation. Voici donc un petit récapitulatif des règles à connaître. Les droits d’auteur Il faut distinguer : Droits à l’image et droit à la voix des personnes physiques En tant qu’attributs de la personnalité protégés par le droit à la vie privée (article 9 du Code Civil), on reconnaît à toute personne physique le droit de contrôler l’exploitation de son image ou de sa voix, dès lors que cette image ou cet enregistrement vocal permet d’identifier la personne. Devoirs liés à la diffusion Toute exploitation d’une image suppose l’accord de tous les titulaires de droits sur cette image. Balance justice
Meltwater IceRocket droit de l’image Suite à un entretien téléphonique avec mon remplaçant pour préparer mon retour (ça y est, j’y suis!), nous avons eu une conversation sur le respect du droit de l’image. En effet, au lycée, un groupe d’élèves a monté un journal numérique. Le projet s’est monté après mon départ en congé mat’ et j’ai suivi les premières publications de loin. Bonne initiative, certes. Mais il y a quand même deux problèmes: Les élèves sont très à l’aise au C.D.I (ils en ont fait leur Q.G) et apparemment ils squattent régulièrement le bureau des prof-docs. C’est pas compliqué, mon bureau, c’est mon bureau. Ils utilisent des images, mais ne respectent pas toujours en fait jamais le droit afférent. Là, c’est plus problématique car nous sommes censés leur donner de bonnes habitudes et de surcroît, leur faire respecter la loi. Je projette donc de les réunir au C.D.I, et de leur faire un petit topo sur le droit de l’image (l’image est une œuvre, donc soumise au droit d’auteur. WordPress: J’aime chargement… WordPress:
Yahoo Nous, Yahoo, faisons partie de la famille de marques Famille de marques Yahoo Les sites et applications que nous possédons et exploitons, y compris Yahoo et AOL, et nos services publicitaires numériques, Yahoo Advertising.Yahoo. Lorsque vous utilisez nos sites et nos applications, nous utilisons des Témoins Les témoins (y compris des technologies similaires telles que le stockage Web) permettent aux opérateurs de sites Web et d'applications de stocker et de lire des informations provenant de votre appareil. Apprenez-en davantage en consultant notre politique relative aux témoins.témoins dans le but de : vous fournir nos sites et applications; authentifier les utilisateurs, appliquer des mesures de sécurité et prévenir les pourriels et les abus; et mesurer votre utilisation de nos sites et applications Si vous ne souhaitez pas que nous et nos partenaires utilisions des témoins et des données personnelles à ces fins supplémentaires, cliquez sur 'Tout refuser'.
droit à l’image | Suivre le fil… 1- Apports théoriques 2- Deux exemples de partenariats (menés dans le cadre des PPCP – Projets Pluridisciplinaires à Caractère Professionnel) 1- Quelques apports théoriques A signaler, la parution toute récente de l’ouvrage « C’est fou tout ce que je peux faire au CDI », aux éditions L’Harmattan (mai 2010). « Ce livre aurait pu s’intituler « Nos documentalistes sont formidables ». Sur Internet, un dossier très complet sur les collaborations envisageables :Professeur-documentaliste / Professeur de discipline – Travailler ensemble : un espace à construire Vous trouverez par ailleurs des exemples de fiches de liaison professeur-documentaliste / professeur de discipline ici. Enfin, une fiche synthétique qui reprend les différents paramètres à prendre en compte pour l’élaboration d’une séquence pédagogique visant des objectifs info-documentaires et disciplinaires. 2- Deux exemples de partenariat menés entre le professeur-documentaliste et des enseignants de disciplines diverses
Voxalead Autorisation utilisation image - Droit à l'image - collège Objet : Utilisation de photos de votre enfant par le collège. Dans le cadre de différents projets pédagogiques, l’équipe éducative peut être amenée à utiliser des photos des élèves du collège, parmi lesquels, il y a votre enfant. Celles ci sont prises dans le cadre de différentes activités pédagogiques menées au collège (travaux disciplinaire, clubs, atelier, UNSS, sorties et séjours pédagogiques...) Elles ont pour but de : rendre compte de la vie du collège aux élèves non impliqués dans ces activités présenter les différentes actions menées au sein du collège. La loi nous fait obligation d’avoir votre autorisation pour leur diffusion dans la presse et sur le site internet de l’établissement. “Chacun a droit au respect de sa vie privée.” “... “... S’agissant de mineurs, ce droit à l’image, mais aussi de façon plus générale, au respect de sa personne, est d’application stricte. Autorisation parentale de diffusion de photographies d’élèves sur internet en respect de l’article 9 du code civil Et
Yahoo Actualités - Toute l'actualité en France et dans le monde Nous, Yahoo, faisons partie de la famille de marques Famille de marques Yahoo Sites et applications que nous possédons et exploitons, y compris Yahoo et AOL, ainsi que Yahoo Advertising, notre service de publicité numérique.Yahoo. Lorsque vous utilisez nos sites et applications, nous utilisons des Cookies Les cookies (y compris les technologies similaires telles que le stockage Web) permettent aux opérateurs de sites Web et d’applications de stocker et de lire des informations de votre appareil. vous fournir nos sites et applications ; authentifier les utilisateurs, appliquer des mesures de sécurité, empêcher les spams et les abus ; et mesurer votre utilisation de nos sites et applications. Si vous ne souhaitez pas que nos partenaires et nous–mêmes utilisions des cookies et vos données personnelles pour ces motifs supplémentaires, cliquez sur Refuser tout. Si vous souhaitez personnaliser vos choix, cliquez sur Gérer les paramètres de confidentialité.