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Ville de Marseille

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Le film : deux siècles d'histoire de l'immigration en France | Musée national de l'histoire de l'immigration Ce film sur « L’histoire de l’immigration en France » est en ligne depuis juillet 2006. Écrit par des historiens membres du comité scientifique du Musée, riche de 350 photographies et documents d’archive, ponctué d’extraits sonores, il retrace en quarante minutes deux siècles d’immigration : les vagues successives d’arrivées d’immigrants et de réfugiés, la mise en œuvre des politiques publiques et les questions de nationalité, les réactions de l’opinion publique entre xénophobie et solidarité, le travail et les métiers de l’immigration, les combats menés en commun en temps de paix comme en temps de guerre, les modes de vie et les questions culturelles. Outil résolument pédagogique, destiné au plus large public, le film concilie les exigences de l’histoire avec l’attrait et la convivialité du multimédia. Visionner le film chapitre par chapitre Vous pouvez approfondir les différentes périodes et thématiques traitées en consultant des dossiers thématiques plus détaillés.

Musées de la Ville de Marseille - Accueil scolaire Groupes Accueil des groupes scolaires du mardi au vendredi, accueil des centres de loisirs le mercredi après-midi et durant les vacances scolaires fermeture hebdomadaire le lundi sauf lundi de Pâques et lundi de Pentecôte fermeture les jours fériés suivants : 1er janvier, 1er mai, 1er novembre, 25 et 26 décembre Les visites dédiées aux groupes ainsi que les visites de groupes "libres", se font uniquement sur réservation auprès du musée concerné Pour la visite d'une exposition temporaire, il est conseillé de réserver au moins un mois et demi avant la date de venue souhaitée Les musées de la Ville de Marseille sont gratuits pour les groupes scolaires, les centres sociaux et les centres de loisirs. Mercredis enseignants L'accueil des enseignants, responsables de centres sociaux et centres de loisirs, par les équipes pédagogiques des musées: Musée d'Archéologie MéditerranéennePrésentation des collections du musée - mercredi 4 octobre 2017 ► Télécharger le dossier pédagogique Projets scolaires

Musée Masséna, le musée Le musée Masséna, joyau architectural de la Promenade des anglais, évoque, au travers de ses collections, l’art et l’histoire de la riviera à compter du rattachement de Nice à la France jusqu’à la fin de la Belle Epoque. L’ensemble des œuvres réparti sur deux niveaux évoque ce thème par une scénographie qui allie les arts graphiques, le mobilier et les objets de cette période. Le premier niveau concerne plus particulièrement l’histoire. Sont entre autres présentés le masque mortuaire de Napoléon réalisé par le Docteur Arnolt, le diadème de Joséphine en nacre, or, perles et pierres de couleur offert par Murat à l’Impératrice et le livre écrit par le Préfet Liegeard. L’art est, lui présenté au second niveau. Le visiteur pourra aller à la rencontre des peintres paysagistes du XIXe siècle et plus particulièrement Joseph Fricero, Antoine Trachel ou Alexis Mossa, des sculpteurs dont Jean-Baptiste Carpeaux et des artistes du monde de la musique et de la littérature. Horaires Adresse Accès

Archives nationales (France) Educational activities par Archives_nationales_Fr Key facts about educational activities 11,534 pupils visited the two sites in 2015 8 849 primary and secondary school teachers attended initial or further training courses 642 visitors welcomed as part of social outreach programmes The Archives Nationales education service runs over 50 teaching workshops and educational visits to discover different historical periods based on studying original documents. the activities at the Pierrefitte-sur-Seine site are based on public archive groups since 1790 and records from private sources. Workshops are run for all school and university publics All of the activities follow a similar format irrespective of theme. Special services for teachers The Archives Nationales education service supports teachers working on core skills. Practical information The education service has a single postal address for bookings and a single hotline for enquiries about the two sites.

Centre de la Vieille Charité - Marseille Archives nationales (France) How to find documents about a research topic ? The Archives Nationales provides various online tools to help you identify documents you are searching for: - search tips together with most of the search tools and databases are accessible for consultation directly via the online catalogue. Go to the online catalogue Finding aids other than the online catalogue The instruments of search listed below will be gradually integrated into the virtual Room of the inventories Records held at the Paris site Public records from the Ancien Régime, the Navy, and Foreign Affairs Central Registrar for Paris Notaries Various record groups (printed archive series AD, AE) Records at the Pierrefitte-sur-Seine site Public records 1789-1960, records of the presidents of the French Republic (up until 2012 Private record groups Specific record groups (held on various sites depending upon the period) Cartographic records Various record groups (MI microfilms, MF microfiches and catalogues)

Archives Municipales - Service éducatif Les missions du service éducatif Créé en 1986, ce service fonctionne en liaison avec la mission culturelle du Rectorat. Il est animé par un professeur d’histoire et un membre du personnel municipal. Le service éducatif des Archives a pour objectif principal de faire découvrir au public scolaire, élèves et personnel enseignant, de façon vivante et concrète, l’histoire de leur ville. Cet objectif se décline en plusieurs missions Présenter le service des Archives dans son bâtiment, élément du patrimoine industriel marseillais Mettre à la portée du public scolaire les ressources des archives et lui faire découvrir des documents originaux ­ Eclairer certains évènements passés de Marseille en relation avec l’histoire nationale étudiée dans les programmes Proposer un apprentissage méthodologique de l’étude d’un document d’archive, pouvant être poursuivi en classe éventuellement Le public scolaire est privilégié ­Les ateliers pédagogiques Les animations Pour travailler en classe Contacts

Guadeloupe 1 Données géographiques Avant le 15 juillet 2007, la Guadeloupe comptait deux autres îles relativement éloignées de l’archipel puisqu’elles sont situées à 180 km à l’est de Porto Rico: Saint-Barthélemyet Saint-Martin. Ces îles, distantes l’une de l’autre de 25 km, sont situées à plus de 200 km au nord de la Grande-Terre dont elles sont séparées (voir la carte des Petites Antilles) par plusieurs îles anglophones: Saint-Kitts-et-Nevis, Antigua-et-Barbuda ainsi que Montserrat (colonie britannique). Enfin, en tant que département français, la Guadeloupe fait partie de l'Union européenne au sein de laquelle elle constitue une «région ultrapériphérique». Le drapeau de la Guadeloupe présenté ici est un drapeau non officiel (seul le tricolore est officiel), correspondant à une bannière locale armoriée bleue et noire inspirée des armes de Pointe-à-Pitre, chargée d’un soleil et d’une branche de palmiste. 2 Données démolinguistiques 2.1 La répartition géographique 2.2 La répartition ethnique

Répertoire de visites virtuelles La sélection de sites ci-dessous propose des visites virtuelles dans plusieurs lieux de toutes natures : château, camp de concentration, village reconstitué, forêt, espace, musée. Attention, il ne s’agit pas de simples galeries, animations, vidéos ou autres ! Grâce à ces sites, l’élève va pouvoir se déplacer et diriger son regard là où bon lui semble, dans les différents lieux proposés. A utiliser dans le cadre de l’enseignement de l’histoire, de l’histoire des arts, des sciences, de la géographie... collectivement sur TNI ou individuellement sur PC ou tablette. Attention : connexion internet requise. La réalité virtuelle à l’école Qu’est ce que la réalité virtuelle ? Par Dcapsules Ecole Joliot Curie Répertoire de visites virtuelles Les visites virtuelles de Google Plus de 2700 visites proposées à travers le monde... Découvrir : cliquer ici Une application Installer et voyager : cliquer ici Des expositions virtuelles Visiter : cliquer ici Et pour aller plus loin Découvrir : cliquer ici

Port Royal des Champs Patrimoines - Éducation artistique et culturelle L’éducation au patrimoine fait partie intégrante de l’Education Artistique et Culturelle. Le patrimoine est une trace, visible ou non, qui rappelle un évènement du passé. Il est conservateur de mémoire et édificateur d’identité, il contribue ainsi à la construction d’identité de l’individu et du groupe. Le patrimoine est un outil facilitateur permettant de lier les connaissances acquises en classe et l’environnement de l’élève. Transversale et disciplinaire, l’éducation au Patrimoine prend place dans les programmes scolaires (de la maternelle au lycée) en lien avec des structures culturelles. Les objectifs pédagogiques du domaine patrimoine sont : - Sensibiliser à des approches variées et pluridisciplinaires du patrimoine - Initier à certaines méthodes actives et renforcer les compétences et savoir-faire liés (sélectionner, décrire, classer, mettre en relation, confronter, généraliser,…) Contacts : : - Gérald ATTALI : IA-IPR

Hommage à Jean Jaurès - Histoire - 1914-1918 Jaurès député : un humaniste au service du peuple Né à Castres le 3 septembre 1859, Jean Jaurès est l’un des plus grands tribuns de l'histoire parlementaire. Normalien, professeur agrégé de philosophie, il est élu député de Carmaux (Tarn) en 1885 – il a alors 26 ans, puis en 1893 et de 1902 jusqu’à sa mort. D'abord républicain modéré, Jean Jaurès évolue vers le socialisme en soutenant la grève des mineurs de Carmaux. Mais ce lecteur de Marx, refusant d'admettre la lutte des classes comme unique moteur de l'Histoire, inscrit le socialisme démocratique dans la continuité de la Révolution française et de l'idéal républicain. Un grand tribun à la Chambre À la tribune de la Chambre, Jaurès dénonce la corruption des gouvernants à l'occasion du scandale de Panama. "Ce n’est pas là un étroit procès instruit contre quelques hommes entre les murs étroits d’un prétoire ; c’est le procès de l’ordre social finissant qui est commencé et nous sommes ici pour y substituer un ordre social plus juste."

Musée d'Histoire de Marseille - Dossiers pédagogiques Le 22 juin 1792, au 11 rue Thubaneau à Marseille, la Société des Amis de la Constitution de Marseille donne chez le traiteur Honoré David un banquet en l’honneur du jeune François Mireur. Celui-ci entonne au cours du repas, et pour la première fois dans cette ville, le Chant de guerre pour l’Armée du Rhin. A tout juste 22 ans, diplômé de la faculté de Médecine de Montpellier et capitaine de la Garde nationale de Montpellier, il est en effet venu à Marseille afin de regrouper les bataillons de volontaires, les fédérés, de Marseille et de Montpellier. L’Autriche a déclaré la guerre à la France le 20 avril et l’émigration a massivement dépeuplé les rangs de l’armée d’ancien régime à la veille de ce conflit qui semble inégal face aux grandes puissances européennes. Le gouvernement a par conséquent demandé aux grandes communes de province de participer à l’effort de guerre à travers la conscription. Le Mémorial de la Marseillaise : de la Révolution française à "La Marseillaise". Replier

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