CDDP du Haut-Rhin - les consignes en maternelle Ecole MaternellePhoto M. Marsolais, s.d. Votre contact Marc Gonon Les programmes 2008 rappellent la finalité de l'école maternelle : « aider chaque enfant, selon des démarches adaptées, à devenir autonome et à s'approprier des connaissances et des compétences afin de réussir au cours préparatoire ces apprentissages fondamentaux.» Pour atteindre ces objectifs, le Pôle départemental maternelle du Haut-Rhin vous propose une sélection d'outils et de dossiers pédagogiques. Pôle départemental maternelle Placé sous l'autorité de l'Inspecteur d'Académie, le pôle départemental maternelle est chargé de coordonner toutes les initiatives prises dans le domaine de l'école maternelle dans le Haut-Rhin. Rôle et composition (format Adobe PDF - 33.84 ko) Derniers dossiers publiés Emploi du temps (29/06/2011) - Élèves non-francophones (30/06/2011) - Outils d'évaluation GS/CP (30/06/2011) - Quantités et nombres (30/06/2011). Domaines d'activités Agir et s'exprimer avec son corps Découvrir l'écrit Devenir élève
ressources pédagogiques par mots clés Trier par : Date Popularité Votes Des cartes et des graphiques sur le thème de la guerre 39-45. Un jeu de cartes pour apprendre et mémoriser les chiffres romains. Un projet transversal pour les TPS-PS autour du thème de la galette des rois. Une frise historique présentant le 19e et le 20e siècle de manière détaillée. Une frise chronologique détaillée, en 3 parties, plutôt destinée au CM1 et au CM2 présentant le nom des différentes périodes, les principaux événements, les grandes inventions, les avancées dans le domaine des arts et des lettres, la direction de la (...) Une horloge murale représentant les mois de l’année. Le train des mois de l’année pour aider les plus petits à se repérer dans l’année.
Jeux éducatifs - Géographie jeux gratuits Jeux éducatifs en ligne Sujet Bac | Annabac Cartes Fonds de cartes Cartes .gif en jaune , .pdf en vert, jpg en bleu et cartes couleur avec initiale rouge Pour lire les fichiers .pdf, il faut le lecteur d'Acrobat™ qui se télécharge sur internet. Attention certaines cartes au format gif sont de grande taille pour une meilleure définition. Ces cartes proviennent du site d'Alain Houot : Carte muette - Densités - Religions - États - Relief - Axes - Climats - Densités - Métropoles Cartes à construire, cartes à réfléchir Un site qui présente des cartes par anamorphoses et animation vidéo sur leur réalisation Atlas Historique sur internet présente de trés nombreuses cartes de la période contemporaine
Découvrez le jardin imaginaire des enfants, le jardin scolaire, le jardinage en classe, le jardinage à l'école sans frontières et partagez vos expériences La création d’un jardin d’école nécessite des moyens que vous aurez listés dans le dossier de présentation et récapitulés dans le budget. Conseils pour vos démarches • Listez face à chaque poste du budget tous les partenaires possibles. • Contactez-les par téléphone afin de valider leur intérêt pour votre projet ou sa conformité dans le cadre de dispositifs existants, de vérifier s’il existe des dates précises pour l’envoi des dossiers ou des plafonds de financement, demandez le nom de la personne à qui adresser votre dossier de présentation ou le dossier type que vous devrez remplir. • Relancez vos contacts quelques jours après l’envoi du dossier, puis régulièrement jusqu’à l’obtention d’une réponse définitive. • Multipliez les contacts et les démarches, il sera toujours temps de faire des choix parmi les réponses positives. • Pensez à mettre à jour votre dossier de présentation au fur et à mesure des accords des partenaires contactés. Le conseil pédagogique Les soutiens, le partenariat
Travaux personnels encadrés - Thèmes nationaux des TPE Définition Les TPE visent à diversifier les modes d'appropriation des contenus des programmes en prenant appui sur une démarche interdisciplinaire. Ils visent également à développer chez les élèves les capacités d'autonomie et d'initiative dans la recherche et l'exploitation de documents, en vue de la réalisation d'une production qui fait l'objet d'une synthèse écrite et orale. Sur un sujet dont ils ont délimité les contours en accord avec leurs professeurs, les élèves élaborent en groupe, une production individuelle ou collective à partir de ressources documentaires variées. Au cours des différentes étapes de la recherche et de la production du TPE, les enseignants suivent les élèves dans leur progression, et vérifient la pertinence des informations sélectionnées par rapport au sujet choisi. Caractéristiques Les TPE fournissent aux élèves le temps de mener un véritable travail, en partie collectif, qui va de la conception à la production achevée. Les thèmes nationaux des TPE Série ES
Le dessous des cartes | ARTE Floc, un compagnon pour penser ensemble Floc est devenu mon compagnon depuis 5 ans, j'ai grandi avec lui dans mon appropriation et mon usage quotidien des TICE. Pour ceux et celles qui ont la chance de pouvoir acquérir des logiciels, c'est un incontournable ! La sobriété du graphisme, la qualité des images, la pertinence et l’énonciation sobre, voire chaleureuse des consignes et la matrice conceptuelle en termes de gradualité des difficultés se retrouvent dans toute la collection. Donc, préalablement la réflexion porte sur la pertinence de l’usage des outils TICE, ce qu’apporte le recours à une situation numérique, si le rapport entre le temps que je vais passer à préparer et le gain possible pour les élèves me semble opportun. Néanmoins, je ne veux pas décourager les personnes tentées de se lancer car je suis arrivée à une pratique où tout cela me semble évident. Sur le site de l’équipe Floc multimédia, vous trouverez une mine d'idées et de bons retours de collègues ou de spécialistes.
Tableau d'activités envisageables en Terminale S Tronc commun Ces tableaux proposent des activités et des ressources pour mettre en œuvre le nouveau programme de Terminale S. Il s’agit de travaux réalisés par un groupe académique de professeurs de SVT, piloté par les IA-IPR de SVT de l’académie. Pour l’ensemble du programme sont associées des propositions d’activités. Attention : ces productions, de natures variées (ressources, activités, …), ne sont que des documents de travail et en aucun cas des documents de référence à utiliser clef en main. Cette liste des « possibles » n’est ni exhaustive, ni obligatoire. Pour obtenir un accès à ces productions, envoyer un mail, en précisant vos coordonnées professionnelles. Certaines ressources pour le nouveau programme de Terminale S sont directement accessibles sur ce site Télécharger ProgLycéeSVT pour gérer sa programmation annuelle Thème 1 - La Terre dans l’Univers, la vie, l’évolution du vivant Thème 1-A Génétique et évolution Thème 1-B - Le domaine continental et sa dynamique Thème 3 - Corps humain et santé