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Jeunes-adultes-de-15-18-ans Bienvenue sur e-Bug! Navigue dans les différentes sections pour trouver des informations utiles, des sujets d'actualités, des animations et des vidéos concernant les antibiotiques, les vaccinations et la transmisison des infections. Evaluation en ligne des outils e-Bug lycées pour les élèves Aide-nous à améliorer les outils e-Bug lycées en participant à une courte évaluation en ligne (durée inférieure à 3 minutes)! Lettre Édu_Num SVT N°26 — SVT Sommaire Les modalités du DNB ont changé, vous trouverez l'ensemble des documents expliquant les transformations. Pour aider au contrôle continu du socle commun, des logiciels et des ressources dédiées sont présentés ainsi que tous les sujets du DNB des années précédentes pour mieux préparer les élèves à cette épreuve. Les modalités du DNB 2018 sont publiées. Les changements principaux concernent l'équilibrage entre le contrôle continu du socle commun et les épreuves écrites. Les candidats devront passer quatre épreuves écrites (une par discipline), sur une journée et demie, et une épreuve orale.

De nouvelles armes contre les bactéries - L'actu de l'Institut Pasteur Au-delà du problème de l’antibiorésistance, les antibiotiques ont un défaut majeur : ils s'attaquent sans distinction aux bonnes et aux mauvaises bactéries. On sait notamment qu’ils détruisent en partie les bactéries de notre microbiote, essentielles au bon fonctionnement de notre organisme. De récentes avancées biotechnologiques ont permis la conception d’armes totalement nouvelles qui cibleraient uniquement les bactéries néfastes. Pour cela, les chercheurs utilisent des bactériophages, ces « virus de bactéries » à l’origine d’une thérapie alternative aux antibiotiques, la phagothérapie. Mais il ne s'agit pas ici d'administrer ces virus antibactériens tels quels. Grâce à l’ingénierie génétique, les chercheurs sont capables de les transformer en véritables petits robots biologiques tueurs de bactéries bien précises.

Catalogue Education & Numérique Catalogue Le catalogue Open Education E&N Des milliers d'activités interactives libres de droits Modules 4221 module(s) disponible(s) SVT - Éduscol Érosion et activité humaineL’académie de Versailles propose une activité sur l’érosion dans le cadre de la continuité pédagogique. (Lire la suite >>)Dégradation des sols en France et dans le monde : une catastrophe écologique ignoréePlanet Terre propose un article de Clément Mathieu sur les principales menaces pesant sur les sols du monde. (Lire la suite >>)Un outil pour étudier la microbiodiversité des eaux doucesUn document interactif pour aider à l’observation au microscope d’organismes d’eau douce. (Lire la suite >>)Des explications sur la maladie dite du sodaLa stéatohépatite non alcoolique concerne, sous sa forme sévère, 200 000 personnes en France. (Lire la suite >>)Les effets de la pollution lumineuseComment la lumière artificielle influence-t-elle la biodiversité ?

les microbes Un animal a, c'est obligatoire, un corps fait de nombreuses cellules si possible organisées en quelques organes bien distincts (un tube digestif, une glande sexuelle, un épiderme semble être le minimum requis). Une telle complexité n'a pas empêcher la nature de produire des bestioles plus petites que des microbes. Elle est forte la nature, avec un sens de la miniature à faire pâlir un ingénieur japonais. En voici un échantillon : Fiches méthodologiques en SVT Le commentaire argumenté Le commentaire argumenté commence à être étudié et utilisé en classe de seconde. Quelle que soit la filière choisie par l’élève il aura un commentaire de ce type à faire au BAC. Ce type d’exercice permet de mobiliser ses connaissances, exploiter des documents présentant des données scientifiques et/ou relatives à des faits d’actualité, dégager les avantages et les limites des avancées scientifiques et technologiques, faire preuve d’esprit critique, argumenter et rédiger. Cette réflexion doit être problématisée (présence d’une problématique) et organisée selon un plan (une introduction suivie d’un développement en plusieurs parties et se terminant par une conclusion) précis qui doit répondre à un sujet donné (voir dernier devoir de SVT).

Le sang : une quête permanente Comment pallier la pénurie de sang ? Partout dans le monde, des millions de litres manquent pour assurer un nombre suffisant de transfusions. Entaché par de nombreux scandales, comme celui de l'affaire du sang contaminé à la fin des années 1980, le don de sang suscite aujourd'hui la méfiance du grand public. En Allemagne, seulement 3 % de la population en donne régulièrement. À ce déficit de popularité s'ajoute une augmentation des besoins due au vieillissement démographique. Les chercheurs sont donc mis au défi de trouver de nouvelles solutions. SVT cycle 4 / 5e, 4e, 3e - Livre élève - éd. 2017 - SVT collège 2017 SVT cycle 4 / 5e, 4e, 3e - Livre élève - éd. 2017 Nature du contenu : Livre de l'élève Auteur(s) : Hervé Desormes, Géraldine Bridon, Julien Chamboredon, Maxime Charpignon, Malorie Gorillot, Catherine Malsan, Jérémie Pele, Céline Pruvost Prix TTC : 25,90€ Forfait enseignants* : 6,00€ Ajouter au panier *Forfait de mise à disposition réservé aux enseignants de la matière et du niveau concernés

YouTubers et SVT Pour cela, nous avons réalisé une étude, non exhaustive, sur une vingtaine de chaînes YouTube qui traitent de thèmes plus ou moins proches des sciences de la vie et de la Terre. Pour certaines chaînes, l’analyse d’une vidéo sélectionnée fait l’objet d’un article séparé dont le lien est disponible à la fin de cette synthèse. Étude comparative de 20 chaînes YouTube en rapport avec les SVT Une grande diversité de chaînes YouTube Il existe un grand nombre de chaînes YouTube dédiées aux sciences et notamment à la biologie. La géologie est beaucoup moins représentée.

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