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Video Tutorial Raiscuola come realizzare una lezione

Video Tutorial Raiscuola come realizzare una lezione

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Matematicando in classe prima. (4) Confine, regione interna e regione esterna con il Capitan Salsasugosa Proseguendo il nostro percorso alla scoperta della matematica, e dopo aver giocato e sperimentato per una settimana intera coi blocchi logici, ci avviciniamo giorno giorno dopo agli insiemi che ci consentiranno di classificare oggetti (a partire dai blocchi logici stessi) in base a caratteristiche comuni. Ma prima di presentare ai bambini gli insiemi predispongo una serie di attività per consolidare i concetti aperto/chiuso, dentro/fuori e acquisire quelli di regione interna/esterna e confini. Queste attività mi serviranno per far comprendere ai bambini come rappresentare al meglio gli insiemi e procedere poi ai concetti logici di appartenenza e non appartenenza. Per affrontare questi argomenti e catturare la loro attenzione ho deciso di sfruttare alcuni brevi racconti, la versatilità della LIM e la palestra della scuola. Ecco come ho fatto. Prima lezione.

3 Modi per Essiccare le Foglie 3 Metodi:Essiccare le Foglie per Lavori di BricolageEssiccare le Erbe o le Foglie di TèRealizzare Scheletri di Foglie Le foglie vengono spesso essiccate per essere usate come decorazioni nei lavori di bricolage, oppure per conservare le erbe d’uso culinario. Ci sono tanti modi per ottenere entrambi i risultati, quindi prenditi il tempo di selezionare le foglie per trovare quelle che siano funzionali al tuo scopo – o ai tuoi scopi. Fortunatamente la maggior parte dei processi comporta l’uso di risorse che sono facilmente reperibili o che puoi trovare in giro per casa. Passaggi Metodo 1

Applets per la matematica Una raccolta scelta e assistita di programmini, denominati applets, da usare online. Per permetterci di migliorare la nostra offerta, chiediamo cortesemente ai docenti di rispondere online al nostro brevissimo questionario di valutazione. Gli applets sono stati sviluppati dal “Freudenthal Institut Researchgroup in Mathematics education” di Utrecht, in Olanda nel corso di parecchi anni di ricerca e di sperimentazione. Ora alcuni di questi Applets sono messi a disposizione delle Scuole svizzere grazie alla disponibilità dell’Istituto olandese e al progetto comune sviluppato dal Centro didattico del cantone Ticino, dal Fritic del canton Friborgo e da ICT Basler Schulen del canton Basilea. Ogni programmino è accompagnato da una breve descrizione e da una scheda didattica dettagliata.

Materiale per sessioni ABA Raccolta di immagini fotografiche suddivise per categoria e impaginate 6 per foglio, pronte per essere stampate, plastificate e usate furiosamente! Raccolta di fotografie e disegni per imparare semplici abbinamenti come nido/uccellino, calze/scarpe... Dalle più semplici (prima/dopo) alle più complesse. Lettere e numeri di diverso carattere e colore pronti da stampare. Fotografie che ritraggono le azioni più comuni. Chi Siamo - Unidida Soluzioni per la didattica multimediali UniDida Srl è una giovane società, fondata nel marzo del 2010 dalla partecipazione di diversi soci con competenze miste tecnico-manageriali. L’impresa ha la missione di sfruttare alcuni prodotti tecnologici recentemente resi disponibili sul mercato ed una infrastruttura software sviluppata internamente, per offrire attività didattiche interattive a diverse categorie di utenti, a partire dai bambini dai 3 ai 10 anni per arrivare a tutto l’arco scolastico fino alla formazione professionale.L’idea nasce dalla convinzione che le tecnologie informatiche possano essere un potentissimo strumento per lo stimolo delle capacità cognitive fin dalla più tenera età. Strumenti informatici, che oggi sono percepiti come riservati all’impiego professionale, possono invece essere sfruttati per scopi didattici con efficacia superiore ai metodi formativi tradizionali perché stimolano l’utente nel modo più completo: visivo, acustico, tattile.

Come stimolare la scrittura di brevi storie in inglese - Jack Potato Durante il secondo biennio della scuola primaria mi chiedo spesso come stimolare la scrittura in inglese dei miei alunni producendo brevi storie. Il programma di classe quinta prevede la spiegazione di due tempi verbali il present simple e il present continuous che consentono di strutturare semplici testi. Per questo, prendendo spunto da un vecchio libro, ho creato delle tracce che aiutano i bambini ad argomentare i propri pensieri in modo più strutturato senza perdere il senso generale della storia. UniFI - Laboratorio di Tecnologie dell'educazione - Master - nuova edizione 2016-17 Il Master è istituito presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione e Psicologia dell'Università degli Studi di Firenze, avvalendosi dell'esperienza e della lunga tradizione di ricerca del Laboratorio di tecnologie dell'educazione (LTE).Dopo 12 anni di attività con Master e Corsi di perfezionamento nel campo delle tecnologie di rete e dell'Instructional Design, il Laboratorio ha progettato un nuovo Master: quello di seguito descritto, arrivato alla sua terza edizione. Le competenze sviluppate risultano di particolare rilevanza nel mondo della formazione professionale, della scuola e dell'editoria multimediale, settori attualmente in trasformazione sotto l'impatto del digitale. Il Master si struttura intorno a quattro profili emergenti per il futuro delle tecnologie della formazione:

Google Fogli: ecco i trucchi migliori per lavorare meglio in classe - GRIMPO! Google Fogli è caratterizzato da una serie di potenti funzionalità tuttavia è possibile migliorarlo ulteriormente con una varietà di add-on per: automatizzare le operazioni ripetitivemigliorare gli stiliseparare automaticamente nomi e cognomigenerare codici QR e molto altro … Abbiamo parlato diffusamente degli strumenti Google (clicca qui per leggere qualcosa in merito) e, per la verità, essi ricoprono un ruolo fondamentale nel nostro Manuale Operativo di Didattica Digitale.

Guamodì Scuola: Attività collaborative su lavagna virtuale: Stoodle Si tratta di uno strumento eccellente che permette di condividere tra più utenti (potenzialmente tutti gli alunni di una classe o più) la stessa schermata. La cosa primaria da sottolineare è che per utilizzarlo non occorre alcuna registrazione. Una volta entrati nella pagina principale occorre cliccare su "Launch a Classroom", cioè "lancia una classe". 3dsemanticlearning Oppure guarda come Marco Caresia ha risolto sulla distro FUSS-Eland (Ubuntu) Come installare?Installa il software scaricandolo da qui, basta un doppio click! Scuola3D soft Versione per computer con schede video con meno di 24 MegaBytes di ram (potete verificare la vostra scheda video dal menu Start, Esegui, scrivete DxDiag, Schermo, totale approssimativo). Informazioni ulteriori per la personalizzazione

Docenti, è in arrivo la formazione obbligatoria: 125 ore in tre anni, 40 in presenza La formazione obbligatoria dei docenti, introdotta con il comma 123 della Legge 107/2015, presto sarà effettiva: sono previste 125 ore da fare ogni triennio. La Flc-Cgil ha realizzato un documento proprio “sull’introduzione alla bozza del Piano Nazionale di Formazione”. Dal documento si evince che si sta attuanto una “pesante intromissione del documento su aspetti tipicamente contrattuale”. Il sindacato guidato da Mimmo Pantaleo riassume, a tal proposito, quanto si sta concordando al ministero dell’Istruzione, anche se gli spazi di manovra per il sindacato appaiono davvero ridotti: a) viene (re)introdotta la quantificazione della formazione obbligatoria attraverso il seguente meccanismo: 1. viene istituita una nuova unità di misura per quantificare l’impegno in attività di formazione: l’unità formativa.

Storytelling in classe: gli strumenti per le nostre storie - GRIMPO! Le storie potenti e commoventi sono fondamentali per la nostra esistenza umana. Con gli strumenti disponibili per la narrazione digitale di oggi è più facile che mai. Ecco quali vale la pensa utilizzare con i nostri allievi siano essi adulti o bambini. La pratica dello storytelling attiene ad una componente fondamentale di ogni essere umano, anche nel mondo moderno di oggi. E ‘infatti uno dei modi con cui connettersi alle altre persone, che ci permette di condividere le nostre speranze e i nostri sogni, le nostre paure e le preoccupazioni, le nostre esperienze e i nostri progetti. Persone come nuvole - Attraversando Parigi - I Diavoli “C’est Uber, monsieur!” mi dice il tassista portoghese nel centro di Parigi, al mio terzo lamento non costruttivo sulla lentezza, tutta mediterranea, del traffico da giorno di pioggia, e di inizio autunno, fra stazioni cardinalmente disposte e i Campi Elisi. Guardo invidioso, per vari motivi, gli altri che camminano spediti con le loro valigie, con gli ombrelli, le scarpe da lavoro, le trainers e i tacchi alti. A Parigi tutti sembrano più magri, sempre in forma e sempre alla moda.

La realtà aumentata di Pixie Technology aiuta a ritrovare gli oggetti smarriti Quando non si riesce a trovare lo smartphone, il più delle volte basta farlo squillare. Sempre che la suoneria sia attivata. Per gli altri oggetti smarriti in casa sembra non esserci altra soluzione che cercare fino a stancarsi.

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