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Education : les écoliers adoptent l'iPad

Education : les écoliers adoptent l'iPad
Alors que certains lycéens ne croient pas au livre électronique, les plus jeunes ne font pas d’histoire pour adopter en quelques jours des iPad comme leur nouvel outil d’apprentissage. Les futurs collégiens de l’école des Dauphins de Bernin (38) bénéficient pendant leur année scolaire d’un iPad grâce à la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO. Dans une vidéo d’une dizaine de minutes (à voir sur le site du CNDP), Alain Jourdan, enseignant en charge de l’expérimentation, liste les avantages suivants : - Motivation, rapidité de mise au travail, augmentation de la concentration et de la durée de celle-ci, autonomie des élèves avec l’outil, vitesse d’appropriation et aisance d’utilisation (cet outil fait partie de leur univers et ne leur pose aucun problème). - Rapport au travail bouleversé pour les élèves. Leur regard face au travail scolaire change : ils ne le subissent plus mais se l’approprient, l’apprécient, et en profitent donc bien plus.

EF Education : Des iPads en cours d’anglais, une nouvelle façon d’apprendre les langues ! EF Education tous les communiqués Enseignement la fiche societe EF Education Enseignement | EF Education | 29-03-2011 Un meilleur apprentissage des langues avec l'aide d'un iPad ? Les Centres internationaux de Langues EF mettent à la disposition de leurs étudiants en séjour des iPads pour optimiser l’apprentissage de l’anglais de façon innovante. Les écoles EF implantées à Bristol et Manchester ont déjà introduit des leçons spécifiques interactives sur iPad très appréciées par les étudiants. Grâce à leur taille et à l'absence de câble, les iPads peuvent être partagés et passés d'un élève à un autre, permettant ainsi un travail participatif véritablement unique par rapport aux sessions traditionnelles sur ordinateurs. Les étudiants en séjour linguistique avec EF à Bristol et Manchester sont très enthousiastes au sujet de l’utilisation de ce nouvel outil dans leurs classes : "C'est fantastique d'apprendre avec les iPads !" Séjour linguistique : Format texte pour impression

Tag - EAP 31 juil. 2008 Le stage BELC touche à sa fin, de même que ce module consacré aux environnements d’apprentissage personnels. Au cours de ces 2 semaines de formation, nous avons vu comment installer Firefox 3 et l’utiliser de façon efficace, comment sauvegarder, classer et partager des ressources Internet, comment trouver des informations ou en découvrir de nouvelles. Nous avons également appris à stocker des documents en ligne, ainsi qu’à centraliser sa vie numérique sur une seule page. Nous avons enfin abordé la question des blogs et de leurs usages pédagogiques. Tous les documents de travail publiés sur ce blog resteront accessibles à tous après le stage, de même que mes signets et ma sélection de flux ; vous pourrez donc les réutiliser, les partager avec vos collègues, ou venir ajouter votre grain de sel dans les espaces d’échange. Je vous propose d’utiliser les commentaires en dessous de ce billet pour partager vos réflexions sur les EAP en répondant aux questions suivantes :

L'Agence nationale des Usages des TICE - Utilisation de tablettes tactiles en primaire Alain Jourdan, professeur des écoles, participe à une expérimentation de tablettes tactiles conduite par la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO, avec ses élèves de CM2 de l’école des Dauphins de Bernin (38). Le contexte L’outil informatique fait partie intégrante de la vie de ma classe depuis longtemps. J’ai très rapidement constaté l’impact pédagogique de l’ordinateur, quel que soit le niveau de classe, notamment pour les élèves les plus fragiles scolairement. Depuis 12 ans, j’ai équipé ma classe au fil des années avec du matériel de récupération. Le déroulement de l'activité Les élèves peuvent travailler avec les tablettes numériques en fonction des activités proposées à tout moment de la journée et dans toutes les matières. Les aspects techniques Chaque élève et l’enseignant possèdent une tablette tactile. Les apports des TICE Ils sont nombreux, très forts et de tous ordres : Les compétences mises en œuvre La solidité de ces tablettes tactiles.

L'Agence nationale des Usages des TICE - Les tablettes tactiles dans l’enseignement : premières études par Mônica Macedo-Rouet * Les tablettes tactiles ont fait leur entrée dans les établissements scolaires français depuis à peine un an. Le site Educnet recense sept expérimentations au niveau national, qui concernent des écoles, collèges et lycées (consulter le menu « Voir aussi »). Alors que ces expérimentations se développent, il est encore trop tôt pour en tirer des conclusions concrètes, affirme Michèle Monteil, chef de projets « Tablettes » à la direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO-A3) du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative (MENJVA). Ces études soulignent l’importance des applications logicielles et de leur adaptation à l’enseignement, l’intérêt de la mobilité dans l’usage des tablettes, et la perception positive, mais aussi critique, des élèves vis-à-vis de cette technologie. L’importance des applications logicielles Mobilité et besoins particuliers Les principaux avantages constatés de l’usage de tablettes étaient :

Environnement d'Apprentissage Personnel L'Agence nationale des Usages des TICE - Dématérialisation du classeur de technologie Patrick Richard, professeur de technologie au collège Emmanuel de Martonne à Laval (53) et membre du groupe d’experts chargés de l’écriture des programmes de technologie, présente la dématérialisation du classeur de technologie sur clés USB individuelles. L’écriture numérique au service de la construction d’une sphère professionnelle de l’élève Au-delà de l’expérimentation menée au collège Emmanuel de Martonne à Laval nous désirons proposer une extension de la problématique de dématérialisation des supports de cours via une clé USB/ENT. Suite à l’étude du processus d'écriture numérique dans l’enseignement de la technologie au collège au niveau troisième, nous posons une question : en quoi le développement des ENT modifie le rapport à l'écriture dans les pratiques de classe en éducation technologique ? Les TIC en liaison avec l’enseignement de la technologie L’impact des TICE sur l’enseignement et les apprentissages Les objectifs du projet Patrick RICHARD

L'iPad remplace les livres d'école à Singapour Un des collèges pour filles les plus renommés de Singapour, en Asie du sud-est, se verra attribué des iPad suite à une opération gouvernementale prônant l'utilisation de ces appareils dans le milieu de l'éducation. Cent vingt élèves de cet établissement ainsi que seize enseignants adopteront les tablettes numériques. Les cartables se verront allégés de ce fait, ces tablettes se substituant aux livres scolaires autrement plus lourds. Les cours et les travaux s'exécuteront désormais à l'aide de cette technologie avant-gardiste. Le ministère de l'éducation de Singapour précise que le gouvernement prévoit investir les sommes nécessaires pour qu'en 2012 tous les lieux d'enseignements accèdent à ces instruments de travail hier encore jugés futuristes. Les professeurs accueillent favorablement cette nouvelle technologie.

Méthodes d’enseignement et TIC L'Agence nationale des Usages des TICE - Bases de données éducatives Les bases de recensement d'usages pédagogiques des TICE construites par la sous-direction des programmes d'enseignement, de la formation des enseignants et du développement numérique et par le réseau Canopé. EDU'bases arts plastiques Banque de données contenant des scenario pédagogiques en arts plastiques actualisée par les responsables académiques de la discipline. Biotechnologie-ST2S La Banque de données Biotice permet l'accès à des scénarios pédagogiques en STI-Biotechnologie et Sciences Médico-Sociales à partir d'une recherche critériée (typologie des usages et des ressources, logiciels RIP, domaine et culture scientifique, niveaux d'enseignement) pour aider l'enseignant dans sa préparation de classe. documentation économie-gestion en EPS

En bref : tout ce qu'il faut savoir de l'iPad 2 - Guide d'achat Comme nous l'ont annoncé nos collègues de PC INpact dès hier soir, Apple vient d'annoncer l'iPad 2, la nouvelle tablette phare de la marque. Voici un petit récapitulatif de ce qu'il faut savoir de la bête, pour briller en société, grâce à dix questions auxquelles nous avons tenté de répondre le plus simplement du monde. Comme toujours, si vous en avez d'autres, n'hésitez pas à nous le faire savoir dans les commentaires. Physiquement, l'iPad 2 est-il différent ? De manière globale, le design reste le même. Bien entendu, cette réduction se ressent aussi sur le poids, puisque l'on passe de 680 à 601 grammes pour la version Wi-Fi, alors que le modèle Wi-Fi + 3G passe de 780 à 613 grammes. Autre différence notable, il est disponible en noir et en blanc. Qu'apporte-t-il de plus par rapport à la version actuelle ? Au niveau de ses capacités, la première différence majeure vient de son processeur. Son écran a-t-il évolué, comme c'était le cas avec l'iPhone 4 ?

Blog - Médiapôle de Rambouillet Encore une fois merci à vous tous pour votre participation! Merci à M. Macé, Principal du collège, à Isabelle Pérucho et Vincent Charavin, les personnes ressources du collège, pour l'organisation et leur présence toujours bienveillante. Merci aux "gentils animateurs"! Que d'inventivité, de dynamisme et d'envie de partager son expérience ! Je vous propose aujourd’hui de passer à une nouvelle étape.

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