Carrefour éducation
Sociétés et territoires Cette ressource du RÉCIT offre une vaste banque d'informations sur les sociétés et territoires qui sont au programme du domaine de l'univers social au 2e et 3e cycle du primaire. Les textes, images, documents et cartes interactives supportent admirablement bien l’étude ... Lire la suite du commentaire. La Nouvelle-France vers 1645 Cette page du site Sociétés et territoires du Service national du Récit de l'univers social propose des ressources pour étudier la société et le territoire de la Nouvelle-France vers 1645. Lire la suite du commentaire. Le Québec vers 1905 Cette page réalisée par le Service national du Récit de l'univers social présente des ressources pour étudier la société québécoise vers 1905. Lire la suite du commentaire.
Séquences vidéos
Séquences vidéo tournées en classe et cours en vidéo (école primaire, collège et lycée) (Adresses valables le 17/12/12) (Voir aussi l'article du site "Thot Cursus" intitulé "Répertoire des chaînes vidéos éducatives gratuites" ) I École primaire 1°) Maîtrise de la langue a) Trois cycles de l'école primaire Vidéos concernant l'apprentissage de la lecture sur le site Télé Formation Lecture ( : b) Vidéos sur le site "Bien lire"( GS Conscience phonologique : GS Principe alphabétique : CP Apprendre à identifier un mot : CP Apprendre à comprendre les mots, les phrases : D.
L’audiovisuel au service de l’enseignement du module B « Publics » du BTS SP3S
Dossier BTS SP3S Publié le 2 décembre 2008, mis à jour le 1er décembre 2008 Le module « publics » du BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social vise à apporter à l’étudiant une compréhension sous l’éclairage de la sociologie mais également sous celui de la psychologie sociale des publics auprès desquels il sera amené à exercer son activité professionnelle. Le support audiovisuel (et notamment le film de fiction) peut apparaître comme un outil pertinent pour aborder ce module ; il peut être un vecteur intéressant pour faire émerger certains concepts, les illustrer ou encore permettre de les analyser grâce à une certaine forme de reproduction de la réalité. Ce dossier est organisé autour de cinq parties : Dossier réalisé par Nadia Pozzebon avec la collaboration du Centre de Ressources SMS, pôle de coordination et Internet (Anne-Marie Henrich, Agnès Lab, Martine Lemoine), avec le soutien de Frédérique Pitrou Ponchaux du Centre de Ressources Île de France. Word - 138.5 ko
MENH1012598A
Article 1 - La liste des dix compétences que les professeurs, les documentalistes et les conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier est précisée à l'annexe du présent arrêté. Article 2 - La maîtrise de ces compétences est évaluée au plus tard au moment de la titularisation. Article 3 - L'arrêté du 19 décembre 2006 portant cahier des charges de la formation des maîtres en institut universitaire de formation des maîtres est abrogé. Article 4 - Le secrétaire général, le directeur général de l'enseignement scolaire et les recteurs sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent arrêté, qui entre en vigueur le 1er septembre 2010 et sera publié au Journal officiel de la République française. Fait à Paris, le 12 mai 2010 Pour le ministre de l'Éducation nationale, porte-parole du Gouvernement,et par délégation,Le secrétaire général,Pierre-Yves DuwoyeLe directeur général de l'enseignement scolaire,Jean-Michel Blanquer Annexe Connaissances
Fiches de préparation - Livret Scolaire Numérique :: éduclic
IDNEUF | Ressource pédagogique : Recherche documentaire : exemple de mise en équation
cours / présentation - Création : 01-01-2007 Présentation de: Recherche documentaire : exemple de mise en équation Informations pratiques sur cette ressource Type : cours / présentation Niveau : enseignement supérieur Contenu : texte Public(s) cible(s) : apprenant Document : Document PDF Droits : pas libre de droits, gratuitSe renseigner auprès des auteurs Description de la ressource pédagogique "Domaine(s)" et indice(s) Dewey 658.57 - Développement, recherche (658.57) Description MeSH recherche//Odocumentaires et films factuels//O Discipline(s) Technologie (Sciences appliquées) » Gestion et activités connexes Informations pédagogiques Notion : recherche//O, documentaires et films factuels//O Informations techniques sur cette ressource pédagogique Niveau de sécurité : Catalogue OCWC Intervenants, édition et diffusion Intervenants Validateur(s) de la métadonnée : CISMeF CISMeF Edition Université de Nice Sophia Antipolis (UNSA) Diffusion UNF3SVoir toutes les ressources pédagogiques Sur les réseaux sociaux :
Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE - Les animateurs TICE des circonscriptions (2012-2013)
Qui sont-ils ? Des enseignants qui sont pour 50 % de leur temps au service de leur école et pour 50 % au service de leur circonscription dans le domaine des TICE. Pour quelles missions ? Conseil et accompagnement des enseignants pour l’introduction des TICE dans leurs pratiques pédagogiques quotidiennes. Conseil et assistance des directeurs et des équipes de circonscription dans l’utilisation des outils informatisés de gestion et de pilotage. Veille pédagogique et information des écoles et de l’équipe de circonscription concernant la parution de ressources numériques pour l’éducation (nouveaux logiciels, manuels numériques…) Recueil, conception, expérimentation et mutualisation, en relation avec les conseillers pédagogiques, des scénarios pédagogiques de classe utilisant les TICE dans tous les domaines d’apprentissages. Mise en place, suivi et surveillance éditoriale des sites d’écoles. Comment les contacter ? Chaque animateur est rattaché à une circonscription.
MoCCAM-en-ligne
