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Sortez vos tablettes, aujourd'hui cours de français...

Sortez vos tablettes, aujourd'hui cours de français...
Par François Jarraud Chateaubriand va-t-il épouser Google ? Les nouvelles tablettes numériques peuvent-elles amener les élèves à la littérature ? L'essai a été tenté (et transformé) jeudi 28 avril au lycée Gustave Ferrié de Paris. Le lycée professionnel Ferrié de Paris est un des deux établissements parisiens (avec F Villon) à bénéficier du prêt d'une tablette Samsung Galaxy Tab et d'un accès à l'application de téléchargement Read and Go d'Orange dans le cadre d'un partenariat entre le CRDP de Paris, Orange et le Clemi. Attention pas de filles dans cette classe de seconde télécom et réseaux. "C'est super". Les élèves travaillent sur la presse électronique, encouragés par Philippe Chavernac, professeur documentaliste, et Fabrice Comte, professeur de lettres - histoire qui vont de table en table, appelés par les élèves. La littérature au bout du chemin ? Prof vs tablette ? Voir aussi : L'éducation nationale secouée par les tablettes Related:  BYOD

300 élèves troquent leur cartable contre une tablette tactile 01net le 23/11/11 à 11h00 Une expérimentation sur l’usage du cartable numérique vient d’être lancée dans six collèges du Val-d’Oise, des Yvelines et de la Somme, en partenariat avec les conseils généraux et les académies des départements concernés. Chanceux, 300 élèves et leurs professeurs ont reçu une tablette tactile. Il s’agit de la toute nouvelle Samsung Galaxy Tab 10.1. Ce modèle de 10 pouces a été retenu, au détriment de l’iPad, pour son système d’exploitation Android qui offre une plus grande souplesse d’utilisation. Wikipédia, dico, calculatrice et Google Earth installés C’est justement le but de l’expérimentation : évaluer les nouveaux usages pédagogiques que les enseignants peuvent tirer de cet outil, qu’il s’agisse d’offrir des contenus d’illustrations plus riches lors des cours ou des modes de travail, par groupes ou en individuel. L’intérêt de la tablette ne se limite pas à ses contenus. Un premier bilan prévu pour le mois de février

10/ Utilisation d'une tablette comme boitier de réponse Nous avons organisé une séance sur les usages citoyens de l’internet et des nouveaux médias avec les élèves de 6ème2 du collège Youri Gagarine. L’objectif de la séance était de débattre et sensibiliser les élèves aux pratiques qu’ils ont sur les réseaux sociaux et plus généralement sur internet. Habituellement pour ce type de séance, nous nous appuyons sur des études publiées portant sur les comportements des jeunes sur Internet, ce qui permet de lancer la discussion. Les élèves ont utilisé les tablettes tactiles comme boitier de réponse, ce qui a permis de questionner l’ensemble des élèves. ActivEngage, une application Android développée par Prométhean, permet à l’enseignant de récolter les réponses aux questions posées à l’aide du logiciel TNI. J’avais au préalable installé sur l’ordinateur du TNI, le logiciel ActivEngage serveur pour que les tablettes puissent envoyer les réponses au tableau. Les différents choix possibles sont ensuite envoyés à toutes les tablettes.

Quand les appareils nomades encouragent à la lecture Quand les appareils nomades encouragent à la lecture L’engouement du grand public pour les ordiphones et autres tablettes tactiles amène de plus en plus de personnes à la lecture, constate iModerate Research dans une étude. Selon les chiffres du rapport, les deux tiers des utilisateurs d’appareils électroniques dits “multifonctions” (iPhone, iPad, Blackberry, appareils fonctionnant sous Android, etc.) sont devenus de plus grands lecteurs au fil du temps. Et de préciser : “Du moment qu’ils ont leur appareil avec eux 24h/24 et sept jours sur sept, ils vont nécessairement y lire divers contenus, en particulier si le prix des e-books demeure raisonnable”. Par ailleurs, les occasions principales pour s’adonner à la lecture sur ces appareils sont les périodes de déplacement, d’attente, ou de décontraction (loisirs). Atelier : Noter cet article : Vous serez certainement intéressé par ces articles : Recommander cet article :

Education : l'iPad en force dans les écoles Américaines Le déploiement de l'iPad dans le monde de l'éducation commence vraiment à se développer. En France, cela reste encore timide avec néanmoins ce bel exemple de la Corrèze dont vous avions parlé dans ce billet. Aux États-Unis par contre, comme le rapporte le New-York Times, l’iPad est sur le point de s’imposer dans les écoles élémentaires pour remplacer les livres scolaires. Plus de détails dans la suite du billet. Dans tous les états, des programmes d’achat en masse d’iPad voient le jour visant à remplacer les manuels scolaires. Pour exemples, les écoles publiques de New York ont commandé 2000 tablettes à Apple pour un budget dépassant le million de dollars. Ou comment rendre l’iPad indispensable ! Mathématiques, lecture, dessin, il existe des applications pour toutes les matières. La plupart des achats d’iPad dans les écoles sont financés au niveau fédéral. Que pensez-vous de cette évolution ? Nous reviendrons sur le sujet de l'iPad à l'école très bientôt avec un sujet exclusif.

Des enfants illettrés s'éduquent seuls avec une tablette ! Alors qu'en France l'éducation est obligatoire, on estime qu'il existe environ 100 millions d'enfants à travers le monde qui n'ont pas accès à un enseignement scolaire, et qui sont donc illettrés. Si tant est que l'on trouve suffisamment de candidats, recruter des professeurs pour tous les villages isolés coûterait extrêmement cher. Trop. Beaucoup plus en tout cas que de fournir aux enfants des outils électroniques modernes qui se substitueraient à un professeur en chair et en os. C'est pour vérifier la viabilité de cette idée que l'organisation One Laptop Per Child (OLPC), connue pour ses ordinateurs portables à très bas coût, a mis sur pieds une expérience dont les résultats sont à la fois étonnants et très encourageants. Des membres de l'organisation se sont rendus dans deux villages d'Ethiopie où n'existe aucune éducation scolaire, et ont déposé aux enfants des boîtes en carton scellées par du scotch, dans lesquelles ils avaient mis des tablettes Motorola Xoom.

06/ Faire entrer l'École dans l'ère du numérique L'essentiel Notre monde connaît aujourd’hui avec le numérique une rupture technologique aussi importante que le fut,au 15e siècle, l’invention de l’imprimerie. La transformation radicale des modes de production et de diffusion des connaissances et des rapports sociaux emporte, partout et pour tous, de nouvelles façons de vivre, de raisonner, de communiquer, de travailler, et, pour l’École de la République, de nouveaux défis. Faire entrer l’École dans l’ère du numérique : un impératif pédagogique et un projet de société Le numérique au service des missions de l’École Le numérique peut aider l’École dans l’accomplissement de ses missions fondamentales : instruire, éduquer, émanciper et former les enfants d’aujourd’hui pour qu’ils deviennent les citoyens épanouis et responsables de demain.Le numérique contribue en effet à améliorer l’efficacité des enseignements. Éduquer au numérique : une nouvelle mission pour l’École Le soutien à la création d’une filière dédiée au numérique éducatif

20 tablettes disponibles ou à venir Image 1 sur 19 Archos 9 PC Tablet (disponible) Fer de lance de l’offensive d’Archos sur ce marché, cette tablette est assez similaire à la HP Slate. Dotée d’un écran de 8,9 pouces et vendue 500 dollars, son autonomie n’est aussi que de 5 heures. Avec sa béquille et son port Ethernet, elle joue presque au PC. Le site ArchosLounge publie d'ailleurs des détails sur une future gamme de tablettes. Voir aussi notre diaporamaLes usages de la tablette iPad d’Apple

iPad : Apple truste les écoles américaines iPad : Apple truste les écoles américaines L’iPad est sur le point de s’imposer dans les écoles élémentaires aux Etats-Unis pour remplacer les livres scolaires. Différentes tests sont menés à travers tout le pays pour déterminer les avantages de l’apprentissage en numérique. Dans chaque état des écoles se transforment en laboratoires géants. L’iPad devrait remplacer les livres scolairesDans tous les états, des programmes d’achat en masse d’iPad voient le jour visant à remplacer les manuels scolaires. Une stratégie d’implantation à long terme.Apple a développé une stratégie particulièrement ingénieuse pour rendre l’iPad indispensable. Des applications pour toutes les matièresMathématiques, lecture, dessin, il existe des applications pour toutes les matières. Les enseignants ne jurent que par l’iPad L’engouement pour l’iPad dans le corps enseignant amène certains professeurs à se poser des questions. Source : NYT

Apprendre avec le téléphone mobile, y réfléchir ensemble J’ai donc lu Pourquoi et comment utiliser le téléphone cellulaire à des fins pédagogiques ? par Alexandre Roberge Sur Thot grâce au tweet de @W2YDavid « : RT @tjeanbaptiste: /via @thot une lente évolution de la perception du téléphone portable dans l’enseignement #eduipm ». Et cela me donne envie de rebondir. Il n’y a pas tant d’article que ça sur le sujet du mobile pédagogique en France. Alexandre Roberge, donc nous explique que les choses bougent. Dans son analyse, je retiens que quelques commissions scolaires autorisent l’usage des mobiles pour des fins pédagogiques. Il paraît donc intéressant de pouvoir faire une collecte, même anonyme dans un premier temps, pour avoir une idée de ce qui existe, de ce qui est intéressant, de ce qui marche, de ce que cela peut apporter pédagogiquement. Et cela peut même permettre d’interagir dans la classe ! Connected, connected Korea Bref, l’avènement des mobiles amplifie encore les possibilités offertes par le web2.0. Like this:

11/ Ipads en Corrèze, des outils pour des usages variés  La distribution de tablettes numériques aux élèves suppose l’implication des professeurs dans l’appropriation de l’outil. Navigation, lecture, production... les usages sont nombreux. Quelques suggestions d’applications et de ressources. La situation matérielle Depuis 2010, le Conseil général de la Corrèze dote, le temps de leur scolarité, tous les élèves de 6e ainsi que leurs professeurs de tablettes numériques (voir l’article « Ordicollège : de l’ordinateur à la tablette », dans l’Ecole numérique n° 13 en page 42).Les matériels sont nominatifs, utilisables à la maison et connectés dès l’arrivée au collège si une borne est activée par un professeur.Une plate-forme de maintenance et d’assistance1 mise en place par le Conseil général et une plate-forme pédagogique2 hébergée au CDDP – pour les ressources, la veille, les retours d’usages, les formations des enseignants ainsi que des laboratoires pédagogiques – assurent le suivi auprès des utilisateurs (familles et collège). Lelivrescolaire.fr

Tablettes Objectifs 1. Les progrès techniques récents mettent en marche une révolution du statut de l'écrit • Avènement du numérique (manuel, BnF, liseuses ):Rapport DescoingsBNF: gallica• Volonté sociétale, médicale et politique d'alléger le poids du cartable.• Le rapport Albanel Pour un livre numérique créateur de valeurs montre une prise de conscience de cette révolution, et prévoit des mesures économiques et politiques pour accompagner le développement du numérique.Nous assistons à une modification du livre et du statut du livre : le numérique offre la possibilité d'effectuer divers types de lecture (documentaire, presse, lecture cursive, recherche d'occurrences, etc.). 2. La tablette numérique semblerait répondre à bon nombre de ces interrogations : autonomie de 10 heures / architecture simple (voire simpliste?) 3. Balises : expérimentation

Joute n°85 : Les portables en classe Joute n°85 : Les portables en classe Posté par godefroy_lehardi godefroy_lehardi Bonjour à tous, Ca y est, la rentrée est passée et Jamo est bien content d'avoir retrouvé ses élèves. Ce qui le chagrine davantage est la perspective de devoir supporter les sonneries de leurs téléphones portables pendant les cours. Sachant que : - il y a autant de filles polies que de garçons distraits, - il y a deux fois plus de garçons polis que de filles impolies, - il y a 3 fois plus de garçons distraits que de filles distraites, - si les distraits oubliaient carrément de venir en cours, on aurait 3 fois moins de chances d'entendre une sonnerie, - on compte autant d'élèves polis que de garçons qui laissent leur portable allumé, - il y a au moins un garçon et une fille dans chaque catégorie. Question : Combien y a-t-il de portables allumés dans la classe ? RickyDadj RickyDadj Salut godefroy, et merci pour la joute. Publicité panda_adnap panda_adnap Bonjour masab masab Bonjour, Merci pour cette énigme ! ksad ksad .

8. Applications utiles à l'enseignement — éduscol, le site des professionnels de l'éducation Créer une application pour le CDI : communiquer à l’heure des tablettes Dans le cadre de l'édition 2014 de l'Université d'été Ludovia, Emmanuelle Mariaud propose un atelier intitulé "Créer une application pour le CDI : communiquer à l’heure des tablettes". “Le professeur documentaliste, face à l’évolution des pratiques numériques de son public, reste lui aussi plus que jamais concerné. Ludovia, 4 juillet 2014 Office pour iPad : ce qui est gratuit, ce qui ne l’est pas « Les applications de bureautique (Word, Excel et PowerPoint) de Microsoft débarquent sur iPad. ZDNet, 28/03/2014 À vos tablettes ! « Dans le cadre du développement des ressources et des usages numériques à l’école, l’application mobile Édugéo du Portail de l’éducation est à présent disponible gratuitement sur les tablettes tactiles Android. Décryptagéo, 24/02/2014 La première application d’éducation aux médias pour tablette (IOS et androïd) Le Clemi, [consulté le 21/02/2013] Le Nouvel observateur, 18/02/2014 Métiers du numérique

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