Face au “complotisme” : éduquer à l'esprit critique, pour mettre des mots entre les diapos Il reste qu’une présentation ne se suffit pas à elle-même, surtout quand on parle de complot. Je me suis dit qu’il serait intéressant de vous laisser cette porte ouverte afin de vous ouvrir la trappe et le chemin qui m’ont conduit à produire ce qui reste un simple support de présentation. Je vais essayer au travers de ces quelques lignes de vous retracer l’élaboration de ma scénarisation pédagogique pour éduquer à l’esprit critique face au complot, entre autres. Un essai de définition Mon premier geste était de me constituer un portrait robot du “complotiste”. La mère de toutes les séries modernes est pour moi X-Files, le seul rendez-vous qui m’empêchait de sortir le samedi soir. Le Pitch comme grille de lecture Je sais que tout le monde connaît mais un petit retour sur l’histoire pour nous rafraîchir la mémoire (Non, pas de spoiler ici !). Mulder est un frère traumatisé par l’enlèvement de sa soeur qu’il attribue aux extra-terrestres. Un retour sur l’histoire : Attention au point Godwin
How to Be an Explorer of the World As a longtime fan of guerrilla artist and illustrator Keri Smith’s Wreck This Box set of interactive journals, part of these 7 favorite activity books for grown-ups, I was delighted to discover her How to Be an Explorer of the World: Portable Life Museum (public library) — a wonderful compendium of 59 ideas for how to get creatively unstuck by engaging with everyday objects and your surroundings in novel ways. From mapping found sounds to learning the language of trees to turning time observation into art, these playful and poetic micro-projects aren’t just a simple creativity booster — they’re potent training for what Buddhism would call “living from presence” and inhabiting your life more fully. It all began with this simple list, which Smith scribbled on a piece of paper in the middle a sleepless night in 2007: Eventually, it became the book. Smith says of the book’s curious choice of subtitle: Spread photos via Geek Dad
La pyramide de Maslow - CLASS-EDU Site personnel de conseils pédagogiques/didactiques Abraham Maslow a établi une règle de priorité concernant les besoins, désirs et motivations. La pyramide de Maslow sert à les identifier et à les hiérarchiser. Cet outil offre une base de réflexion permettant de positionner les personnes et produits et est ainsi un instrument pratique de réflexion dans le monde des affaires. C’est une méthode qui peut aider à mieux cerner un public visé, p.ex. on ne vend pas une voiture de luxe à une personne n’ayant rien à manger. Cette hiérarchie issue de la pyramide de Maslow s’adapte à chaque environnement spécifique et les 5 niveaux de besoins deviennent plus ou moins importants. La pyramide de Maslow est constituée de 5 niveaux de besoins : Besoins physiologiques ; Besoins de sécurité ; Besoins d’appartenance ; Besoins d’estime de soi ; Besoin d’autoréalisation. Cette pyramide intéresse aussi le monde de l’enseignement et de la formation.
About Us – Bicrophonic Research Institute Over ten years of international projects we have developed the sonic bike to do this. A bike with two mounted speakers on the front and GPS receiver and Raspberry Pi computer on the back. With our bespoke mapping software, different sounds are linked to different places meaning that the interactive music played by the bike changes dependent on where the cyclist goes and how fast they pedal. Not an app and free of the internet, the sonic bike creates an outdoor listening experience for everyone – reaching new audiences on the street or hillside, far beyond the confines of concert halls and galleries. Established by Kaffe Matthews and Dave Griffiths in 2014, the BRI works collectively from a London lab, undertaking multiple projects annually, each one realising new site-specific music made through residential collaborations with producers and communities.
Pensée magique : un début d'explication scientifique ? Citation de: Christian Navis Une des meilleures définitions de la pensée magique a été donnée par le psychiatre Derek Bolton :"la pensée magique est l'explication de phénomènes réels par des causes irrationnelles".Clair, net et précis.Mais comment cela fonctionne-t-il ? Pourquoi certains y échappent-ils quand d'autres y succombent ?Pour Pascal Boyer, psychologue et anthropologue à l'Université Washington de St-Louis Missouri, l'attrait pour les croyances magiques reposerait sur des circuits du cerveau peut-être innés, peut-être produits par l'évolution. Citation de: Isla Kul XII Sauf que ce qui semble réel ou rationnel dans une culture ou dans un groupe ne l'est pas forcément dans un autre.
Welcome to gmackrr | gmackrr 15.– 19. Feb 2015, from 19:09* (FM exhibition)radioCona FM 88.8MHz, Ljubljana and stream radioCona:ZimaFM is an exhibition project that takes place across an FM frequency. It brings together and presents a selection of works combining the medium of radio or sound with a winter landscape, with a special focus on nighttime. *radioCona will tune in for five days in a row exactly at nightfall. Curators: Jeff Kolar, Jasmina Založnik, Brane Zorman, Irena Pivka
Interview d'Emmanuel Taïeb - Le Figaro INTERVIEW - Enseignant à Sciences Po Lyon et spécialiste du conspirationnisme, Emmanuel Taïeb analyse le succès des théories du complot après les attentats à Paris. Selon lui, elles peuvent pousser certains à l'action violente. Le Figaro. - Pourquoi tant de théories de complot après les attentats contre Charlie Hebdo et l'Hypercacher ? Emmmanuel Taïeb - Ces «théories» surgissent à chaque fois qu'un évènement est complexe à assimiler pour une société. Elles ont ainsi fleuri après l'assassinat de Kennedy ou après le 11 septembre. Chacun veut y aller de son interprétation, et montrer ainsi que sa vision est plus critique que celle des médias et des politiques. -Les jeunes sont-ils plus réceptifs aux théories du complot? Ils ne sont pas les seuls. -Le conspirationisme est-il dangereux? Il faut s'en inquiéter, car le discours conspirationisme vise à désigner des bouc-émissaires.
WAY TO GO Les fausses bannières dans l’histoire moderne Par Tyler Durden – Le 6 avril 2015 – Source zerohedge Le grand secret de l’Histoire: le terrorisme des opérations sous fausse bannière. Ce vieil adage est bien vrai: si l’on ne retient pas l’Histoire, on est condamné à la répéter. Le plus grand secret de l’Histoire que les gens n’ont donc pas encore intégré, puisque c’est un secret, est le terrorisme sous fausse bannière. Il existe de nombreuses attaques sous fausse bannière bien documentées dans lesquelles un gouvernement est l’instigateur et qui, pour des raisons politiques, en reporte la faute sur son ennemi. Les opérations sous fausse bannière ont, sans arrêt, changé le cours de l’Histoire, dans le monde entier. Dans les exemples suivants, les officiels gouvernementaux qui ont participé à ces attaques (ou en ont sérieusement proposé) l’ont avoué, oralement ou par écrit : 1. – En 1931, les troupes japonaises ont déclenché une petite explosion dans un train et ont accusé la Chine pour justifier l’invasion de la Mandchourie. a. b. c. d.
Ideas Island » How to stay at Ideas Island Do you think you should be selected to stay for free on a private island to work on your ideas? If so, let us know a bit more about you. Tell us 1) Who you are (briefly), 2) what ideas/projects you are going to work on 3) why we should pick you and 4) if you are ok to give some money to charity and if not why not. Please note that there is a MUCH bigger chance that you get selected if you answer ALL those questions. We also highly recommend that you read the FAQ’s page first before you fill out this form. We look forward to welcoming you to one of our ideas islands if you are lucky enough to be selected. Thank you and live a creative life! Given email address is already subscribed, thank you! Oops. Please provide a valid email address. Thank you for your application. Please complete the CAPTCHA. Please fill in the required fields.
Les 8 besoins fondamentaux communs à tout être humain Quel que soit le produit ou le service que vous désirez vendre, vous n’arriverez jamais à faire dire « OUI » à vos prospects, si ces derniers considèrent qu’ils n’en ont pas besoin. Comment faire naitre en eux ce besoin? Facile : basez votre argumentaire de vente sur l’un des 8 besoins fondamentaux communs à tout être humain. Les voici : Il existe de nombreuses « listes » de besoins fondamentaux. Virginia Henderson, par exemple, en dénombre 14. Dans cet article, je me base sur les travaux de Drew Eric Whitman (lisez son livre Cashvertising) qui en dénombre 8. Les 8 besoins fondamentaux communs à tout être humain Les besoins fondamentaux communs à tout être humain sont valables pour tout le monde. Les 8 besoins fondamentaux communs, selon Drew Eric Whitman, sont : Ces 8 besoins sont valables pour tout le monde. Vous voulez une preuve? Répondez à ces questions : Voulez-vous vivre 25 années de plus? Qu’avez-vous répondu à ces 8 questions? Il est presque certain que vous avez répondu OUI 8 fois :)
Upcoming Deadlines We are interested in projects that develop connections with what is there. We are interested in projects that develop connections with what is there. Practices involved with issues, spaces and local people groups, but with the possibility of being displace. New narratives and thought forms to be assembled from previously limiting binaries such as local/global, rural/urban, tradition/innovation, knowledge/imagination, human/ non-human etc. Open to individual or group projects. Ask for features at info@centroruraldearte.org.ar Cazón, Saladillo, Argentina. Centro Rural de Arte 2015 Residences Location Argentina No application deadline / Open call Residency starts 2015 Residency ends 2015 More information
Adapter la pyramide de MASLOW à la gestion des étudiants de l’ENS de l’entrée à la sortie. Puis la généraliser dans le cadre de la formation dans l’enseignement supérieur. - bien venu chez Séverin Mercredi 26 mai 3 26 /05 /Mai 12:44 Sujet : Adapter la pyramide de MASLOW à la gestion des étudiants de l’ENS de l’entrée à la sortie. Puis la généraliser dans le cadre de la formation dans l’enseignement supérieur. I-Pyramide de MASLOW et besoins d’un étudiant de l’ENS Ici les besoins seront énumérés de la base vers le sommet Ils renvoient aux besoins élémentaires de l’être humain à savoir Dans le cadre de l’ENS, ces besoins consistent : ü La réussite au concours d’entrée à l’école normale supérieure de Yaoundé ü l’inscription à l’école ü suivre les cours bref la formation ü L’obtention du matricule C’est ce matricule qui lui confère la qualité d’étudiant. Les besoins de sécurité sont ceux qui sont liés à l'aspiration de chacun d'entre nous à être assuré du lendemain physiquement comme moralement. ü remise de la carte d’étudiant pour éviter certaines tracasseries ü D’un certificat de scolarité pour la recherche des stages de vacances ü D’une assurance étudiant ü une filière de formation