Les fables de La Fontaine Guides de survie - C. Guerrieri, enseignante de français Les guides de survie Ces guides ont été écrits à partir de l'année scolaire 2010-2011. Vous en trouverez trois:- un pour les enseignants confrontés à des élèves dys (collège et lycée) ;- deux pour les élèves dys eux-mêmes (lycée).Ils sont (plus ou moins) régulièrement mis à jour.Ils sont gratuits et protégés par une licence Creative Commons. Les versions en .pdf sont imprimables. Guide de survie de l'élève dys au lycée Il s'adresse en priorité aux élèves, mais parents et enseignants y trouveront aussi leur compte. Télécharger le fichier Le guide de survie en version audio Grâce à la générosité de Anne Andrist et Pierre-Yves Aufranc qui ont donné de leur temps et de leur voix, le guide est disponible en version audio téléchargeable gratuitement. Guide de survie pour le professeur confronté à des élèves dys Ce guide s'adresse en priorité aux collègues. Télécharger le fichier Guide de survie du lycéen et de la lycéenne dys pour le Bac de Français Télécharger le fichier
Numérotation dentaire ou comment sont numérotées les dents Une fois, nous avons préparé un devis pour les dents 48 et 38 a une des nos patientes. Peu de temps après nous avons reçu son message avec la question : D’où avez-vous pris 48 dents si j’ai seulement 32? Peut-être vous êtes également confrontés à des situations similaires, et vous avez eu les questions suivantes: Pourquoi on compte les dents et comment a lieu la numérotation dents? A la suite, nous essayerons à répondre à ces questions. Donc, pourquoi les dents sont numérotées? Souvent, à la première consultation, le dentiste vous dit que vous avez besoin d’arracher une dent, ou de faire une radiographie a une dent spécifique et vous devez aller à un chirurgien ou à un radiologue, ainsi le médecin ne montrera pas avec le doigt la dent respective et ne le marquera avec le stylo non plus, mais il va écrire le nombre de cette dent (comme si c’était le nom de la dent). Les principaux systèmes de numérotation dentaire sont les suivants: 1. 2. Examinez la photo: 3.
DyslexieFont. Police de caractère conçue pour les dyslexiques – Les Outils Tice Dernière mise à jour le 4 septembre 2016 DyslexieFont est une typo, une police de caractères, qui a été conçue par un designer dyslexique pour les dyslexiques. L’objectif est de proposer un outil pour améliorer la lisibilité des textes pour toutes les personnes atteintes de ce trouble de la lecture. DyslexieFont est donc une police de caractère faite pour soigner. Après l’avoir installée sur votre ordinateur, vous pourrez l’utiliser dans tous les programmes que vous utilisez régulièrement. Vous pouvez aussi l’utiliser dans votre navigateur Internet. Un auteur typographe qui a bien étudié son sujet d’autant qu’il est lui même atteint de dyslexie. Cela vaut à peine d’essayer, d’autant que dyslexique ou pas, cette police est avant tout particulièrement lisible. Des licences payantes sont proposées pour une utilisation dans toute une école, collège ou lycée. Lien : DyslexieFont
Méthode et exercices pour apprendre le crawl Vous êtes ici : Accueil > Technique > Méthode pour apprendre le crawl La partie technique propose une suite de 4 exercices pour apprendre le crawl. Cet article détaille les principes de cette progression et les points importants à respecter pour réaliser un apprentissage efficace. Pré-requis La maîtrise des différents exercices proposés dans la partie débuter est nécessaire avant de commencer l'apprentissage des techniques de nage. Pour le crawl, il faudra notamment : Etapes de progression Commencer par le mouvement de bras. Pourtant, aussi simple soit-il, ce premier exercice permet de développer des bases essentielles pour une nage efficace : Maintien d'une position horizontale et rectiligne.Dissociation du mouvement de la tête et des bras. Il faut consacrer beaucoup de temps au premier exercice de la progression en cherchant à améliorer ces différents points. La deuxième étape est l'introduction de la respiration. La dernière étape permet d'aller vers un crawl complet. Conditions pratiques
Livres faciles à lire et à comprendre - François Baudez - Yvelinédition Les éditions François Baudez ont créé une collection « facile à lire et à comprendre ». Le Facile à lire et à comprendre (FALC) est une traduction d’un langage classique en langage compréhensible par tous, en particulier par les personnes présentant des difficultés cognitives. Le but de cette méthode est de permettre à ces personnes non seulement de lire – dans le sens de déchiffrer – mais surtout de comprendre ce qu’ils lisent. Pour atteindre cet objectif, nous avons choisi de suivre les règles européennes du facile à comprendre. Nous avons également une innovation, un livre en équivalent Falc en langue basque, et préparons des livres en langue corse, puis bretonne. En bonus : téléchargez Kevin et les Planètes. Nous sommes partenaires d'EJA, l'Édition Jeunesse Accessible, qui regroupe des éditeurs de livres présentant différentes adaptations pour les enfants de 3 à 12 ans avec un handicap et/ou des difficultés de lecture. site de l'EJA : e-j-a.fr/
Activités : 1211 fiches bricolage et activités pour enfants Les nouveautés Activités Les marque-page des Pingouins de MadagascarLe kit d'espionnage des pingouins de MadagascarPapertoy de Commandant, Les pingouins de MadagascarPapertoy de Commandant bébé, Les pingouins de MadagascarL'avion en papier à rayures des pingouins de MadagascarL'avion en papier des pingouins de MadagascarPapertoy Hello MaestroLa potion cosmiqueLe doudou extraterrestreDécorations méxicaines en papierSquelettes en sucre A propos du papier Lorsque tu imprimes une feuille, pour éviter de gâcher trop de papier, c'est bien d'utiliser les deux côtés de la feuille. C'est pour cela que pour cette activité, il serait bien de récupérer plein de papiers de brouillon, c'est-à-dire des feuilles déjà imprimées sur une face ! Demande à tes parents, tes amis, des copains de classe de mettre de côté les papiers imprimés d'un seul côté qu'ils n'utilisent plus. Bricolage pour enfant
Facile à lire et à comprendre | Enfant Différent La loi du 11 février 2005 pour « l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » pose le concept de l’accès à tout pour tous. Depuis, des actions ont été menées pour permettre aux personnes déficientes intellectuelles de vivre pleinement leur citoyenneté et des initiatives ont vu le jour comme la démarche du facile à lire et à comprendre. « Facile à lire et à comprendre », est une méthode européenne permettant une accessibilité des informations aux personnes déficientes intellectuelles, dans tous les domaines de la vie. Les documents rédigés sous cette forme sont identifiables par le logo ci-dessus Depuis des documents en facile à lire et à comprendre sont régulièrement publiés et concernent tous les domaines de la vie quotidienne comme la santé, la signalétique, le tourisme,…. « Guide santé » et « Carnet de suivi médical », deux guides « en facile à lire et à comprendre » réalisés par Trisomie 21
Les ressources libres du projet AbulÉdu