Corriger des copies numériques avec des annotations orales Lecture Corriger des copies numériques avec des annotations orales S’il est une chose frustrante, c’est bien le peu de temps que consacrent les élèves aux remarques et aux corrections apportées par l’enseignant. Le temps passé à lire, évaluer et corriger la copie est très largement inversement proportionnel au temps passé à prendre en compte ces remarques une fois la note connue… D’où, la nécessaire réflexion sur ce que peut apporter un outil numérique afin de faire de ces moments de réception des copies des éléments formateurs qui participent aux apprentissages et à leurs régulations individuelles. Comme rappelé dans l’article “Corriger à la voix ? Expérience de corrections à la voix et réflexions pour une activité de relecture active de la copie par l’élève”, l’utilisation d’un commentaire audio pour corriger une copie a une certaine forme d’efficacité. Concrètement, pour le second temps de cette correction, nous avons donc eu donc besoin de :
Edad mínima para estar en las redes sociales - (Actualizado) Cuando hablamos de redes sociales, siempre pensamos en unas redes abiertas en las que los requisitos para registrarse son unicamente un correo electrónico y una contraseña, pero hay algo más importante, la edad. Todas las redes sociales tienen una edad mínima para estar en ellas, normalmente no lo tenemos en cuenta, pero en caso de no cumplirlo pueden eliminarnos el perfil en dicha red social. En España, el acceso a estas plataformas está regulado en el art. 13 del Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal, que establece que ?podrá procederse al tratamiento de los datos de los mayores de catorce años con su consentimiento, salvo en aquellos casos en los que la Ley exija para su prestación la asistencia de los titulares de la patria potestad o tutela.
QCMCam : QCM et sondages avec une webcam ou un smartphone. Correspondance entre logiciels libres et logiciels propriétaires Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Faisant suite à l'article liste de logiciels libres, cet article est une liste d'alternatives libres proposant des fonctionnalités proche de logiciels propriétaires bien établis dans leur domaine d'application. Cette liste est loin d'être exhaustive et n'a pas pour but de mettre en avant des logiciels particuliers mais seulement de présenter différents logiciels (propriétaires ou libres) dans un même domaine d'application. Présentant les logiciels disponibles sur les systèmes Windows, GNU/Linux, Mac OS et BSD, la liste est divisée en plusieurs catégories ainsi qu'en domaines d'application afin de mieux s'y retrouver. Les logiciels[modifier | modifier le code] Vous pourrez en savoir plus sur un logiciel quelconque en suivant son lien. Bureautique[modifier | modifier le code] Graphisme[modifier | modifier le code] Internet[modifier | modifier le code] Loisirs[modifier | modifier le code] Multimédia[modifier | modifier le code]
El Blog de Alberto Joven: Redes Sociales: Aprender vs Espiar Siempre hablando desde un punto de vista profesional, qué las Redes Sociales son una de las armas más potentes de marketing a fecha de hoy, creo que no da lugar a duda ninguna. Pero... ¿dónde está la línea de lo profesional y lo personal? En todos mis post sale el famoso Kas de Limón... pero es que me lo ponéis a huevo (con perdón). En las Redes Sociales, puedes ser una persona activa o pasiva, como en muchos aspectos de la vida, pero dentro de las personas pasivas, también podemos dividir en pasivos positivos, o pasivos negativos. Pasivo positivo es aquella persona o entidad que lejos de tener unos perfiles de redes sociales adecuados, los utilizan para observar y visitar páginas de la competencia con el fin de aprender de ellos, captar ideas, porque, realmente saben del potencial de estas herramientas. Sin duda alguna, lo mejor en Redes Sociales es ser activo, pero... admitamos el Pasivo Positivo. Estamos ante el arma más potente de comunicación en la historia de la humanidad.
Comment créer une infographie : 6 outils en ligne très performants Les données fascinent. Elles arrivent à refléter notre réalité sous forme de statistiques détaillées et nous permettent de comprendre des modèles avancés. Les données constituent un puissant outil de marketing qui peut vous permettre de créer du contenu plus engageant et de captiver votre audience. D’un autre côté, les données ont aussi la réputation d'être ennuyeuses et trop complexes — mais, il est possible de remédier à cela. Les infographies sont des éléments de contenu à fort potentiel viral qui transforment les données brutes et statistiques en graphiques, diagrammes et schémas faciles à comprendre et visuellement attrayants. Grâce aux infographies, vous serez en mesure de créer de nouveaux éléments de contenu qui transmettent en un instant des idées très élaborées à votre audience. En tant que propriétaire d’entreprise, vous n’avez probablement pas le temps ou le budget requis pour créer fréquemment des infographies professionnelles. Allons-y. Les infographies étendent votre influence
Periscope y sus usos didácticos Sin duda, Periscope está de moda. Esta app, para retransmitir vídeos y compartirlos en directo, está causando sensación. Y ya hemos hablado en varias ocasiones de la potencialidad del vídeo en la enseñanza, así que hoy nos preguntamos ¿Por qué no incorporamos Periscope en nuestras experiencias educativas? La pasada semana Beatriz Vélez publicaba un completo post sobre esta app y yo, que ya la usaba desde el verano pasado para hacer algunas retransmisiones musicales, pensé ¿y por qué no utilizarlo en el ámbito educativo?. Pero empecemos por el principio, ¿Qué es Periscope? Beatriz nos contaba… Es una app para smartphones que nos permite retransmitir en directo y compartir los vídeos con otros usuarios bien a través de la propia app o bien a través de Twitter, red social a la que pertenece la plataforma de vídeo streaming. Y, ¿Cómo funciona Periscope? ¿Qué ventajas tiene el vídeo en educación? Ya Dani Porras nos contó en su post “¿Por qué triunfa el vídeo en eLearning?” ¡Vamos al grano!
Qwant Maps : un service de cartographie sans pistage A l'instar de Google, le moteur de recherche français va proposer un système de cartographie et d'itinéraires. Mais respecteux de la vie privée. On connaissait Qwant, le moteur de recherche français qui garantit le respect de la vie privée et des activités de ses utilisateurs – et qui est désormais recommandé à juste titre dans les administrations, organismes et institutions publiques. Et même s'il n'est pas aussi populaire que Google, cet outil très convivial fournit des résultats pertinents sans envoyer des données personnelles à une société commerciale. Bientôt, il faudra aussi compter avec Qwant Maps, l'équivalent de Google Maps, mais sans aucun pistage ! Conçu en mode open source, Qwant Maps sera disponible à la fois sur ordinateur, avec un navigateur, et sur mobile, en tant qu'application autonome. On peut surtout que Qwant Maps va évoluer et s'enrichir au fil des tests et des retours d'utilisateurs pour rivaliser réellement avec Google Maps. Illustration : © Qwant
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