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Créer un jeu de DOBBLE© personnalisé pour travailler le lexique en classe de manière ludique

Créer un jeu de DOBBLE© personnalisé pour travailler le lexique en classe de manière ludique
Qu’est ce que le DOBBLE © ? Il s’agit d’un jeu de société créé par la société Asmodée, très en vogue chez les jeunes. Le principe : des cartes avec des symboles. Il y a toujours un symbole et un seul, commun entre toutes les cartes. Il faut être le plus rapide à énoncer ce symbole commun de manière à se débarrasser de sa carte. Le premier qui se débarrasse de toutes ses cartes gagne. Comment y jouer ? Une vidéo de présentation ici Une présentation papier avec toutes les règles ici Règles du jeu Dobble © Adapter le jeu de Dobble© pour un usage pédagogique en classe de langues vivantes : Avec quels objectifs pédagogiques ? Faire travailler le lexique aux élèves, peu importe la langue, de manière ludique, en adaptant un jeu existant, mais personnalisé aux besoins lexicaux de nos séquences. Avec quel outil ? En utilisant un générateur de cartes Dobble en ligne, il en existe plusieurs , ici nous vous présentons le site gratuit Gorfo : Comment faire ? Choisir l’option nouvelles cartes. Option couleurs

http://www.langues.ac-versailles.fr/spip.php?article692

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Ressources 10/10/16 12:46 Catégories: Modes d'emploi 14/05/16 11:47 Catégories: Colloques Le magazine Flipboard ci-dessous est une compilation des liens vers les présentations des orateurs, les apps et activités présentées durant le sommet. Au service des enfants handicapés, outils et ressources numériques Outils et ressources numériques pour l’autisme Un premier dossier est consacré à l’autisme : « Parmi ces troubles, l’autisme est un handicap parfois difficile à gérer pour la famille et les accompagnants des personnes atteintes. Depuis quelques années, grâce au numérique, l’autisme n’est plus un tabou. Plateformes collaboratives, applications et jeux vidéo permettent désormais d’accompagner mais aussi de comprendre ce trouble du développement cérébral. Tour d’horizon des solutions qui existent aujourd’hui. » La plateforme Applications Autisme, lancée par la Fondation Orange, Auticiel et l’Unapei, est un site collaboratif qui répertorie les applications pour les personnes autistes.

Le Kézako L’auteur de la ressource Bruno MALLET est l’auteur de ce document qui compte parmi les ressources à consulter impérativement avant de vous lancer dans votre première participation. Professeur des écoles de Cycle 3 en Seine-et-Marne (Le Mée sur Seine), il est un des enseignants pionniers dans l’intégration et l’utilisation de Twitter en classe. Depuis septembre 2015, Bruno fait partie de la Plomberie générale, c’est-à-dire qu’il participe activement à l’organisation de chaque épisode de Twictée. Bruno est également le secrétaire général de l’Association Twictée. Toutes les questions que nous nous sommes tous posées à un moment ou à un autre lorsque nous sommes arrivés dans le projet Twictée…

Openclass.ch - l'écriture collaborative n'a jamais été aussi facile! - La Tablette Pédagogique Avez-vous déjà fait de l’écriture collaborative avec vos élèves? Autrement dit, on écrit tous un article sur la guerre froide – par exemple – dans lequel chacun a la possibilité d’ajouter des éléments et de modifier ce qui a été précédemment fait… De nombreux outils numériques permettent de le faire. Nous citerons par exemple Moodle, Wikipedia ou encore Google. Cependant, aucun d’eux n’est aussi simple d’accès et efficace qu’Openclass.ch, redoutable outil d’écriture collaborative et de bloguing (blogs de classes par exemple).

Préhistoire game Les dinosaures Qu'est-qu'un dinosaure ? Comment vivaient les dinosaures ? La Terre est née il y a environ 4 milliards... quiz La préhistoire De l'Australopithèque à l'Homo sapiens, des millions d'années se sont écoulées.... 2 ans d’expérience: les apps essentielles pour les enseignants Quelques conseils dans le choix des applications (et de quelques sites internet) qui pourraient être utiles à tous les enseignants qui souhaitent se lancer dans une expérience iPad… iDoceo L’application, « THE app’ » pour les enseignants ! Elle fait tout ce qu’un prof souhaite sauf, peut-être, le café… La liste ci-dessous de ses fonctionnalités n’est pas exhaustive car je suis encore dans une phase de découverte… Un grand MERCI à Pascal Burkhard, un enseignant neuchâtelois, qui me l’a recommandée et qui la maîtrise mieux que moi.

Apprentissages fondamentaux à l'École : 10 projets e-education soutenus par les investissements d'avenir Edumax : une plateforme pour l'évaluation, la remédiation et la différenciation en français et en mathématiques Le projet de plateforme Edumax est un ensemble de services destiné aux élèves, aux enseignants et aux familles. La plateforme pédagogique numérique vise l’évaluation régulière et approfondie de compétences fines des élèves, l’entraînement et la remédiation personnalisés pour les apprentissages fondamentaux pour les niveaux CM1, CM2 et 6ème, en lecture et en mathématiques. Une solution pour les élèves Des parcours d’évaluation-remédiation en lecture et mathématiques sont proposés pour analyser les difficultés de chacun et les conduire avec bienveillance, ambition et lucidité vers la maîtrise des compétences fondamentales. Une solution pour les enseignants

19 applis pour démarrer sur iPad - Prof de Balles «Dis, quelles applis me conseilles-tu ? » Voici une question délicate tant elle est décontextualisée de sa pratique. PomDoc. Travailler à plusieurs sur un même document PomDoc est une nouvelle solution de travail collaboratif qui permet de créer, partager et collaborer en temps réel sur un ou plusieurs documents. Il existe plusieurs solutions en ligne qui offrent ce type de service, mais PomDoc a des arguments à faire valoir pour tirer son épingle du jeu. Née en France, cette toute nouvelle plateforme offre un environnement simple et sécurisé pour une utilisation professionnelle. PomDoc répond aux nouveaux besoins du travail en équipe. Il s’agit de vous permettre de travailler à plusieurs en temps réel sur un même document que vous soyez proches dans une même salle de réunion ou à des milliers de kilomètres de distance.

Le numérique pour réussir dès l'école primaire L'utilisation du numérique dans le système éducatif est aujourd'hui l'objet de nombreuses annonces et initiatives : Parmi cette multitude d’actions, comment se lancer ? Par quoi commencer ? Et surtout, comment faire les bons choix ? Nos travaux, par les analyses effectuées, la revue de la littérature scientifique, les auditions d’experts et les ateliers collaboratifs que nous avons menés, nous ont permis de forger des convictions fortes sur le numérique à l’école primaire. Ce sont les fondations sur lesquelles pourrait s’édifier un système éducatif français où le numérique favorise la lutte contre l’échec scolaire.

Scrumblr. Un tableau blanc collaboratif. Scrumblr est un site qui vous offre la possibilité de créer un tableau blanc collaboratif. Scrumblr permet d’afficher sur un tableau blanc virtuel des notes sous la forme de Post-it de toutes les couleurs. Les créateurs de ce service ont joué la simplicité au moment de choisir un environnement graphique pour leur Webapplication. Rallye-Lecture. Quand la lecture devient un jeu – Les Outils Tice Rallye-Lecture est un outil en ligne qui facilite la mise en place et le suivi d’un rallye lecture dans votre classe. Faciliter et simplifier, deux promesses tenues par ce service créé et imaginé par un instituteur qui sait de quoi il parle et cela se voit. Le service n’est pas nouveau, mais il vient d’être renouvelé dans une toute nouvelle version arrivée à maturité qui permet entre autres une utilisation optimale sur les tablettes. Rallye-Lecture est très simple à utiliser. Il permet d’alléger grandement les tâches de l’enseignant et notamment tout ce qui concerne les évaluations, les corrections et les classements.

MoMA Art Lab : une excellente appli de musée, pour découvrir l’art et créer (iPad) MoMA Art Lab MoMA Art Lab est l’application du MoMA pour les enfants. En anglais mais pleine de choses à découvrir et à apprendre, avec beaucoup de créativité et d’inventivité.

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