background preloader

Relations culturelles, culture et education

https://www.britishcouncil.fr/

Related:  Ressources en Anglaisvclement2

Lancement du Moteur des ressources pédagogiques numériques Plus de 31 000 ressources accessibles gratuitement Etudiants, enseignants, chercheurs, professionnels ou juste passionnés par une thématique, disposent désormais d’un nouvel outil sur le portail France Université numérique : le Moteur des ressources pédagogiques numériques. Ouvert à tous, gratuitement, ce moteur permet d’accéder à un ensemble de plus de 31 000 ressources pédagogiques numériques (cours, exercices, listes de références, études de cas, démonstrations, guides, tutoriels, leçons interactives, conférences, etc.), sous forme de textes, vidéos, webdocumentaires, logiciels ou sites internet. Ces ressources – qui s’enrichiront au fil du temps –, sont mises à disposition, surtout, par les établissements d’enseignement supérieur et les organismes de recherche français et diffusées par les universités numériques thématiques (U.N.T.) et Canal-U. Des exigences précises Le nouveau Moteur des ressources pédagogiques numériques a été développé pour répondre à quatre exigences :

Newseum - Presse en anglais Anyone seeking permission to use or reproduce the front page of a newspaper featured in our Today’s Front Pages online gallery must contact the newspaper’s publisher directly. U.S. copyright laws apply. The Newseum DOES NOT provide access to front pages from previous dates. The archives include dates of historical significance only. Bienvenue sur le site de Alain Lennuyeux Ingrid PAULSEN Professeur d’Anglais Membre du Bundesverband Legasthenie LÜBECK – RFA Je suis professeur d’anglais, la dyslexie de mes deux fils m’a amenée à essayer d’aider les dyslexiques. Après avoir suivi une formation de rééducatrice du langage écrit, j’ai été tout naturellement conduite, non seulement à rééduquer les dyslexiques en allemand, mais aussi à leur enseigner l’anglais. Je souhaite que mon expérience puisse vous aider dans la compréhension des difficultés de vos enfants. L’anglais est pour moi, comme pour vous, une langue étrangère.

Authentication CAS nécessaire ! Durée : 6 heures à distanceCycle / Niveau : Cycle 2Objectifs : Débuter l’enseignement de l’anglais au cycle 2Construire une séquence pédagogiqueSavoir élaborer une progression Déroulement du parcours : Observer quelques pratiques de classeAnalyser les instructions officiellesImiter, répéter, mémoriserComprendre le rôle de la gestuelle, de la gestion de l’espace, de l’intonation, des expressions du visage...Analyser une séquence pédagogiqueConstruire une séquence pédagogiqueÉtablir une progression Ce parcours est disponible dans l’offre de formation complémentaire, pour une formation en autonomie

CRISCO - Dictionnaire des synonymes Dictionnaire Electronique des Synonymes (DES) Tapez l'unité lexicale recherchée puis cliquez sur Valider ou tapez sur Entrée Rechercher : • * Avant toute consultation, merci de lire cet avertissement • Présentation du DES • Proposer de nouvelles relations synonymiques ou antonymiques • Nous aider en faisant un don pour le développement du DES • NB : asséner, combattif, évènement, interpeler, imbécilité, etc. : voir rectifications orthographiques de 1990

The Harry Potter Lexicon click above for detailed menus, click below for special sections Affiliate Sites: These web sites have received special permission to use material from the Lexicon to create similar sites for non-English-speaking fans. L'Encyclopédie Harry Potter (in French)El Diccionario de los Magos (en Español)

La dyslexie et les accommodements pour réussir ses études CHRISTINE COUSTON directrice des communications à l’Association québécoise des troubles d’apprentissage Qu’est-ce que la dyslexie ? « [...] Les recherches intensives menées au cours des deux dernières décennies nous permettent maintenant de comprendre que la dyslexie est un trouble spécifique de la lecture qui est héréditaire et d’origine neurologique. La manifestation principale de la dyslexie est le manque de fluidité de la lecture, lequel relève de deux facteurs principaux touchant la précision et la vitesse. La dyslexie se distingue d’abord par le fait que la lecture est imprécise ou lente, ou les deux. » iTEC: créer un jeu de plateau en classe d'anglais Laurence Bernard, professeur d'anglais au lycée Montgérald au Marin (ac-martinique) a participé avec ses élèves de 1ere S au cycle 4 du projet pilote européen iTEC d'avril à juin 2013. Parmi les scénarios proposés, elle a retenu "créer un jeu". Laurence Bernard résume ainsi le projet: "Produire un jeu inspiré du Monopoly et intégrant les QR Codes et la géolocalisation sur le thème des îles de la Caraibe anglophone. Ce projet actionnel et à forte dominante culturelle entre dans la notion "espaces et échanges" du programme du cycle terminal. L'utilisation de tablettes en classe et le recours à des services en ligne tels que Google Drive ou Edmodo facilite la coopération à visée fonctionnelle entre les élèves. Dans le cadre de ce projet, les élèves ont produit de vrais jeux de plateau.

L'alphabet grec L’alphabet Il existe 24 lettres en grec classique qui sont les suivantes : Recherche Intuitivement, en procédant par similitudes graphiques et en vous appuyant sur vos connaissances antérieures en mathématiques et en sciences physiques, essayez de découvrir la valeur phonétique de chaque lettre grecque. La phrase interrogative : partie I Sa construction en anglais Pour résumer la construction de la phrase interrogative, je dirais qu'elle est un mélange de la technique utilisée pour la formation de la phrase interrogative en français, et de la technique utilisée pour la formation de la phrase négative en anglais : Je m'explique : Technique de formation de la phrase interrogative en français (sauf avec est-ce que) : c'est la technique de l'inversion du verbe et du sujet Exemple : Je joue avec mon frère = joues-tu avec ton frère ?

interlangues - échanges avec des écoles indiennes de New Delhi Ce projet se déroule sur deux années. En mai 2014, les premiers échanges en anglais ont commencé en langue anglaise; le but étant de se présenter. Puis, en juin 2014, les élèves ont fabriqué des cartes et des petits cadeaux à destination des élèves indiens. Mme Ernoul profitera d'un déplacement en Inde pour remettre le tout aux élèves indiens en main propre. Anglais : Préparer la cop21 Des ressources pour travailler en classe la Cop 21 avec les élèves. COP21 Webzine Ne manquez pas le Webzine de la COP21, que vous pourrez imprimer en posters pour la classe ou donner aux élèves à étudier et présenter en groupes (niveau B1). United Nations Environment Programme numérique et enseignement - utiliser Twitter en cours d'anglais pour favoriser la production écrite. espace pédagogique > > pôle numérique > documentation Utilisation de Twitter en classe d'anglais avec des terminales MSA. Professeur : Caroline Auffray au Lycée LPO Joubert- Maillard à Ancenis

Related: