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École élémentaire - Progressions pour l'école élémentaire Une aide à la mise en oeuvre des programmes... Pour chacun des deux cycles, les progressions s'organisent par domaine d'enseignement et suivent strictement les libellés des programmes pour proposer une approche détaillée des connaissances, capacités et attitudes à maîtriser par les élèves. Elles favorisent une gestion des temps d'apprentissage des élèves plus précise et rigoureuse sur l'ensemble de la scolarité élémentaire. À partir de ces documents, les enseignants et les équipes pédagogiques établissent des répartitions annuelles et de cycle en prenant en compte l'organisation de l'école, les niveaux de classe, les classes à niveaux multiples. En apportant une vue d'ensemble des contenus d'enseignement, les progressions sont une aide à la mise en œuvre des programmes et viennent en appui à la conception des projets pédagogiques et des approches interdisciplinaires. Français Mathématiques ...en liaison avec le socle commun Programmes de l'école élémentaire Rappel réglementaire

LES PRETS DU CONSEIL GENERAL Le Prêt départemental : Téléchargez le formulaire Accordé aux étudiants en Formation Initiale à temps plein sur la base de critères sociaux, il est renouvelable chaque année. Ces aides remboursables accompagnent les étudiants durant tout leur cursus universitaire. Voir les conditions d'attribution Le Prêt Complémentaire à la Bourse Nationale: Téléchargez le formulaire Il complète, sur la base de critères sociaux, l'aide octroyée aux étudiants déjà titulaires d'une bourse d'études lorsque son montant est inférieur à celui que percevrait un bénéficiaire de prêt d'honneur. Les demandes sont à adresser au Conseil Général a v a n t l e 1 5 n o v e m b r e de l'année scolaire en cours. Voir les conditions d'attribution L'Aide à l'édition de thèse : Les étudiants devant soutenir une thèse ou un mémoire de 3ème cycle peuvent obtenir cette aide. ** Les pièces à fournir sont : un certificat de scolarité et un sujet de thèse.

Les Cahiers pédagogiques ÉSPÉ de Guyane Enseigner en Guyane : Forum Guyane aller en Guyane pour bosser à Kourou qui est urbanisée et de plus en plus une ville du genre "banlieue à problème", c'est bof Autant rester dans l'hexagone sauf si on est un chasseur de prime et 'abattement fiscal. La Guyane c'est intéressant (à mon avis) pour les amateurs de ruralité voire de jungle qui iront bosser dans l'intérieur ou au moins dans des villes qui offrent un exotisme caractérisé. L'urbain, effectivement, se fera ch... dans une ville comme Kourou où il sera peu dépaysé et où il aura peu de vie culturelle (cela dit toutes les tentatives foirent parce que quand on tente de mettre un truc sur pied, les gens qui se lamentent "qu'il n'y a rien pour se distraire" ne viennent pas y mettre la main. Je me souviens d'un cycle de conférences données au lycée, très intéressantes, une fois par semaine; il y avait deux pelés et un tondu qui y assistaient) Pour le froid... Les élèves...

Ressources pour le premier degré "Terres d'Outre-mer, voyage à travers mots"Pour faire connaître aux élèves la richesse et la diversité des oeuvres d'auteurs ultramarins. SCEREN-CNDP - Éditions Bruno Doucey et OrphieDiffusé aux écoles et aux collèges en avril 2012 dans le réseau des CDDP. Trois océans en timbresUne ressource destinée aux classes élémentaires. Elle comporte un livret avec des pistes pédagogiques, des reproductions de timbres à découper, ainsi qu'une carte des collectivités d'outre-mer. Terres d'outre-mer, une tradition d'innovationExposition diffusée au niveau des collèges et des lycées. 2011, ANNÉE DES OUTRE-MER sur le site du CNDP Explorer l'œuvre d'Aimé Césaire et évoquer les cultures des Outre-mer Ce nouveau dossier réunit un ensemble de ressources d'accompagnement pour explorer l'œuvre d'Aimé Césaire et évoquer les cultures issues des Outre-mer avec les élèves des écoles primaires et des établissements scolaires du second degré. Dossier "Aimé Césaire"

BOURSE REGION GUADELOUPE « Terre de jeunes, Terre de talents » L’éducation et la formation pour tous représentent des enjeux majeurs dans la politique régionale. La collectivité soutient en effet la jeunesse dans ses projets d’avenir, afin que chaque jeune puisse accéder à un savoir de qualité. Conformément à ses engagements, la Région Guadeloupe propose aux étudiants différents dispositifs qui les accompagneront tout au long de leurs parcours. Les dates limites de dépôt des dossiers sont les suivantes : Dispositifs régionaux d'Aide aux Etudiants Année universitaire 2013-2014 Téléchargez la brochure sur les dispositifs régionaux d’aides aux étudiants 2013-2014 Accédez à l'article sur la demande d'aide régionale aux étudiants Contact : Conseil régional de Guadeloupe Direction de l’enseignement, de la Jeunesse et des sports Service de l’enseignement et Des aides aux étudiants Hôtel de Région Avenue Paul Lacavé- Petit-Paris 97109 Basse-Terre Cedex

SMERAG - La mutuelle étudiante Compétences programmes maternelle 2015 Après 6 mois d’application des nouveaux programmes, voici les nouveaux tableaux de compétences de fin de maternelle, mais avec les objectifs et les compétences codées ^^ (Je laisse ceux postés en mars 2015) Voici 5 tableaux ( 1 par domaine) reprenant les nouvelles compétences des programmes 2015 parus au B.O d'aujourd'hui. Je les ai numérotées pour mes fiches de prep ^^. Enseigner l'anglais au collège ou au lycée- Anglais Quelles sont les attentes de l’institution vis-à-vis d’un enseignant de collège ou lycée ? Qui solliciter en priorité à son arrivée dans un établissement pour y effectuer un remplacement de quelques semaines ou prendre en charge des élèves à l’année ? Comment prendre une classe en main, aborder le premier cours, éviter des erreurs cuisantes, se faire respecter des élèves ? Ces questions, fréquemment posées aux inspecteurs, aux formateurs et aux collègues chevronnés par les enseignants nouvellement nommés en établissement en tant que contractuels ou vacataires, sont celles qui préoccupent en fait tous les professeurs débutants. Le livret joint a été élaboré précisément pour donner des réponses claires quant aux missions du professeur dans le contexte éducatif actuel. Sommaire du livret : 1. Annexes : 1. les compétences et missions du professeur / 2. les niveaux du CECRL / 3. le socle commun de connaissances et de compétences / 4. quelques sigles dont la connaissance est utile.

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