Introduction au parcours Avenir - ac-montpellier Le parcours individuel d'information, d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel (PIIODMEP), institué par la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école du 8 juillet 2013 à l'article 47, prend l'appellation "parcours Avenir". Il s'inscrit dans le projet global de formation défini par le socle commun de connaissances, de compétences et de culture. A compter de la rentrée 2015, le parcours Avenir est mis en place pour tous les élèves de la 6ème à la terminale. Le parcours Avenir énonce trois objectifs : 1) Permettre à l'élève de découvrir le monde économique et professionnel pour éclairer ses choix d'orientation 2) Développer chez l'élève le sens de l'engagement et de l'initiative, l'initier au processus créatif 3) Permettre à l'élève d'élaborer son projet d'orientation scolaire et professionnelle A partir de ces 3 objectifs, nous donnons des exemples d'actions qu'il est possible de mettre en place ainsi que des ressources à utiliser.
Lettres : l'orientation en 3e, développement de l'autonomie, participation au conseil de classe, prise de notes (travail réalisé par valery.herbin@ac-lille.fr dans le cadre de l'action spécifique Utiliser les cartes heuristiques en pédagogie) Contexte Classe de 3e (27 élèves) Objectifs éduquer au choix en donnant aux élèves méthodes et connaissances contribuer au développement de la personnalité et de l'autonomie Activités réalisées S'informer sur un métier Dans un premier temps, la carte ci-dessous a été réalisée avec les élèves afin de se mettre d'accord sur les informations nécessaires pour présenter un métier. Préparer le forum des collégiens Une carte a été réalisée collectivement avec les élèves pour les aider à soutenir les interviews qu'ils devaient réaliser dans le cadre du "Forum des collégiens", où ils devaient rencontrer et interroger des professionnels sur leur métier. Participer au conseil de classe. (cliquer sur les vignettes des cartes pour les agrandir) Ecrire un article pour présenter un métier La démarche suivie est celle détaillée dans la critique de film...
Le Parcours Avenir reposera sur les professeurs principaux C'est sur les professeurs principaux et les chefs d'établissement que reposera la réalité des actions engagées pour le "parcours d'avenir" qui devient obligatoire à la rentrée 2015 au collège et au lycée. De nouvelles réunions seront obligatoires. C'est ce qu'annonce le référentiel publié au Bulletin officiel du 9 juillet. Préparer l'orientation Selon le référentiel " ce parcours se fonde sur l'acquisition de compétences et de connaissances relatives au monde économique, social et professionnel, dans le cadre des enseignements disciplinaires et des formes spécifiques d'enseignements diversifiés, tels l'accompagnement personnalisé au collège et au lycée, ou les enseignements pratiques interdisciplinaires au collège ou encore les périodes de formation en milieu professionnel dans la voie professionnelle. Le parcours utilise les temps d'enseignement Des réunions ponctuelles prévues dans l'organisation de l'établissement Le référentiel
Le parcours Avenir Le parcours Avenir permet aux élèves de la sixième à la terminale de construire progressivement, tout au long de leurs études secondaires, une véritable compétence à s'orienter. Pour ce faire, les élèves sont amenés à comprendre le monde économique et professionnel et connaître la diversité des métiers et des formations, à développer leur sens de l'engagement et de l'initiative et à élaborer leur projet d'orientation scolaire et professionnel. Chaque élève, quelle que soit sa formation en voie générale, technologique ou professionnelle peut en bénéficier. Parcours Avenir : le parcours individuel d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel Améliorer l’insertion des jeunes et mieux les préparer au monde professionnel suppose que chaque élève puisse connaître les métiers dans leur environnement. 330 pôles de stages sont créés dans les territoires pour répondre aux difficultés des élèves qui ne trouvent pas de stages en entreprise. Ses objectifs Ses spécificités Au lycée
Le parcours citoyen Le nouveau parcours éducatif de l’école élémentaire à la terminale : le parcours citoyen se construit autour de l’Enseignement moral et civique, d’une éducation aux médias et à l’information qui prend pleinement en compte les enjeux du numérique et de ses usages, de la pratique du débat démocratique et de la préparation de la Journée Défense et citoyenneté. Parcours qui doit favoriser l’engagement citoyen des élèves en facilitant et en développant leur participation et leurs initiatives dans la vie sociale de l’établissement, en particulier aux côtés des partenaires de l’École. Il s’inscrit dans la culture scolaire que l’on doit à tous les élèves et participe à l’acquisition des connaissances et des compétences du socle commun. Dans le domaine de l’éducation, le parcours se définit comme étant un programme, ou un plan d’apprentissage. Quelle est l’articulation entre les enseignements et les actions menées dans l’établissement au sein des disciplines et avec les acteurs ?
Parcours Avenir - Ressources pour le parcours Avenir Ressources générales Le parcours Avenir doit permettre à chaque élève de la classe de la sixième à la classe de terminale de : comprendre le monde économique et professionnel ainsi que la diversité des métiers et des formations ;développer son sens de l'engagement et de l'initiative ;élaborer son projet d'orientation scolaire et profesionnelle. L'Onisep a mis en ligne pour les équipes éducatives un kit pédagogique handicap et école inclusive. Fiches pédagogiques disciplinaires et interdiciplinaires Ces documents ont été créés pour aider les équipes à mettre en oeuvre le parcours Avenir dans le cadre des actions pédagogiques menées en classes. Ressources Mathématiques et parcours Avenir Ressources Accompagnement personnalisé (Académie Nancy-Metz) Préparer la viste d'un forum de l'orientation (Orléans-Tours) Voir aussi le dossier Egalité filles-garçons d'Eduscol Ressources académiques A titre d'exemples, d'autres outils ont été mis en ligne sur les sites des académies : Ressources partenariales
Parcours Avenir Inscrit dans la loi pour la refondation de l’école de la république du 8 juillet 2013, le Parcours Avenir doit permettre aux élèves de la sixième à la terminale de construire progressivement une véritable compétence à s’orienter, de développer leur esprit d’initiative et de découvrir le monde professionnel au contact d’acteurs économiques. Chaque élève, quelle que soit sa formation en voie générale, technologique ou professionnelle pourra en bénéficier. Pour vous accompagner dans la mise en place de ce parcours, des ressources adaptées ont été créées. Le Conseil national Éducation-Économie a ainsi élaboré un guide « École et entreprises ». Son élaboration a également permis de construire, dans une même logique et une méthode similaire, un guide à l’attention du monde professionnel. D’autres ressources sont également proposées sur des pages spécifiques du site de l’Onisep.
Parcours Avenir - Le parcours Avenir Qu'est-ce que le parcours Avenir ? Le " parcours Avenir" s'adresse à tout élève de la classe de sixième à la classe de terminale. Il se fonde sur l'acquisition de compétences et de connaissances relatives au monde économique, social et professionnel, dans le cadre des enseignements disciplinaires et des formes spécifiques d'enseignements diversifiés. Ce parcours Avenir doit permettre de : comprendre le monde économique et professionnel ainsi que la diversité des métiers et des formations ;développer son sens de l'engagement et de l'initiative ;élaborer son projet d'orientation scolaire et professionnelle. Il vise ainsi à : Information et orientation - Témoignages. Parcours Avenir / Témoignages des élèves sur l... par eduscol L'orientation et le parcours Avenir Code de l'éducation, article D. 331-23 L'information L'application FOLIOS est un support dématérialisé pour la mise en œuvre des parcours et notamment du parcours Avenir.
Outil Prof - parcours Avenir