Ressources didactiques sur Internet: compréhension écrite. C. Vera. Attentats du 13 novembre 2015 à Paris - Education & NumériqueJean-Marc Kiener a preparé un dossier sur les attentats qui se sont déroulés dans la soirée du 13 novembre 2015 dans l'agglomération parisienne et leurs suites. L'activité est destinée aux lycéens, mais elle peut très bien utilisée au niveau collège ou dans les classes de FLE (Français Lange Etrangère) niveau B2.Exercice de compréhension : le secteur du bio, niveau B2- Avancé - Compréhension écrite. Bonjour de France.Découvrir MentonLisez le texte, puis, répondez aux questions.Découvrir le Carnaval de NiceLisez le texte, puis, répondez aux questions.Comprendre et analyser un poème, niveau B2Bonjour de France vous propose de lire un poème d'Émile Verhaeren, poète et dramaturge belge, et de travailler le champ lexical / sémantique autour de la ville. Entrez dans les coulisses d'une agence artistique...!
Littéracies numériques et apprentissage des langues – Vers de nouveaux environnements d'apprentissage ? Décrypter l'information, adopter des pratiques numériques citoyennes, accéder à une éducation de qualité, assurer son employabilité, dans sa langue maternelle ou dans une langue étrangère, demandent des compétences ou littéracies numériques de plus en plus complexes. Cette présentation discute de l'importance croissante des littéracies numériques et de leur intégration dans les environnements d'apprentissage d'une langue seconde ou étrangère. Dans un premier temps, les compétences, ou littéracies, numériques sont définies à partir de DigComp (EU Science Hub), le référentiel européen des compétences numériques pour les citoyens. Un autre modèle, développé par Mark Pegrum et adapté spécialement à l'enseignement et à l'apprentissage des langues (Dudeney, Hockly & Pegrum, 2013), est ensuite présenté. Pour terminer, les travaux d'un consortium d'institutions irlandaises sont brièvement présentés.
Français Langue Étonnante | Des découvertes plus ou moins étonnantes pour la classe de FLE. Insuf-FLE... Le site de ressources FLE du CAVILAM - Alliance Française TCF - Test de connaissance du français Vos données personnelles, vos choix, notre responsabilité Nous et nos partenaires utilisons des cookies ou technologies similaires pour accéder et stocker des informations non sensibles telles que votre adresse IP.Le traitement de vos données nous permet par exemple l’amélioration de votre expérience utilisateur, la mesure d’audience du site, les fonctionnalités de réseaux sociaux, ou l'affichage de publicités personnalisées.En cliquant sur "Accepter", vous consentez au dépôt de cookies ou technologies similaires par France Médias Monde et ses partenaires.Vous pouvez à tout moment modifier vos choix en cliquant sur "Paramétrer" ci-dessous ou depuis le lien "Centre de préférences" présent dans le menu. Voir nos partenaires Avec nos partenaires, nous traitons les données suivantes en nous basant sur votre consentement : Avec nos partenaires, nous traitons les données suivantes :
Emploi FLE fle | Résultats de recherche Vous est-il arrivé d’avoir des élèves qui restent muets face à vos questions ? Des élèves qui préfèrent se taire plutôt que de s’exprimer spontanément ? Des élèves qui ont vraiment du mal à prendre la parole à l’oral ? Or, nous le savons, c’est en parlant qu’on apprend à… En savoir plus Début de séance. En savoir plus Certaines réflexions d’élèves sont tellement surprenantes ou inattendues que je reste « scotché » quelques secondes et parfois même je frôle l’arrêt cardiaque ou respiratoire. En savoir plus Proposer l’organisation de « Journées d’immersion en langue française » pour les élèves de niveau A1/A2 est une excellente façon de permettre aux élèves de s’exprimer en français, leur langue d’apprentissage, pendant toute une journée, tout en simulant des situations de la vie quotidienne. En savoir plus Un bon prof de FLE a toujours une mallette de jeux ! En savoir plus En savoir plus En savoir plus En savoir plus En savoir plus En savoir plus
Français Langue Etonnante ?! Parler du quotidien en images On est souvent à la recherche de vidéos faciles pour des A1. Voici donc une petite sélection de vidéos adaptées à ce niveau, elles sont toutes muettes ou presque, pour parler des actions quotidiennes. Vous trouverez également des pistes d’exploitation pédagogique proposées par d’autres profs-blogueurs. /// Rhapsodie pour un pot-au-feu /// Il s’agit d’un court-métrage d’animation de fin d’études réalisé par Charlotte CAMBON, Stéphanie MERCIER, Soizic MOUTON et Marion ROUSSEL. Synopsis : Trois générations d’une même famille cohabitent sous le même toit dans une chorégraphie désaccordée. Source : Retrouvez deux propositions de cours pour les enfants ou/et ados sur le blog Pédago en liberté et sur La p’tite école du fle. /// Demi-paire /// Une jeune femme se réveille et découvre tous ses objets fonctionnant par paires privés de leur moitié. /// Le grand jeu /// WordPress: J’aime chargement…