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Recueil de leçons

Recueil de leçons
De nouvelles leçons s'adressant à des élèves du deuxième cycle ont été mises en ligne! C'est sur ce site que vous retrouverez le recueil de leçons de sciences et de technologie pour le préscolaire et le primaire construit par les étudiantes et l'étudiant du cours DID-1099 (Didactique des sciences et de la technologie). Ce cours s'est déroulé à l'automne 2014 à l'Université du Québec à Trois-Rivières. Audrey Groleau, professeure de didactique des sciences et de la technologie, a assuré la responsabilité du cours. Les leçons construites dans le cadre du cours sont distribuées sous licence Creative Commons « Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International ». Vous pouvez trouver davantage d'information au sujet de cette licence ici: Tout au long de la session, les étudiantes et l'étudiant du cours ont eu pour préoccupations Bonne visite!

https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw030?owa_no_site=3860

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Atelier d'écriture mon fonctionnement Édit du 12/10/13 : modification de l'article et ajout du bilan. Bon ça y est, après avoir lu et relu les articles de Mallo et Farfa, après avoir retourné les fonctionnements possible, les créneaux disponibles (bah… aucun comme d'habitude…)... Je crois que j'ai fini par trouver quelque chose qui me convient. Voici comment je compte mettre en place un atelier d'écriture "light" qui tienne en une vingtaine de minutes par jour...

En cette saison d’évaluation… « Laboratoire scolaire Ouf! En cette saison de correction intense, il ne reste que peu de temps pour se pencher sur l’évaluation des sciences! C’est pourquoi j’ai pensé partagé avec vous ces deux documents, qui vous seront peut-être utiles pour vous aider à élaborer vos propres grilles d’évaluation de tâches, de défis ou de situations d’apprentissages en sciences au primaire.

Une minute de science SVP Pourquoi le ciel est bleu ? Durée : 01 min 19 s Date de publication : 03/2015 Ce module de la collection "Une minute de science SVP" s'interroge sur la couleur du ciel : Pourquoi est-il bleu ? La lumière blanche du soleil contient toutes les couleurs de l'arc-en-ciel mais seule sa partie bleue parvient à diviser les (...) La force de l'eau Durée : 01 min 18 s Date de publication : 03/2015 Ce module de la collection "Une minute de science SVP" présente le fonctionnement du principe d'Archimède : un corps plongé dans l'eau en déplace une certaine quantité. Pourquoi certains objets flottent ? Et d'autres coulent ?

Accueil A mon tour de vous présenter une copine de la CPB. Il s'agit de ..... (roulements de tambour) Mallotine ( du blog La classe de Mallory) En arrivant chez elle, vous découvrirez des ressources pour le cycle 3, des idées originales pour motiver vos élèves à travailler dans des conditions optimales. Le menu déroulant sur le haut du blog vous permet d'accéder à toutes sortes de ressources selon les domaines. Mme Marie-Julie : Jour 11- Planification en science pour le 1er cycle Cet article est le premier d'une série de 3. Je vous proposerai ma planification pour le 2e et le 3e cycle. Depuis quelques années, j'ai fait beaucoup de compléments de tâches ce qui m'a permis d'enseigner les sciences à tous les cycles. La science est parfois une matière délaissée parce q'on manque de temps ou de matériel. Cette année, pas d'excuse! Je vous propose une planification annuelle avec les activités et explications.

Portail des sciences et technologie au primaire Les problématiques que vous retrouverez dans cette section ont été élaborées par le groupe coopératif Laval-Laurentide-Lanaudière en collaboration avec la CSPÎ, la CSMB ainsi que Monsieur Marcel Thouin, professeur de didactique des sciences à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal. Chaque problématique est construite selon la philosophie proposée dans la section démarche pédagogique. La majorité des problématiques sont élaborées avec un carnet de l'élève (qui lui permet de consigner ses données) et avec une grille d'observation (qui aide l'enseignant à porter un jugement).

Puzzles collaboratifs d'Arts - L'école des Juliettes Après avoir trouvé ce superbe puzzle à colorier de Klimt sur Pinterest, je me suis dit que j'allais renouveler mes puzzles de classe qui commencent vraiment à avoir mauvaise mine. Cette année, tous les 15 jours, nous allons découvrir un artiste avec les enfants. Quand cela sera un peintre, je leur proposerai, en fin de séance, de réaliser un coloriage guidé d'une des œuvres de l'artiste vu.

Zapiens - Projet Glucose Le saviez-vous? Le glucose est le carburant du cerveau. Le projet glucose, ce sont des trousses pédagogiques pour faire entrer la science dans votre classe par la grande porte: celle du professionnalisme et de l'amusement. En souscrivant à l'un de nos forfaits, vous abonnez votre classe aux plaisirs de faire de la science avec du matériel de grande qualité, tout en transmettant les concepts prescrits par le Programme de Formation de l'école Québécoise. À intervalles réguliers, vous recevrez, directement à votre école, une nouvelle trousse pédagogique conçue pour couvrir un sujet scientifique pendant au moins une période.

Une horloge interactive pour apprendre l'heure Une horloge interactive en Flash Il y a peu de temps, j’écrivais un article sur les ressources informatiques pour l’apprentissage de l’heure et je vous présentais deux horloges interactives. C’est alors que m’est venue l’idée de réaliser une horloge interactive en flash en y apportant quelques fonctionnalités « maison ». Aujourd’hui, après quelques heures de réflexion et de programmation, voici un premier jet de cette horloge interactive que je vous propose de télécharger et d’essayer avec vos élèves. Voici un aperçu de cette horloge interactive. Etant une animation flash, j’ai pu l’intégrer facilement dans cette article mais rassurez-vous, une fois téléchargée, vous pourrez aisément l’adapter en plein écran et obtenir une taille confortable.

Jeux pour la classe Voici Hexit, mon nouveau jeu pour travailler les tables de multiplication. Cela faisait longtemps, mais c’est bien un jeu de plateau pour jouer en classe en s’entraînant aux tables de multiplication. C’est un jeu de stratégie, qui se joue de 2 à 3 joueurs et qui nécessite de faire beaucoup de calculs de tête pour réussir. Ainsi la difficulté du jeu est adaptée aux capacités du joueur, tout en lui donnant envie d’en faire davantage. Lire la suite Pourquoi l'eau éteint-elle le feu ? L’eau étouffe le feu Pour brûler, un feu a besoin d’oxygène. Lorsque l’on arrose un feu avec de l’eau, celle-ci se vaporise.

Sixième La fin du collège est marqué par le 1er diplôme important dans la vie de l'élèves : le Diplôme National du Brevet (DNB) passé en fin de troisième. Mais l'entrée en sixième cinq ans avant, a marqué un grand changement par rapport à l'école élémentaire : un nouvel emploi du temps, des enseignants différents en fonctions des disciplines, des méthodes de travail différents etc. Le collégien doit se responsabiliser. Les programmes du collège ont des objectifs clairs tout au long du cycle il s'enrichissent à chaque changement de niveau (sixième, cinquième, quatrième, troisième) mais tendent vers un but commun : donner à chaque collégien un socle de connaissances. Vaste programme ! Affiner les résultats

Grossir par osmose - Musée des sciences et technologies du Canada Vous est-il déjà arrivé de vouloir de plus gros oursons en gélatine? Faites-en tremper un pendant une nuit pour voir si l'eau peut le faire grossir. (Malheureusement, toutefois, il est peu probable que le goût en soit amélioré.) Matériel bol ou contenant en plastique peu profond oursons en gélatine eau cuillère assiette Au travail!

Toujours irréprochable, cent ans plus tard Le 25 novembre 1915, Albert Einstein présente à l’Académie des sciences de Prusse à Berlin, où il est devenu professeur, les équations décrivant sa théorie de la relativité générale. Âgé de 36 ans, il soumet à ses collègues scientifiques ce que plusieurs considèrent aujourd’hui comme « la plus belle théorie de l’histoire de la physique », une théorie qui bouleversait notre vision du monde, une théorie qui n’a toujours pas été contredite et qui ne présente toujours pas de faille 100 ans plus tard. C’est d’abord en 1905 qu’Einstein a marqué la science, en publiant notamment sa théorie de la relativité restreinte, qui considère le temps comme une quatrième dimension qui est intimement liée à l’espace, avec lequel il forme le « tissu d’espace-temps ». Cette théorie révélait aussi que l’écoulement du temps est ralenti à une très grande vitesse approchant celle de la lumière. « La théorie de Newton fonctionne très bien quand les forces de gravité sont faibles, comme sur la Terre.

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