Le parcours Avenir : une nouvelle dynamique pour l'élève Inscrit dans la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École du 8 juillet 2013, le parcours individuel d'information, d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel, appelé "parcours Avenir", s'est substitué au "parcours de découverte des métiers et des formations" (PDMF) à la rentrée 2015. Les objectifs Ce parcours doit permettre à chaque élève de comprendre le monde économique et professionnel, d'appréhender la diversité des métiers et des formations, de développer son sens de l'engagement et de l'initiative et d'élaborer son projet d'orientation scolaire et professionnelle. Il vise l'acquisition de compétences et de connaissances nécessaires pour se projeter dans l'avenir et faire des choix raisonnés et éclairés. Les ressources à disposition Pour contribuer à la mise en œuvre du parcours Avenir, l'Onisep met à votre disposition un ensemble de ressources pédagogiques répondant aux exigences de ce parcours.
» Parcours d’avenir en 6e Le parcours individuel, d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel prend l’appellation « parcours Avenir » (PA) . Ce parcours doit permettre à chaque élève de comprendre le monde économique et professionnel, de connaître la diversité des métiers et des formations, de développer son sens de l’engagement et de l’initiative et d’élaborer son projet d’orientation scolaire et professionnelle. Référentiel du Parcours d’avenir consultable ici : BO n°28 du 9 juillet 2015 En 6e dans notre collège : Les élèves pourront suivre, durant l’heure d’AP Français / Parcours d’avenir/EMI au CDI, un module de 7 heures consacré au parcours d’avenir. Matériel demandé : Porte vue EMI / Parcours d’avenir à conserver durant toute la scolarité au collège. Progression : Séance 1 : Présentation du PA / Fiche de liaison avec les familles Séance 2 : Jeu de l’ile déserte Séance 3 : Les familles de métiers (Jeu) Séance 4 : Les métiers autour de moi
Un parcours de découverte des métiers pour tous les profs Les enseignants devront-ils tous faire un stage en entreprise ? Peut-être. « Il faut faire tomber les tabous », estime Pierre Ferracci, président du Conseil national Education Economie (CNEE). Le CNEE examinait le 4 décembre le référentiel du futur Parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel (PIIODMEP). Rédigé par le Conseil supérieur des programmes, il entrera en vigueur dès la rentrée 2015. Le Café pédagogique s’est procuré ce document et vous en donne la primeur. Lever les réticences « Je suis convaincue que l’école et le monde professionnel ne peuvent se passer l’une de l’autre ». Un parcours qui implique tous les enseignants Présenté par M Lussault, président du Conseil supérieur des programmes, le référentiel du Parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel va beaucoup plus loin que l’ancien parcours de découverte des métiers. Des stages en entreprises obligatoires ?
Parcours Avenir Inscrit dans la loi pour la refondation de l’école de la république du 8 juillet 2013, le Parcours Avenir doit permettre aux élèves de la sixième à la terminale de construire progressivement une véritable compétence à s’orienter, de développer leur esprit d’initiative et de découvrir le monde professionnel au contact d’acteurs économiques. Chaque élève, quelle que soit sa formation en voie générale, technologique ou professionnelle pourra en bénéficier. Pour vous accompagner dans la mise en place de ce parcours, des ressources adaptées ont été créées. Le Conseil national Éducation-Économie a ainsi élaboré un guide « École et entreprises ». Par ailleurs, Eduscol met à 16 fiches pédagogiques disciplinaires et interdisciplinaires réalisées par des équipes académiques, ainsi que des vidéos du séminaire national "Mettre en œuvre le Parcours Avenir" qui s’est tenu le 27 novembre 2015 dans le cadre du Plan National de formation (P.N.F.).
Parcours Avenir Le parcours individuel, d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel instauré par le bulletin officiel du 8 juillet 2013 est appelé « Parcours Avenir ». Il se substitue au « parcours de découverte des métiers et des formations » (PDMF) et entre en vigueur à la rentrée 2015. Ce parcours doit permettre aux élèves de la sixième à la terminale de construire progressivement, tout au long de leurs études secondaires, une véritable compétence à s’orienter et de développer l’esprit d’initiative et d’innover au contact d’acteurs économiques. Chaque élève, quelle que soit sa formation en voie générale, technologique ou professionnelle pourra en bénéficier. Il s’agit pour chaque élève de collège et de lycée de : - comprendre le monde économique et professionnel - connaître la diversité des métiers et des formations - développer son sens de l’engagement et de l’initiative - élaborer son projet d’orientation scolaire et professionnelle. Pour en savoir plus :
MENE1514295A Article 1 - Le parcours individuel, d'information, d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel prévu par l'article L. 331-7 du code de l'éducation prend l'appellation « parcours Avenir ». Ce parcours doit permettre à chaque élève de comprendre le monde économique et professionnel, de connaître la diversité des métiers et des formations, de développer son sens de l'engagement et de l'initiative et d'élaborer son projet d'orientation scolaire et professionnelle. Le référentiel de ce parcours est annexé au présent arrêté. Article 2 - Ce parcours est mis en place pour chaque élève de la classe de sixième à la classe de terminale. Pendant la scolarité obligatoire, les connaissances et compétences acquises par les élèves dans le cadre de ce parcours sont prises en compte pour la validation de l'acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture défini à l'article D. 122-1 du code de l'éducation. Fait le 1er juillet 2015 Annexe 1. 2. 3. 4. Au collège
Parcours Avenir - Le parcours Avenir Qu'est-ce que le parcours Avenir ? Le " parcours Avenir" s'adresse à tout élève de la classe de sixième à la classe de terminale. Il se fonde sur l'acquisition de compétences et de connaissances relatives au monde économique, social et professionnel, dans le cadre des enseignements disciplinaires et des formes spécifiques d'enseignements diversifiés. Il s'inscrit dans le cadre du socle commun, de connaissances, de compétences et de culture en lien avec les programmes du collège et du lycée. Ce parcours Avenir doit permettre de : comprendre le monde économique et professionnel ainsi que la diversité des métiers et des formations ;développer son sens de l'engagement et de l'initiative ;élaborer son projet d'orientation scolaire et professionnelle. Il vise ainsi à : Information et orientation - Témoignages. Parcours Avenir / Témoignages des élèves sur l... par eduscol L'orientation et le parcours Avenir Code de l'éducation, article D. 331-23 L'information
Le parcours Avenir Le parcours Avenir permet aux élèves de la sixième à la terminale de construire progressivement, tout au long de leurs études secondaires, une véritable compétence à s'orienter. Pour ce faire, les élèves sont amenés à comprendre le monde économique et professionnel et connaître la diversité des métiers et des formations, à développer leur sens de l'engagement et de l'initiative et à élaborer leur projet d'orientation scolaire et professionnel. Chaque élève, quelle que soit sa formation en voie générale, technologique ou professionnelle peut en bénéficier. Parcours Avenir : le parcours individuel d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel Améliorer l’insertion des jeunes et mieux les préparer au monde professionnel suppose que chaque élève puisse connaître les métiers dans leur environnement. 330 pôles de stages sont créés dans les territoires pour répondre aux difficultés des élèves qui ne trouvent pas de stages en entreprise. Ses objectifs Ses spécificités Au lycée
Se former et utiliser Folios Le Folios est un service en ligne gratuit, support des 4 parcours éducatifs. De la 6e à la Terminale : il assure une continuité du travail sur les 4 parcours éducatifs, tout au long du parcours scolaire de l'élève il valorise ses expériences et compétences, scolaires et extra-scolaires il assure le suivi de la construction du projet de l'élève il permet la coordination de l'ensemble des acteurs autour de l’élève : professeur principal, enseignants, professeur-documentaliste, psychologue de l'Éducation nationale, famille… Le Folios est accessible à tous les établissements publics (collèges, lycées d'enseignement général et technologique, lycées professionnels...). Afin d'en faciliter l'accès, il est intégré aux espaces numériques de travail (ENT) des collèges et des lycées de l'académie d'Amiens. Contacts Newsletter Folios Se former au Folios Le didacticiel Folios Un didacticiel intégré au Folios pour vous permettre de découvrir les principales fonctionnalités de l'application. En savoir +
Parcours Avenir - Le parcours Avenir Qu'est-ce que le parcours Avenir ? Le " parcours Avenir" s'adresse à tout élève de la classe de sixième à la classe de terminale. Il se fonde sur l'acquisition de compétences et de connaissances relatives au monde économique, social et professionnel, dans le cadre des enseignements disciplinaires et des formes spécifiques d'enseignements diversifiés. Il s'inscrit dans le cadre du socle commun, de connaissances, de compétences et de culture en lien avec les programmes du collège et du lycée. L'ancrage dans les enseignements doit permettre à l'élève d'acquérir les compétences et connaissances suffisantes pour se projeter dans l'avenir et faire des choix d'orientation éclairés. Ce parcours Avenir doit permettre de : comprendre le monde économique et professionnel ainsi que la diversité des métiers et des formations ;développer son sens de l'engagement et de l'initiative ;élaborer son projet d'orientation scolaire et professionnelle. Il vise ainsi à : Information et orientation - Témoignages.
Le parcours Avenir Par arrêté du 1er juillet 2015 le parcours individuel, d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel prend l’appellation de « parcours Avenir ». Pour l’élève, la mise en œuvre du parcours Avenir poursuit 3 objectifs : découvrir le monde économique et professionnel développer son sens de l’engagement et de l’initiative permettre à l’élève d’élaborer son projet d’orientation scolaire et professionnelle. La réussite du projet repose sur la capacité à mobiliser un ensemble d’acteurs notamment les services d’orientation. Le conseiller d’orientation-psychologue intervient dans la mise en œuvre du parcours de deux manières : dans l’ingénierie du parcours Avenir auprès du chef d’établissement et des équipes éducatives. Le directeur du centre d’information et d’orientation (DCIO) contribue également à la mise en place du parcours au titre de la mission d’observation du secteur (bassin ou district).
L'éducation à la santé Sélection thématique créée le 11/02/2014 Sélection thématique mise à jour le 11/02/2019 Auteur(s) : Canopé de l'académie de Corse / Massa, Marie-Luce Editeur(s) : Canopé-CNDP Sélection thématique consacrée à l'éducation à la santé : après un bref rappel historique sur les fondements de l'éducation à la santé dans le monde et en France, s'ensuit la présentation du programme comme enjeu national de santé publique, et les modalités de sa mise en œuvre au sein du système éducatif. Propose des ressources pédagogiques destinées à l'information et à la formation des équipes éducatives dans les domaines suivants : éducation à la sexualité, prévention des conduites addictives et formation aux premiers secours pour le secondaire. L'alimentation, l'hygiène et l'activité physique, l'éducation sensorielle, le fonctionnement du vivant, pour l'école primaire.