Varför ändrar trädens löv färg på hösten? Min klass har en björk på skolgården som vi har utsett till vårt träd. Vi följer trädet under hela åk 1. Den här veckan har vi observerat att löven har ändrat färg och har tagit reda på varför och sedan skrivit gemensamma förklaringar till det. Vi började med att läsa fyra olika texter tillsammans på smartboarden om varför trädens löv ändrar färg på hösten. Vi läste varje text två gånger och såg även en kort film. Dagen därpå hade jag en halvklass i taget.
Fråga Chans Knoppisar | Mårdfelt Det är galet många som Googlar på ”Knoppisar” varje dag som kommer in på min blogg. Gissar att det har med årstiden att göra… Om du är en av dom som är på jakt efter bilder på knoppisar och vill ha bilderna lite mindre pixliga, är det bara att du skickar mig ett meddelande nedan så mailar jag dom till dig. Det kostar ingenting, men du får gärna lämna ett meddelande här i gästboken. :-) Knoppisar ritade 2005 av Nina Mårdfelt Knoppisarnas namn är påhittade av Anders Rapp. Aska Svart Asken har svartbruna knoppar, formen påminner lite om en hov. Lägg sju sorters blommor på minnet Midsommarbuketten brukar innehålla sju sorters blommor, men blommande ängar blir allt ovanligare. Bara en bråkdel – ungefär en tusendel! – av den ängsmark som fanns för hundra år sedan finns kvar idag. Fjärilar och bin behöver ängsblommor Mängder av fjärilar, bin och humlor är beroende av ängarnas blommor. Och vi mnniskor blir gladare av blommor. Vi vill att så många som möjligt ska se, uppleva och engagera sig för att hjälpa mångfalden på de ängsmarker som finns kvar. Så spana in eller plocka sju sorters blommor, tippa och håll blomsterkunskapen levande! Sju sorter, från vänster: Natt och dag (Melampyrum nemorosum), humleblomster (Geum rivale), ängsklocka (Campanula patula), prästkrage (Leucanthemum vulgare), skogsklöver (Trifolium medium) (liknar rödklöver men har litet blomskaft)rödblära (Silene dioica) och käringtand (Lotus corniculatus). Varför växer ängarna igen? Några försvinner, andra tar över Numera står gräs och blommor står kvar på ängar och vägkanter. 1. 2. 3. 4. 5.
Experimentskafferiet Nationellt resurscentrum för fysik | Lekplatsen som fysiklaboratorium Aktuellt: 8 oktober 2015: Lekplatssäkerhet och riskhantering Oktober 2014: LMNT-nytt: Friktion - experiment med klossar och rutschbanor ... (artikel från NRCF i samarbete med Byskolan i Södra Sandby) Om fysik på lekplatsen Redan i förskolan skall barn få möjlighet att uppleva "enkla fysikaliska fenomen".Lekplatsen erbjuder många möjligheter att studera fysik med hela kroppen och själv undersöka några av fysikens grundläggande principer - från förskola till universitetsnivå. För skolår 1-3 finns lekplatsen med i det centrala innehåll Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. För skolår 4-6 nämns Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, och för skolår 7-9 Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer ... På gymnasiet ingår t.ex. Krafter som orsak till förändring av hastighet och rörelsemängd. Se också: Lekplatsfysik, Ann-Marie Pendrill, NRCF.
Tips och trix Här kommer bilder från ett Bamsekalas. Så här såg inbjudningarna till kalaset ut: Själva honungsburken är dubbel och honungen sitter nerstucken emellan. Gästerna välkomnades av bamsesången och Häxan Hia Hia's magiska bål. Krusbärsläsk med godisormar och godisspindlar. Kalasets färger gick i bamsefärgerna blått, gult, rött och vitt. På muggarna fäste vi bamsebokmärken som vi skrev namn på så alla kunde hålla reda på vilken mugg som var vems. Till fikat bjöds det på Lille Skutts morotskakor (drömmar med riven morot), Skalmans experimentkakor (recept schackrutor), Häxan Hia Hia's trollstavar (cake pops), Bamses honungskakor (kolakakor med honung istället för sirap) och Farmors köttbullar (chokladbollar rullade i kakao, chokladströssel funkar också). Skalmans XYZ-saft att dricka. Barnen fick leta efter gömda pusselbitar från ett bamsepussel. En röd plastmugg, ett runt pappersark, vit eltejp och etikett. Barnen hade filmstund med bamsefilmer och målade i bamsemålarböcker.
Biologi årkurs 1-3 - undervisningsstöd I övningen får eleverna fundera över, diskutera och lära sig mer om hur deras vardagskonsumtion hänger samman med enkla näringskedjor och samband i naturen. Övningen återkommer i en mer komplex form i de högre årskurserna. Fler övningar för årskurserna 1-3 hittar du i vänstermenyn. En av utgångspunkterna och även slutsatserna i den här övningen är att ingenting försvinner. Innehållet (materian) i föremålet eller varan som eleverna fått fundera över kretsar runt i kretslopp. Gör så här Eleverna delas in i mindre grupper. Steg 1 Låt eleverna fundera över och diskutera följande: Vad har det mesta av den sak ni fick varit innan den kom hit till oss? Steg 2 Låt eleverna i ord och bild skapa en berättelse om varans kretslopp som de senare redovisar för varandra: Rita och berätta om var saken ni fått kommer ifrån och vart den tar vägen i ett kretslopp. Steg 3 Låt eleverna fylla i och avsluta följande oavslutade meningar:
Levande material Art.nr. 06-030Antal i lager 5 Visa Art.nr. 01-001Antal i lager 104 Visa Art.nr. 01-002Antal i lager 224 Visa Kompostmask 200stFullvuxna kompostmaskar. Ange önskad lev.vecka i meddelande- fältet när du går till kassan.Art.nr. 06-006Antal i lager 14 Visa Kompostmask 50 stFullvuxna kompostmaskar. Ange önskad lev.vecka i meddelande- fältet när du går till kassan.Art.nr. 06-005Antal i lager 8 Visa Art.nr. 06-022Antal i lager 43 Visa Art.nr. 06-023Antal i lager 8 Visa 1 7 produkter Våra senaste nyheter Lär om fjärilar
Tessans vardag genom linsen: Jag fick rosor idag Tjohoo vad tiden rusar fram!! Jag har inte tid att jobba och när jag är på jobbet har jag inte tid att gå hem:) Denna vecka har vi knoppistema och det är mest knopparna till eken (Eka papiljott) och boken (Långe boke) som vi jobbar med. Vi har tittat på dem i naturen, plockat hem dem, tillvarkat egna knoppisar och slutligen ritat av dels ett foto på en verklig knopp och dels sin knoppis. I går efter jobbet var jag hos Åsa en stund inför kommande demo och det kommer bli hur bra som helst. Efter besöket i Rödeby åkte jag hem till Hasse som varit ledig hela dagen. Han var ledig i dag också så efter jobbet hade han lastat ett släp som vi körde iväg med till Bubbetorp. Jag VET att det inte var en baktanke med den gesten utan den kom från hjärtat. Under tiden han var på den levererade jag alla Tupperwareprodukter till Spandelstorp och sen körde jag till Bea. I morgon är det fredag och jag sklutar tidigt! /Tessan
Svenska träd Två tredjedelar av Sveriges landyta är täckt av skog av olika slag. Och denna skog betyder mycket för många människor - både av ekonomiska, ekologiska och sociala skäl. Skogen och allt det vi får av skogen är av stor betydelse i arbetet för ett hållbart samhälle. Trädskiktet är det som tydligast karaktäriserar en skog. Och hur mycket träd har vi då i Sverige? Sedan mitten av 1920-talet har också virkesförrådet ökat kraftigt. Al (Gråal) Al (Klibbal) Alm Ask Asp Avenbok Björk (Glasbjörk) Björk (Vårtbjörk) Bok Brakved Ek (Druvek) Ek (Stjälkek) En Fågelbär Gran Hassel Hägg Hästkastanj Lind Lärk Lönn Oxel Rönn Sälg Tall Tall (Contortatall) Tall (Contortatall): läs mer När Tor förlorade sin hammare Mjölner - Nordisk mytologi Tor var den starkaste av asagudarna. Ett av hans hjälpmedel i kampen mot jättarna var hans hammare Mjölner. Tor vaknade upp i Asgård och upptäckte att hans hammare var borta. Han visste inte vad han skulle göra. Han drog sig i sitt skägg och ruskade sitt hår. Loke flög bortåt jätten Trym. Trym frågade: ”Hur är det med asarna? Loke svarade ”Det är illa med asarna, och det är illa med alverna. Trym bekräftade att han gömt hammaren och berättade att den var gömd åtta mil under jorden och att ingen skulle få hämta den om han inte fick Freja till sin hustru. Loke flög tillbaka till asarnas gårdar och mötte Tor som stod mitt på gården och väntade och undrade om Loke hade lyckats med sitt mål. ”Jag har haft stor möda men har nått målet”, sa Loke. ”Trym har din hammare. Tor tänkte att då måste Freja gifta sig med Trym så han fick tillbaka den viktiga hammaren. Freja blev jättearg. Loke och Tor gick då till asarnas ting för att få råd. Loke, Lauveyds son, sa: ”Bäst du är tyst Tor.
Näringskedja This Sanctuary Magazine advertising poster, developed by Ogilvy Mumbai, has won a gold pencil at the One Show Design Awards this week in the Public Service Posters Single category. “Mouths 1” shows the importance of forestation on the food chain, linking a tree, frog, walrus, and a polar bear. “Mouths 1” won a silver award for out of home public service at the Bombay Ad Club Abbys held at Goofiest. Credits The Sanctuary Magazine Mouths campaign was developed at Ogilvy India, Mumbai, by executive creative director Rajiv Rao, creative director Elizabeth Dias, copywriter Akshay Seth, art director Dhanashri Ubhayakar and illustrator Lokesh Karekar. Related Mentos Marbels Unbearably Sour Mentos Sour Marbels is a sour candy, different to the usual sweet candies sold in India. July 21, 2011 In "Mentos" Sour Marbels Heads Perfetti van Melle is promoting Mentos Sour Marbels as "intolerably sour" in this new print advertising campaign from India. March 8, 2012 Drive Through Safari at Nehru Zoo
Älgen Här kommer lite av varje om älgen. En liten faktafilm, ett papper där man kan skriva ner vad man kan om älgen, och en hand- och fotälg att pyssla. Skriv fakta om älgen Material: Vitt eller färgat (brunt, brungult) papper, A4.Blyertspenna.Sax.Akryl-/flaskfärg, brunt, vitt, gult, svart, ev grått.Ngt att ha färgen på.Svamp. Eller Kritor/vattenfärg, brunt, vitt, gult, svart, ev grått. • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras. Teckning, måleri, modellering och konstruktion.