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Beginner's French - Français débutants complets - Francés para principiantes

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Liens utiles en alphabétisation, francisation et alpha-francisation Voici quelques ressources en ligne utiles pour aider les formatrices et les formateurs en alphabétisation dans leur travail. Aller directement à :Apprentissage du françaisApprentissage des mathématiquesGratuiciels de création d'exercicesGratuiciels à vocation pédagogique Apprentissage du français Le Baobab Bleu 3º- LA NÉGATION ET LA RESTRICTION Cette dernière semaine de cours, avec le niveau intermédiaire de français, nous avons vu un nouveau point grammatical: la négation et la restriction. Voici quelques documents et exercices qui pourront vous servir à mieux travailler ce point grammatical à la … Lire la suite Publié dans COURS NI, GRAMMAIRE, NI Tagué a2, b1, fle, grammaire, grammaire française, La negation et la restriction, negation, restriction 3º- L’EXPRESSION DU BUT Cette dernière semaine, avec le niveau intermédiaire de français, nous avons vu un nouveau point grammatical: l’expression du but.

Principes d'alphabétisation. Créer votre propre programme fonctionnel par le Dr. Phil Bartle traduit par Pierre-Antoine Mangin révisé par Silke Reichrath Canal Rêve - 1, 2, 3... Bravo Sur quoi voulez-vous travailler ? Module I - Module II - Module III - Module IV - Module V - Module VI - Module VII - Module VIII Pour travailler avec les vidéos, vous avez besoin de Quicktime. © Editions Didier Logiciels didactiques en français et alphabétisation Les logiciels décrits ci-dessous sont fondés sur les pratiques de l'équipe pédagogique de l'association Transcultures (activité Français Langue Etrangère). Ils ont été testés avec des apprenant(e)s . Ces programmes sont conçus pour un public d'adultes en cours de Français Langue Etrangère ou en cours d' Alphabétisation. Ils peuvent être utilisés avec les formateurs en tant que support des cours ou de manière autonome . Destinés à des personnes qui ne maîtrisent pas la manipulation du clavier, les logiciels de Transcultures requièrent uniquement l'utilisation de la souris pour des opérations simples de "glisser - déposer", de sélection d'un item, ou de click sur une commande.

Niveau A2 La rentrée 2013-2014 du FLE est marquée par la mise en ligne d'un site à conseiller à tous les professeurs de français, qui utilisent en classe des webdocumentaires aux sujets variés.Il est actuellement accessible en 7 langues : français, anglais, allemand, espagnol, portugais, chinois et arabe Parlons français, c'est facile! met en avant des reportages, des interviews, des documentaires sur le monde de la francophonie, permettant aux apprenants de mieux se situer dans cette population francophone des 5 continents! Ce site a été lancé le 18 juillet dernier par Mme Yamina Benguigui, la ministre déléguée chargée de la Francophonie.

Les adverbes Les adverbes donnent une information supplémentaire sur un verbe, un adjectif ou un autre adverbe. Ils sont toujours invariables. Il parle bien. Elle est assez fatiguée. Ils vont très souvent au cinéma. Adjectif ou adverbe Introduction Les adjectifs et les adverbes forment des catégories grammaticales différentes. Les adverbes dérivés d’adjectifs appartiennent bien à la catégorie des adverbes et suivent les mêmes règles d’utilisation. Beispiel Les trois souris Noisette, Gribouille et Ficelle rangent rapidement les dossiers.

Le futur simple des verbes réguliers et irréguliers Le futur simple des verbes réguliers et irréguliers La leçon Le futur simple des verbes réguliers et irréguliers Le futur simple des verbes réguliers est formé à partir de leur infinitif auquel on ajoute les terminaisons suivantes : Il en est de même pour les verbes terminés par "-ir" dormir > je dormirai; sortir > je sortirai; partir > je partirai etc. Les adjectifs possessifs, très possessifs (A1) Regardez les images ci-dessous : Il faut les imprimer, les plastifier (je vous assure que vous allez les réutiliser) et les découper. Mettez sur la table et nommez avec les élèves chaque objet (la photo de famille ne compte pas, bien évidemment, c’est juste pour indiquer les propriétaires).

Cours Informatique de base INF-B Alphabétisation 1 Cours Informatique de base INF-B101-2 Alphabétisation 3 Présentation du cours Informatique de base «La curiosité mène à tout : parfois à écouter aux portes, parfois à découvrir l'amérique.» José Maria Eça de Queiros Le but du cours Informatique de base est de rendre l adulte apte à traiter avec compétence des situations de la vie quotidienne où il doit interagir dans un environnement informatique. Il prépare l adulte à utiliser des applications courantes par l exploration de certaines icônes et commandes des principaux menus et par une initiation à l utilisation du clavier et de la souris. En pratique, le traitement de texte sert de modèle à partir duquel l adulte découvre d autres applications et constate que les principales icônes et commandes sont partagées par l ensemble des applications.

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