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Le club Manga du collège

Le club Manga du collège
Professeurs impliqués Féranec, Sébastien, professeur-documentalisteAnnée scolaire 2007-2008 Classes concernées de la 6ème à la 3ème Contexte général Le Club Manga est une animation menée par le professeur documentaliste dans le cadre du C.D.I. Champs d'intervention incitation à la lecturemaîtrise de l'information Descriptif Objectifs de la séquence Favoriser la lectureConnaissance du milieu de l'édition (notamment en ce qui concerne le manga)Connaissance des grands auteursFormation à la presseUtilisation du traitement de texteFormer à la recherche documentaire (notamment Internet)Ouverture culturelleParticiper à la politique d'acquisition du C.D.I. pour les manga Cadre Animation liée au Foyer socio-éducatif Déroulement du projet Le club manga se déroule depuis 4 années lors de la pause méridienne. Les élèves de tous niveaux (c'est-à-dire de la 6e à la 3e) s'inscrivent en début d'année scolaire. Le déroulement s'effectue de la même manière pour chacun d'entre eux : Production d'élèves

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Les courts métranges du Club Cinéma - CDI - Collège Jules Ferry - Montaigu Qu'est-ce qu'un cookie ?Un « cookie » est un fichier texte susceptible d'être déposé sur votre terminal à l'occasion de votre visite de notre site. Il a pour but de collecter des informations anonymes relatives à votre navigation et de vous adresser des contenus adaptés. Un quart d'heure lecture inversé ! Il est important d'amener les enfants à lire mais aussi ensuite d'entretenir ce goût. Or, si nous passons notre temps à demander à nos enfants de lire sans nous-mêmes leur montrer que les adultes lisent, il y a peu de chances que le message porte. Les élèves remarquent toujours quand un adulte est en train de lire.

sans titre Au collège Politzer, le club manga est très apprécié par les élèves. Découvrez les activités proposées lors de ce rendez-vous hebdomadaire. Qu’est-ce que le club manga ? Plan d'une critique littéraire - La petite prof Ta critique a pour but d’intéresser les lecteurs et de leur donner le goût de lire le livre que tu présentes ou de l’éviter à tout prix! Pour ta critique littéraire, je te suggère de suivre ce plan : 1. Introduction J’ai aimé… ou je n’ai pas aimé… Le Ciné-Club du CDI est né ! - Le Collège La Fontaine, à St-Germain-des-Fossés Le ciné club du CDI est né : il aura lieu les lundis et mardis, à 13h00. Dans le club cinéma, nous : * regarderons des extraits de grands classiques du cinéma, OdysS’cape Game : faire entrer les élèves dans l’Odyssée de manière ludifiée “Un étranger est retrouvé sur une plage de l’île des Phéaciens. Son journal de bord a été dégradé par l’eau de la mer. “ Ainsi commence cette activité ludo-pédagogique qui mène la classe de 6e sur les traces d’Ulysse. Entre Escape Game et transmédialité, cette séquence a pour objectif de donner aux élèves le bagage culturel et littéraire qui va permettre d’appréhender une œuvre singulière : l’Odyssée. La lecture du poème homérique, même en édition abrégée ou simplifiée, est en effet, difficile, du fait d’une chronologie d’événements désordonnée. Entre cours de français et recherche d’information, il s’agit de préparer à cette lisibilité, grâce à un projet dynamique qui allie des attendus en Lettres et en EMI, tout en s’ouvrant sur les Langues et cultures de l’antiquité, voire le programme d’Histoire.

sans titre Le nouveau quiz de ZOLA-SENSEI Testez vos connaissances “manga” avec le nouveau quiz de Zola Sensei, réalisé par les élèves du Club Manga. Bonne chance ! Parution du quatrième numéro de ZOLA SENSEI ! idées comptes rendus lecture COMPTES RENDUS DE LECTURE 6e Pour rendre compte de vos lectures, plusieurs activités vous sont proposées. A) Un questionnaire de 6 à 10 questions portant sur l’ensemble du livre Exemple pour le livre « La boîte à Malix » de Christian Grenier : 1) Au cirque, le premier numéro de Missla, c’est :

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