Vers la fin de Twitter en classe? « Ma onzième année L’usage de Twitter en classe prend cette année scolaire avec ma classe de 1ère bac pro ( @ladeuxiemeannee) une autre optique que celle profilée la première année avec ma classe expérimentale (@laderniereannee) . En février je faisais ce constat : twitter en classe, un réseau qui s’est pas construit. Cette classe tweete depuis septembre. Après un départ très prometteur , le réseau s’est tari. Je constate depuis janvier que les élèves ne tweetent plus. 1. Des Causes multiples mais associées La classe est hétérogène, beaucoup d’élèves sont en difficultés (scolaires, sociales, personnelles). Le volume horaire avec cette classe (du fait de la réforme des bacs pro 3 ans) a beaucoup baissé : là où j’avais 9h de cours avec la 1ère classe tweeteuse l’année dernière,il ne m’en reste que 5H30 cette année ! b) Twitter est un réseau qui demande un «activateur » : j’ai manqué à cette tâche Je suis de fait par ces critères moins convaincue par l’intérêt de tweeter en classe de façon très régulière.
Twitter : Présentation et mode d'emploi du réseau social : Introduction Tweeter depuis Twitter ? Kezako ? Dans ce dossier, nous allons présenter à ceux qui l'ignorent encore quel est l'objet et la vocation du réseau social Twitter. Pour certains, il s'agit d'une source d'informations instantanées, pour se tenir au courant ou informer les autres via des messages courts de 140 caractères au maximum. Pour d'autres, c'est un média à part entière qui permet de se tenir informé sur l'actualité, un centre d'intérêt particulier, de partager avec sa communauté uniquement (faits, vidéos, photos), de profiter en avant-première des scoops, etc. Envoyer des messages de 140 caractères à un réseau d'abonnés public ou privé Beaucoup d'entre nous connaissent et exploitent le réseau social Twitter qui a vu le jour en 2007. Informer en un éclair sur un fait médiatique ou du domaine privéTweeter, peut s'apparenter à un blog.
Animer un compte Twitter : astuce #3 | Le Marketing sur le Web ... Social Suite de la série d’articles sur l’animation d’un compte Twitter, je vous présente aujourd’hui une nouvelle astuce… Au passage, redécouvrez les deux premières : Astuce #1 : Envoyer un tweet pour demander à vos followers une ou plusieurs bonnes raisons de les citer dans un #FollowFriday Astuce #2 : Accueillir automatiquement mais gentillement un nouveau follower et chercher à le connaître Astuce #3 : Augmenter le potentiel viral d’un tweet en optimisant sa forme et son fond Rappel : Qu’est-ce qu’un tweet ? Le tweet est le nom que l’on donne aux messages de 140 caractères de long posté dans le réseau social Twitter. Twitter signifie gazouiller, un tweet est donc un gazouillis. Ok bon je pense que vous connaissiez cette définition mais vous n’êtes pas tous utilisateurs réguliers du réseau, pensez aux petits nouveaux ! Un tweet intéressant sera relayé par d’autres utilisateurs, on parle de Retweet (RT). Comment faciliter le partage de vos tweets ? Sur la forme : Sur le fond : Bonus : infographie
Utiliser Twitter avec des enfants du primaire | Culture Primaire (article écrit par Monsieur Philippe) Notre compte Twitter est créé depuis hier. Ce billet est une brève introduction pour expliquer notre venue sur ce réseau social et le pourquoi d’utiliser celui-ci. Je ne reviendrai pas sur les forces ou les dérives d’Internet mais il convient de constater que les réseaux sociaux ont envahi nos foyers et cela bien avant que l’école s’y intéresse. Utiliser Twitter dans un cadre pédagogique : cela n’est pas facile dans un premier temps. Qu’est-ce que Twitter ? D’après Wikipédia : « Twitter est un outil de réseau social et de microbloggage qui permet à l’utilisateur d’envoyer gratuitement des messages brefs, appelés tweets (« gazouillis »), par Internet, par messagerie instantanée ou par SMS Je résumerai celui-ci en attirant l’attention sur trois éléments clefs : blogging, social et micro. Imaginez les enjeux au niveau de la structuration de la pensée : « Si nous devions résumer le concept des échelles en 140 caractères, que noteriez-vous ?
Expérience Twitter en classe de français Jean Doré, enseignant de 5e secondaire de l’école Augustin-Norbert-Morin de la commission scolaire des Laurentides, a eu l’idée d’intégrer le célèbre réseau social Twitter dans le cadre de ses cours de français. Une expérience que ses élèves ont bien appréciée! Plus concrètement, durant la projection du film, les élèves devaient prendre des notes sur une feuille de papier, à partir d’une série de questions (Est-il coupable ou non? Pourquoi? Êtes-vous pour ou contre la peine de mort?, etc.). Avant de procéder à l’ouverture de leurs comptes, les élèves sont invités à s’informer sur ce qu’est Twitter. Lorsque M. Pour clore cette activité, M.
Des échanges riches, des déclencheurs d'apprentissages, de réinvestissements... Je vais tenter de faire un point «rapide», mais important, sur ce qu’apporte l’utilisation de Twitter en classe depuis ces dernières semaines... Comme dit dans le billet précédent : On ne FAIT pas de la production d’écrit en classe gratuitement, on ÉCRIT dans un but précis et le plus souvent possible POUR un destinataire. Il est nécessaire que les écrits aient du sens : j’écris pour quelqu’un, soit, mais sur Twitter, je m’en rends compte ! J’étais curieuse de connaître ce que Twitter signifiait vraiment pour les élèves. Je leur ai donc proposé de créer un nuage de mots à l’aide de Wordle.net : chacun a proposé au moins trois mots et le groupe a ensuite choisi la mise en forme du nuage... Je note l’importance que revêt la charte d’utilisation (les mots «charte», «respecter» et «politesse» ayant été écrits un bon nombre de fois), évoquant donc les droits et devoirs que les élèves s’appliquent à respecter à chaque utilisation. Des échanges quotidiens qui motivent l’envie d’ÉCRIRE
Twitter : charte d'utilisation — Éducnet Charte d'utilisation de Twitter avec une classe « Cette charte d'utilisation s'est étoffée au fur et à mesure de l'usage de twitter en classe et hors classe. Elle n'est ni exhaustive ni figée... » 1. 2. Sur le temps personnel hors lycée, j'utilise Twitter pour : - diffuser ou échanger des savoirs, des compétences d'ordre pédagogique - poser des questions et répondre à des questions d'ordre pédagogique ou sur des sujets relatifs à la classe et au lycée - diffuser des informations de culture générale. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Blog de Laurence Juin
Gazouiller pour l'intercompréhension culturelle* : Articles : Thot Cursus Le site TeachersFirst qui entend offrir aux enseignants une riche collection de cours et de ressources didactiques dans un format pratique, convivial et sans publicité présente une expérience pédagogique ouverte dénommée "Across the World Once a Week" (XW1W). Cette expérience destinée aux apprenants repose sur l'utilisation du microblogging. Elle vise essentiellement à développer chez les participants des compétences en intercompréhension culturelle. L'intercompréhension étant un concept cher à l'Union Européenne. Concrètement, XW1W consiste en une question posée chaque semaine sur la page du site TeachersFirst. Cette semaine, par exemple, la question est la suivante : combien d'animaux vois-tu chaque et lesquels ? Across the World Once a Week permet aux apprenants d'acquérir à la fois un savoir en découvrant la diversité culturelle des participants engagés dans l'expérience et un savoir-faire en s'exerçant à l'écriture dans la langue anglaise.
Pourquoi j'ai rendu privé mon compte Twitter (Enfin, l'un de mes comptes Twitter, hé hé) Ce que j'aime dans Twitter, c'est sa capacité à me mettre en contact avec des gens que je n'aurais pas imaginé fréquenter dans une sphère presque privée. Journalistes, professionnels de ci ou ça, ministres et puis ... élèves (pas forcément les miens), avec lesquels il me semble possible d'établir des échanges basés sur l'écoute, le respect mutuel et non sur le rapport hiérarchique. Pour ça, il me semblait qu'il valait mieux un compte public dans lequel je mêlerais, dans un équilibre difficile, les tweets "professionnels" et sérieux d'une part, et l'expression de sentiments ou de ressentis plus personnels d'autre part, qui me semblent favoriser les échanges et susciter les conversations. Si vous êtes prof, vous saurez ce que je veux dire : j'ai toutes les consignes de corrections officielles, je me suis coordonnée avec mon collègue, j'ai la méthodologie, bref... un prof c'est comme ça, ça s'adapte à toutes les situations nouvelles.
Jean-Roch Masson : Twitter pour apprendre à lire Par François Jarraud Un enseignant français lauréat d'un forum européen d'éducation, ça mérite d'être salué. Professeur des écoles à Dunkerque, Jean-Roch Masson aide ses élèves de CP à apprendre à lire et écrire avec Twitter. C'est la reconnaissance des pairs qui a salué le travail de Jean-Roch Masson. Qu'apporte Twitter par rapport à la correspondance scolaire ? L'apprentissage du net.. Un projet bien accueilli. Il nous restait à demander à Jean-Roch ce qu'il allait faire de son prix. Liens Les résultats du Forum de Moscou et le reportage du Café Le blog de Jean-Roch Masson La charte d'utilisation de Twitter La présentation du projet aux parents Expérience Twitter: 12 hommes en colère | Sévère correction Cette expérience est menée pour la deuxième fois. J’ai inséré, dans ce scénario, de nouveaux outils, ai révisé les hyperliens et poussé l’expérience un peu plus loin, en invitant un représentant d’Amnistie Internationale à prendre la parole devant mes élèves de 5e secondaire…Voici, en 5 parties, cette conférence: Comment utiliser Twitter en classe? D’abord, J’ai communiqué cette activité aux élèves, par le biais d’une courte présentation Prezi Devant le manque de réaction, positive ou négative, je ne savais pas trop où tout cela me mènerait…Le choix du film, peut-être, pouvait leur sembler mauvais, mais en 5e secondaire, il est temps de s’initier à certains classiques….la participation a été bonne l’an dernier, mais encore meilleure cette année! Cours 1 Cours 2 Cours3
Quid de la confidentialité sur Twitter La première chose à savoir concernant Twitter, c’est que par principe, tous les tweets sont visibles par tout le monde (que l’on soit inscrit ou non au service). D’autre part, les moteurs de recherches référencent plutôt bien les contenus publiés sur Twitter, et si un tweet est relayé par plusieurs personnes, il sera d’autant plus difficile de le supprimer (en fait c’est impossible). Du fait de sa simplicité, Twitter ne propose pas énormément de paramètres de confidentialité comme Facebook. Voilà une liste des mesures de sécurité applicables aux comptes : - Il est possible (et recommandé) d’utiliser le protocole HTTPS quand cela est possible. - Une option permet aussi de protéger ses tweets.
Le machin à écrire: twittérature Voici une autre portion de mon fil Twitter, que j'archive ici comme on mettrait un reste de lasagne dans un plat Tupperware. Parce que le Machin à écrire n'est pas insensible à l'air du temps et, conformément aux dernière tendances écologistes, souscrit au principe des trois R: Réutilisation, Recyclage et Redondance. Heureusement, ce que je publie ici aura-t-il au moins fait l'objet d'une sélection attentive, de celle dont sont soumises les « pommes de terre sélectionnées » des sacs de chips. Notre promesse de qualité: que du bon. Il lui montra fièrement sa dernière œuvre. Le crash d’avion. Économie: Les grands froids des derniers jours expliqueraient le repli de la bourse. Actualités: Des scientifiques danois démontrent hors de tout doute que l’œuf est bien venu avant la poule. Dictature: Système d’exploitation. « C’était le bon vieux temps. Personne n’était dupe. Picote à la petite école: Éruptions scolaires. Il souhaitait vraiment expérimenter le concept de réalité augmentée. "Chéri!
Fiche pratique: utiliser un réseau social en classe Laurence Juin pratique l'utilisation de Twitter dans un cadre pédagogique depuis deux ans. Elle guide les autres enseignants tentés par l'expérience. Vous voulez introduire les réseaux sociaux du Net dans votre pédagogie ? Tweeter en classe mais pour quoi faire? On n’entre pas avec sa classe dans un réseau social comme on entrerait n’importe où. Quand l’utiliser ? L’usage peut se restreindre uniquement sur le temps de classe proprement dit. Cette extension sur le temps péri-scolaire est à contrôler. Les échanges sur Twitter sont souvent a-synchrones. Tweeter avec un compte classe ou des comptes élèves ? Avec la définition des usages pédagogiques souhaités, vient la création du/des comptes Twitter de la classe. Un compte classe est souvent le plus adapté avec les classes de primaire et de collège. L’enseignant, pour les collégiens, peut aussi faire créer un compte à chaque élève tout en détenant le mot de passe associé au compte. Avec quels moyens ? Quelles règles officielles ?