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Les Intelligences Multiples

Les Intelligences Multiples

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ÉDU'bases - ÉDU'base, une banque nationale de scénarios pédagogiques L'ÉDU'base est une banque nationale de mutualisation de ressources opérée par la Direction du Numérique pour l'Éducation (DNE). Les ressources d'Edubase sont répertoriéessont destinées à accompagner la mise en oeuvre de démarches pédagogiques mobilisant le numérique. Un enseignant y trouve, à partir d'une recherche dans une discipline, des fiches descriptives de pratiques pédagogiques élaborées par des enseignants. Ces fiches pointent vers les pages des sites académiques où sont publiés les documents. Animés au niveau national, les réseaux disciplinaires académiques (IAN, interlocuteurs académiques pour le numérique) sont les animateurs de l'élaboration, de la publication et de l'indexation des séquences pédagogiques, des idées de démarches, proposés par les enseignants de leurs académies.

Les intelligences multiples Le système d’éducation québécois est en constante évolution. Périodiquement, différents intervenants tentent de lui apporter des modifications ou de faire rejaillir certaines approches pédagogiques. Le concept des intelligences multiples, proposé par Howard Gardner il y a déjà quelques années, a donc refait surface dans le vocabulaire des nombreux acteurs du domaine de l’éducation. En effet, plusieurs croient que cette approche amènerait les élèves à mieux assimiler la matière et, par conséquent, à mieux performer. Pourquoi il est essentiel de parler des intelligences multiples aux ados Je vous invite à regarder avec votre ado ou vos élèves cette vidéo de Bruno Hourst à propos des intelligences multiples. Elle leur redonnera confiance en leurs capacités et leur permettra peut-être d’identifier leurs mode de « fonctionnement intellectuel optimal ». Pour les parents soucieux de l’avenir de leurs enfants et/ou inquiets des résultats scolaires, ce sera également l’occasion de relativiser et d’orienter leurs actions/réflexions vers un dialogue constructif et la recherche de solutions pertinentes car plus adaptées.

Les 10 compétences-clés du monde de demain Aucun doute, le futur nous intéresse. Et comme le dit Woody Allen, nous avons plutôt intérêt… puisque c’est là que nous allons passer le reste de notre vie. Le Peoplesphere de février 2016 vous emmène dans les méandres des impacts de l’évolution socio-démographique sur nos organisations à l’horizon 2030. Le Forum Economique Mondial quant à lui a publié ce 10 mars un article particulièrement intéressant sur les compétences-clés dans le monde de demain. Les conclusions résultent de l’analyse de 213 enquêtes sur les nouveaux modes d’apprentissage des étudiants et de la mise en perspective avec les enseignements du dernier Forum Economique de Davos qui a eu lieu en janvier 2016.

Néopassaction — 3-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass@ction 20/04/16De nombreuses académies signent avec l'IFÉ des conventions d'utilisation de nos clés USB Néopass qui intègrent une formation de formateurs sur site.Si vous êtes intéressés, le calendrier d'accompagnement 2016/2017 est en cours de finalisation. Contactez-nous 13/11/15Tout Neopass sur une clé USB : c’est maintenant ! Nous proposons de nouvelles modalités de collaboration aux rectorats et directions académiques qui souhaitent équiper leurs formateurs d’une version autonome de Neopass.

Regard neuf - Fascicule du participant Avec ce fascicule Regard neuf : les huit dimensions de l'intelligence , les participants sont amenés à découvrir qu'il existe plusieurs formes d'intelligence, ils constatent qu'ils sont plus intelligents qu'ils le croient ou prennent conscience qu'ils sous-estiment plusieurs personnes de leur entourage (parents, professeurs ou amis). Ils peuvent même recueillir des moyens concrets d'améliorer ou de maintenir leurs compétences et apprennent à utiliser de nouvelles connaissances sur l'intelligence comme outil d'orientation. Que votre clientèle ait 16, 18, 25 ans et plus, qu'elle débute une démarche portant sur son avenir professionnel, ou qu'elle soit dans l'obligation de se réorienter, le cheminement qu'elle entreprend maintenant avec le soutien attentif de votre accompagnement l'aidera à déterminer ses objectifs et à préciser des moyens d'action.

Les intelligences multiples - #PROFPOWER Dans les années 1980, la théorie d’Howard Gardner sur les intelligences multiples a donné un coup de plumeau au poussièreux test de Q.I. comme mode d’évaluation d’une intelligence unique. Selon Gardner, il n’y aurait pas une intelligence mais 8. L’élève qui gigote tout le temps au fond de la classe n’est peut-être finalement pas le cancre que l’on croit… mais un élève doté d’une intelligence corporelle-kinésthésique développée. De quoi repenser nos pratiques pédagogiques ? On part à la rencontre de nos réseaux neuronaux, pour vous expliquer tout ça.

"La multiplication des chefs de projet est une catastrophe managériale majeure", affirme le sociologue François Dupuy L'Usine Nouvelle - Qu'est ce qui vous a poussé à revenir sur un sujet dont on pouvait penser que vous aviez fait le tour dans votre précédent livre ? François Dupuy - Beaucoup de personnes, et pas seulement mon éditeur, m'ont demandé d'écrire la suite. De mon côté, j'avais envie de revenir sur certains phénomènes que j'ai observés en intervenant dans des entreprises ou dans mes travaux de recherche.

Du programme vers la classe : des ressources pour enseigner Reverdy Catherine (2014). Du programme vers la classe : des ressources pour enseigner. Dossier de veille de l’IFÉ, n° 96, novembre. Lyon : ENS de Lyon. Mon intelligence vaut la tienne Mon intelligence vaut la tienne se veut un ouvrage de vulgarisation sur le développement de l'intelligence. Les lecteurs apprendront qu'il existe en fait huit formes d'intelligence (linguistique, kinesthésique, logico-mathématique, musicale, spatiale, naturaliste, intrapersonnelle, interpersonnelle) qui se développent chacune à leur rythme tout en travaillant de concert. Chaque personne possède ces formes d'intelligence àdivers degrés, ce qui fait qu'on apprend et réagit différemment à une même situation. Et que l'intelligence d'une personne vaut celle du voisin.

Zoom sur... - Zoom sur... les intelligences multiples La théorie des Intelligences multiples d'Howard Gardner La notion d' « Intelligences multiples » a été proposée par un professeur de l'Université de Harvard, Howard Gardner, en 1983 dans son livre Frames of Minds : the Theory of Multiple Intelligence. Il suggère que chaque individu dispose de plusieurs types d'intelligences, pour lesquelles il a naturellement une plus ou moins grande compétence. Sa théorie a été reprise par de nombreux chercheurs et on distingue aujourd'hui huit principales formes d'intelligences :

les mathématiques au cycle 2 Chaque erreur repérée donne lieu à des réflexions filmées entre les enseignants et Stella Baruk : Des vidéos tournées en classe de CP-CE1 et CE1-CE2Des analyses à chaud après la classe entre l’enseignant et Stella Baruk ou en réunion d’équipeDes commentaires de Stella Baruk sur les techniques à utiliser pour chaque thème abordéUn retour sur expérience de Stella Baruk sur ce travail collaboratifLes bilans des enseignants sur le thème abordé et le travail d’équipe réaliséUn webdocumentaire en libre accès : Plus de 40 vidéosLa transcription des vidéosTHÉMATIQUES2 thèmes mathématiques sont abordés en classe pour expérimenter la méthode :La numérationCompter les paquets de 10Écrire les dizaines en nombreConnaître la valeur des chiffresLes nombres à trois chiffresLes problèmesProuver par le calculChoisir l'opération adaptéeTraduire l'énoncéLes stratégies de calculs

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