background preloader

Programmeringsinspiration

Programmeringsinspiration

itfröken | Min blogg om skolan där it är ett naturligt verktyg. Digital teknik für alle! En mycket lyckad temadag har precis avslutats. Eleverna har lärt sig mer om konflikter i världen, sett filmer, lyssnat på elevers föredrag, lekt, samarbetat, skrivit texter och funderat på vad de själva och skolan kan göra för utsatta människor runt om i världen. Min grupps bidrag handlade om hur konstnärer, artister och författare genom tiderna försökt påverka beslutsfattare och dessutom ingjutit hopp. Uppgiften finns här. Utan att tänka så mycket på det har eleverna (och lärarna) under den dryga timmen använt flera digitala verktyg: Google Dokument – för att få tillgång till uppgiftenBildsökOrdbehandlingsprogramCanva – för att skapa omslagsbild med titelPadlet – för att samla elevernas texterE-bibliotek – för att offentliggöra elevernas arbeten Lärarna och eleverna kan följa upp dagen genom att läsa varandras tankar.

Här jobbar vi med Arduino | En skolblogg från moobis.se Bee-Bot Floor Robot – Teaching Basic Programming A friend gave me a Bee-Bot floor robot on “permanent loan.” She wanted me to figure out some good ways to teach the basics of programming as well as some algebra. I was happy to take on the challenge. What is the bee-bot? I handed the bee-bot to the kids with the prompt, “What do you think?” When they asked about it, I answered: “Figure it out.” They mashed some buttons. Press clear.Now press two arrow buttons.Put it down and press “Go.” With this they got enough of what it is, a programmable robot with five operations: ForwardReverseRotate rightRotate leftPause The “Go” button launches the programmed sequence of operations and the “Clear” button clears the programming. Learning Programming I made a 4 x 4 grid for the bee-bot to drive on. Students would draw paths and challenge others to program the bee-bot to drive around it. Can you program the bee-bot to start at “Start,” drive around Ms. We used post-it notes to record the programming steps. Debugging Programming on Paper

Subtraktion Den här planeringsperioden har vi övat på att räkna subtraktion med uppställning och växling. Vi har övat på olika sätt. Genomgångar, filmklipp, Nomp, spel, mattepapper och matteboken har varit våra olika arbetssätt. I fredags gjorde vi ”Min utvärdering” för att få en extra koll på hur säkra vi är. Utvärderingen visar att vi har lärt oss mycket och blivit säkrare. Om några veckor kommer vi att fokusera på subtraktion igen så att vi blir helt säkra. Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3 – Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredsställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0–200. Räkna ut differensen, Räkna ut differensen – utmaning 1, Räkna ut differensen – utmaning 2

Koda i låg- och mellanstadiet Marina Nordin, Lärare, Utsäljeskolan Huddinge ”Eleverna fick titta på verklig kod och hur appar utvecklade sig. De trodde ofta att det var lika enkelt att tillverka apparna som att använda dem. När de fick se kod för första gången häpnade de.” Marina Nordin är lärare i Ma/NO/Svenska och Engelska Utsäljeskolan. Hur det började… Hösten 2013 började jag med programmering i årskurs 2. Eleverna fick titta på verklig kod och hur appar utvecklade sig. Hursomhelst gav jag mig inte. När jag tog över en egen klass hade jag fritt spelrum att testa saker. Praktiska rörelser i klassrummet I en årskurs 4:a har vi alltså jobbat en hel del med programmering. Problemlösning Eleverna har även fått jobba en del med material från matteklubben i Uppsala initierad av Valentina Chapovalova. CodeMonster Därefter har vi jobbat igenom modulerna i CodeMonster. Roboten Irona Eleverna har fått jobba med script på papper. Hopscotch Slutligen har eleverna nu fått arbeta fritt med Hopscotch. Läroplanen säger… Tips Länktips

Programmering by Anne Li Dale on Prezi Bästa webbsidorna för historialektioner Rome Reborn "Rome Reborn är ett internationellt initiativ vars mål är att skapa digitala 3D-modeller som belyser den urbana utvecklingen i det antika Rom från den första bosättningen i den sena bronsåldern (ca 1000 f.Kr.) till avfolkning av staden i tidig medeltid (ca . 550)."I "Gallery" kan du se bl a filmer av Antikens Rom i 3D-format. Här är en av dem: Visste du att Världskulturmuseerna har skapat en egyptenwebb för barn? British Pathé British Pathé har lagt upp 85 000 historiska filmer på YouTube. Arkivet - som sträcker sig från 1896 till 1976- innehåller filmer av några utav de viktigaste ögonblicken från de senaste 100 åren. World Digital Library Här kan du upptäcka, studera och njuta av kulturskatter och viktiga historiska dokument. Geacron Här kan du se hur världen såg ut för ett visst år. Här är en karta på James Cooks resa år 1776 Här är år 1500 Orbis Google maps för Antikens Rom

Kodning på schemat - Papperslösa klassrummet Wikia I många länder har man infört programmering på schemat som ett eget skolämne. England är troligtvis det land som kommit längst och det finns en uppsjö med bra material på engelska, för den som vill fördjupa sig. I Sverige är det mest olika eldsjälar som jobbar med att ge eleverna kunskap om programmering. Den första frågan man måste ställa sig är "vilket ämne skall tappa timmar till förmån för programmeringen"? Det finns bara ett vist antal minuter på varje skoldag. Elevens val, här finns 60 minuter per vecka och är troligen den est logiska platsen att ta med tid. Blockbaserad programmering Med blockbaserad programmering skriver man ingen riktig kod utan man väljer istället kodblock och bygger ihop dem till ett fungerande program. An hour of code är en fantastiskt bra plats att börja på. Handledning i Scratch, barnhack 1: Handledning i Scratch, barnhack 2: Programmera kod Jo.

Programmering Hur anpassar skolan sin verksamhet för elever med särskilda behov? Antalet elever med funktionsnedsättning i skolan har ökat. Ofta krävs det en diagnos för att få resurser, trots att skolan är skyldig att ge särskilt stöd efter elevens behov. För allas rätt till en inkluderande utbildning är planering och ett nära samarbete mellan vuxna viktigt. Elever med funktionsnedsättning är numera en stor och varierande grupp. Diagnoser är ofta ett medel för att få resurser. Viktigt med samarbete och en planering med tydliga mål Personer med funktionsnedsättning ska ha tillgång till en inkluderande utbildning av god kvalitet. Planering som görs av lärare, resurspersoner, föräldrar och elever tillsammans är positivt för elevernas aktivitetsnivå i undervisningen. Elevens personliga utveckling prioriteras oftast före kunskapsmålen Speciallärare och specialpedagoger som arbetar med barn i behov av särskilt stöd har inte alltid kunskapsmålen som högsta prioritet utan prioriterar ofta elevernas personliga utveckling. Sammanställd forskning

Kodning är enklare än du tror! | Vetamix | svenska.yle.fi Serien Kan du koden hjälper dig att komma igång med programmering. Det är enklare än du tror och dessutom roligt! I serien lär vi oss bland annat grunderna i kodning, kodning i olika program och programmering av robotar. Introduktion I första delen av serien berättar Linda Mannila om grunderna i kodning. I programmering har man tre huvudsakliga instruktionstyper. instruktionstyper,Kodning,programmering,Sekvens,vetamix 1. Kodning i Code.org I andra delen kollar vi in Code.org och det verkar inte helt omöjligt det här med kodning. Se också på Lindas infopaket och kom igång med Code.org.Code.org hittar du här! Scratch-programmering Scratch är ett programmeringsmiljö som vem som helst får använda. Linda berättar att algoritmer egentligen är en steg för steg-beskrivning av hur man löser ett problem. I videon visar Linda hur man skapar ett konto i Scratch och hur man kommer igång.Scratch hittar du här! Koda spel i Scratch Dags att koda ett spel både i och från Scratch. Projekt med blinkande lampor

Related: