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Tous les apports pédagogiques du TBI / TNI et de l'écran interactif

Tous les apports pédagogiques du TBI / TNI et de l'écran interactif
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Ressources pour TBI/TBN : Applications flash Voici une série d’applications flash destinées à l’enseignant et ses élèves pour créer des exercices interactifs sur TBI/TBN, vidéoprojecteur ou simplement à l’écran de l’ordinateur. Disponibles en quelques clics, ces applications mettent à disposition un support numérique pour réaliser des manipulations et concevoir des scénarios d’apprentissages. Une série d’options permet d’adapter les activités au niveau de la classe et de mener différents types de raisonnements. Note importante ! monAppli.net est un nouveau projet visant à porter ces applis au format HTML5 ! Cliquez sur le logo ci-dessus pour découvrir cette nouvelle version comportant d’intéressantes améliorations ! Mathématiques Grandeurs Les nombres Les Fractions Calcul mental Calcul écrit Les tables de multiplication Français Les lettres Le mot La phrase Conjugaison Orthographe Jeux Observation Clavier / Souris La souris Le clavier Utilitaires

Le rôle de l'image dans l'enseignement du français langue étrangère en Algérie : développement des compétences langagière chez les apprenants de 3ème année primaire Thèse de didactique des langues en cours à l’université de Batna, sous la direction de Khadhraoui Said et de Jean-Marc Colletta (université Stendhal Grenoble 3), dans le cadre de l’école doctorale franco-algérienne. L’image entretien avec la didactique des langues une relation privilégiée. Parce qu’elle est apte à véhiculer du sens et parce qu’elle est susceptible de faire appel à l’imagination voire à l’affectif de l’apprenant. Elle occupe une place de choix dans le paysage méthodologique de l’enseignement chez l’apprenant, elle occupe une place de choix dans le paysage méthodologique de l’enseignement des langues. L’enfant n’est pas personnellement concerné par la langue étrangère comme il peut l’être par la langue maternelle dont l’acquisition relève d’un enjeu quasi vital. L’école propose l’apprentissage d’une langue qui ne correspond à aucun univers de référence dans lequel l’enfant puisse spontanément trouver sa place. Problématique Descriptif de la recherche

Tirer le meilleur parti du TNI avec Interwright Workspace - Lycée de la Plaine de Neauphle En attendant la publication d’un parcours complet sur les avantages du TNI en lettres, accessible à tous sur simple inscription sur le site "pairformance", je mets à la disposition de tous ceux qui le souhaitent plusieurs fichiers qui devraient permettre une autoformation en ligne. Formation au logiciel Interwright Workspace Introduction C’est très simple, pour commencer, il suffit de télécharger le logiciel constructeur : soit la version gratuite réservée aux particuliers, Interwrite LE Interwrite LE2 soit la version "établissements", pour laquelle vous avez besoin du code qui figure sur le CD d’installation. Interwrite Workspace il existe également une version "visionneuse" pour les élèves et les parents qui souhaitent lire les cours réalisés avec le logiciel du TNI. Interwrite reader L’aide en ligne du logiciel est accessible ici. Installez d’abord lu logiciel (wokspace) qui inclut le pilote du TNI, puis la galerie de ressources (content), si vous en sentez l’utilité. Présentation du logiciel

Modèle d’optimisation du tableau numérique interactif (TNI) en classe | Intégrer les TNI en classe Comment maximiser l’utilisation de mon TNI en classe ? Les enseignants se posent souvent la question. Nous vous présentons ce modèle qui est le fruit de 3 ans de travail et de réflexion avec des enseignants, des conseillers pédagogiques et des chercheuses de la recherche-action « CAP sur le TNI ». Pour plus d’informations, nous vous invitons à consulter toutes les ressources disponibles qui ont été publiées sur le site Web : www.captni.uqam.ca Les personnes qui ont contribué à ce modèle et à la rédaction de ce texte sont : Raby, C., Bergeron, L., Tremblay-Wragg, E., O’Connell, L., Chaillez, P. Document PDF : « Comment maximiser le TNI en classe » Modèle d’optimisation du tableau numérique interactif (TNI) en classe Contexte Explication du modèle Basé sur les écrits de Beauchamp (2004) et de Beauchamp et Kennewell (2010), le Modèle d’optimisation du tableau numérique interactif (TNI) en classe propose une maximisation de l’utilisation du tableau numérique interactif en classe. Références :

Sages comme des images. Quelle place pour l'image en classe de FLE ? | Institut Francais de Russie Le Cadre européen commun de référence pour les langues n'évoque pas frontalement la question de l'image en classe de langue. Celle-ci apparaît fugacement dans les paragraphes 4.3.4 et 4.3.5, "utilisation ludique de la langue" et "utilisation esthétique ou poétique de la langue", mais de manière ambiguë : les "jeux de sociétés" évoqués sont toujours des jeux de lettres ou de mots, les "caricatures", "bandes dessinées", "histoires en images" ou "romans photos" sont placés, sur le même plan, dans la rubrique "textes d'imagination". Parmi les textes et supports oraux, sont évoqués simultanément les "informations radio ou télévisées", sans référence à la nature hybride du second support, à la fois texte (ou plutôt discours) et image. Une recherche des occurrences du mot "image" dans le Cadre est assez révélatrice. L'image est encore trop souvent traitée, dans les méthodes de FLE, comme une pure illustration, (voir Anne Pauzet « En route pour les « i.l.e.s. » !

Comment étudier efficacement en 5 étapes – Formation 3.0 Comment étudier ? Comment comprendre et retenir la masse incroyable de matière vue au cours ? Quelles techniques bien utiliser pour bien mémoriser ? Et comment répondre aux questions du prof ? Comment ne pas être trop stressé pendant une épreuve ? Vu le nombre d’ados désemparés devant leur feuille blanche lors des examens, il semble bien que la dernière matière enseignée au programme soit « Apprendre A Apprendre »… Pourtant, apprendre cela s’apprend. Tout le monde peut appliquer ces méthodes d’apprentissage et améliorer ses performances. (Cliquez sur la carte pour la voir sur Biggerplate. Je reviendrai sur chacune de ces étapes lors de prochains billets, mais faisons d’ores et déjà un petit tour d’horizon de cette méthode d’étude efficace en 5 étapes. 1. Apprendre, cela demande d’abord de la motivation. Quels sont mes objectifs ? Autant de questions qui vous font avancer et diminuent d’autant votre stress que vous regagnez une certaine maîtrise de vos études. 2. 3. 4. 5.

Dossier climat (2) : Les réfugiés climatiques | Institut Francais de Russie Dans le cadre de notre dossier pédagogique sur le climat, nous vous proposons de travailler avec vos élèves et étudiants sur les menaces que le changement climatique fait peser sur les populaitions humaines. Faites visionner à vos élèves et étudiants la bande-annonce du spectacle Sfumato de Rachid Ouramdane. Sfumato / Rachid Ouramdane (trailer) from Association L'A. on Vimeo. On invitera ensuite les apprenants à formuler des hypothèses : ce spectacle leur parait-il dramatique ou comique ? qu'ont-ils ressenti ? que raconte cette histoire ? On pourra ensuite projeter au tableau ou distribuer cette carte : On s'assurera que le terme "menace" est compris. On donnera ensuite cette information : On appelle "réfugié climatique" une personne qui entreprend une migration (souvent sans quiter son pays) à cause d'un événement climatique. Après cette mise en route, nous vous proposons l'analyse d'un entretien avec Rachid Ouramdane, le créateur du spectacle.

Bibliothèque de ressources mathématiques pour le TNI Promethean Téléchargement de la bibliothèque de ressources Version : mai 2009 Ressources d’outils généraux : Ressources mathématiques générales (10 Mo) Les ressources spécifiques par niveau : Prochaine mise à jour prévue : fin juin 2009.Les vidéos de présentation sont en fin d’article. 1. La création de séances de cours, d’exercices, d’activités avec un logiciel associé à un tableau interactif prend du temps, notamment lorsque le logiciel ne nous est pas familier. 2. L’objectif de cette bibliothèque est de mettre à disposition des ressources modifiables en mathématiques au niveau collège, pour l’utilisation du TNI Promethean et de montrer quelques exemples de créations de fichiers à partir de ces ressources. J’ai essayé d’aborder tous les chapitres enseignés au collège, mais cette bibliothèque n’est pas un cours exhaustif prêt à être utilisé. 3. Formation à ActivStudio (Version 3) 4. de créer et d’effectuer des présentations, d’améliorer vos documents grâce à des effets spéciaux, 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

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