Mindful Parenting - Riemke Groeneveld - Orthopedagoog Bussum 0. Telefonische Intake1. Automatisch Opvoeden 2. Opvoeden met een Beginner's mind 3. OPVOEDSTRESS Wie kent het niet? Tipi Méthode de base Tout d'abord tu t'assois confortablement, détendu, sur une chaise. Tes pieds sont bien à plat au sol, tes mains reposent sur tes cuisses. Tu localises un moment très précis de ce vécu passé et tu te concentres sur la souffrance physique ressentie à ce moment précis. Tu revis la situation de ta souffrance trois fois de suite, ce qui représente une séance complète de Tipi. Au début lorsque tu n'as jamais pratiqué Tipi, il te sera utile de te faire aider, guider, par un frère ou une sœur qui en a déjà l'expérience. En effet si Tipi est extrêmement précis dans son efficacité il est difficile au début, seul, de lâcher prise, de ne pas se perdre dans le mental, de confondre une analyse mentale d'une sensation physique. Et voilà mon ami. L'histoire de Tipi aurait commencé ainsi : un jour Luc Nicon, fatigué d'une patiente avec laquelle il n'obtenait aucun résultat, excédé même, finit par dire : "et bien écoutez votre corps, qu'est-ce qu'il vous dit ? Pour aller plus loin...
Dégoupiller les petites bombes du matin ... gérer le stress du matin avec des enfants - S Comm C, le blog Les histoires de matin pressés, stressés, paniqués … sont fréquentes chez les parents. La plupart du temps, ça démarre assez bien. Puis progressivement, le temps passant, ça se stresse et ça s’énerve pour finir en apothéose de cris et de hurlements et/ou d’empoignades manu militari à l’heure H- 3 secondes – ou H+3 minutes chez certains … Mais qu’est-ce qui fait des matins qui devraient être sereins de tels moments détestables ? Comment gérer le stress du matin avec des enfants ? Tout se passe comme si un inexorable tic-tac se faisait de plus en plus fort dans nos têtes, comme une bombe menaçant d’exploser si nous ne sortons pas de la maison en temps et en heure. Si c’était vraiment le cas, il serait logique que nous finissions en hurlements et en empoignades : c’est la bonne conduite à tenir quand un danger mortel nous menace. Un affreux monstre tapi au creux de la maison qui surgirait dès l’heure passée ? Non, en réalité, rien de tout cela. Point 1 = le stress est contagieux Sur ce blog :
Aider les élèves à : comprendre en racontant / raconter en comprenant avec ou sans Narramus Dans cet article, je vais vous parler d'un outil qui est en train de devenir incontournable pour les cycles 1 et 2 et l'enseignement spécialisé : Narramus. Je vais vous donner mon avis sur la chose, mais je vais aussi vous expliquer comment s'en passer ;) Pour la petite histoire : J'ai préparé le CAPA-SH la seule année où la formation avait été supprimée dans mon département. Je me suis donc auto-formée en écoutant des conférences pédagogiques à la pelle : en voiture, dans ma baignoire, en cuisinant, en faisant des travaux... Et dans "je-ne-sais-malheureusement-plus-quelle-conférence" de Roland Goigoux, une idée m'avait interpellée : "Le meilleur moyen pour apprendre à comprendre les histoiresc'est d'apprendre à les raconter" Il décrivait alors un projet à partir du joueur de flûte de Hamelin. L'idée me paraissait finalement évidente. Convaincue, je l'étais. (Merci aux éditions Retz pour l'exemplaire de presse fourni à ma demande) J'étais archi-convaincue avant même de l'avoir ouvert.
Free eBook library | Oxford Owl from Oxford University Press Welcome to our free eBooks collection, developed for children aged 3–11 years old. If you'd like to learn more about how to support your child's reading, visit our Reading pages. All our eBooks are tablet-friendly. Learning to read with phonics? Learning to read with phonics If you live in England, your child will learn to read using phonics. Using Letters and Sounds? If your child is using Letters and Sounds, you can find this list of eBooks by Letters and Sounds Phases useful. If you don’t know your child’s Phase, you can check with your school. If your child is being taught to read using the Read Write Inc. programme, you can find books suitable for them by clicking on the ‘Levels’ menu below and using the 'Read Write Inc.' filter to select the right level. Find more support and resources for Read Write Inc. in our parents' guide to Read Write Inc Looking for printed books for phonics practice at home? Not reading to practise phonics? Sharing books and independent reading Browse the library
Ecole et relaxation - Mémoires hémisphères cérébraux "Relaxation favorisant le fonctionnement harmonieux des deux hémisphères cérébraux" Florence Suaton , relaxologue, commander gratuitement l'integralité du mémoire ... - Harmonisation des fonctions cérébrales : Le cerveau est une merveille de la création. Pouvoir utiliser toute la gamme de ses richesses donne accès au potentiel disponible de créativité, de résolution de problème, de mémoire..... L’enseignement scolaire s’adresse principalement à l’hémisphère gauche du cerveau : siège du rationnel, de la parole, de l’analyse, du raisonnement.....
Carnet de suivi des ateliers Montessori Edit du 19.11.16 = ajout de la version modifiable Carnet de suivi des ateliers Montessori Pour compléter mon cahier de réussites et de défis,je souhaitais ajouter des pages concernant mes ateliers Montessori. Le but étant de créer un outil complet qui serve à la fois : - de suivi des présentations et des acquisitions de chaque élève pour l'enseignant - de suivi du parcours de l’élève, par l’élève et pour l’élève, qui lui donne une lisibilité sur l’état de ces connaissances et ce vers quoi il doit tendre. - de moyen de communication de la pratique de cette pédagogie auprès des parents - de progression des ateliers par domaine - de mise en corrélation avec les nouveaux programmes de 2015 afin de valoriser l'intérêt de cette pédagogie auprès de notre hiérarchie. Comme pour les défis Freinet, une fois que l’enfant a acquis une compétence, quelque soit le temps que cela lui a pris, il tamponne la vignette correspondante : Télécharger « cahier de suivi Montessori.pdf »
Alain Cocq Enseigner plus explicitement : l'essentiel en quatre pages Ce que dit le prescrit Le référentiel de l'Éducation prioritaire (« enseigner plus explicitement les compétences que l’école requiert pour assurer la maitrise du socle commun »), comme les programmes 2015 des cycles 2, 3 et 4, avec de nombreuses occurrences du terme «explicite», s’accordent sur la nécessité « d’enseigner plus explicitement ». Nombre de modalités sont recommandées au fil des pages : expliciter des techniques, des pratiques, des attentes, des règles, des stratégies, des démarches, des savoir-faire, des implicites dans la compréhension des textes, des connaissances préalables aux apprentissages... Autant d’ambitions à confronter aux contraintes des situations de classe… Mais quelle en est la genèse conceptuelle ? Des cadres théoriques différents Depuis quelques années, le vocable « pédagogie explicite » est utilisé par plusieurs courants de recherche au risque de malentendus : Les savoirs scolaires ne sont pas une somme de connaissances à accumuler dans la tête des élèves.
La technique d'auto-hypnose de Betty Erickson: simple et efficace Cette technique vous demande de concentrer votre attention sur les choses que vous voyez, entendez et ressentez. Betty Erickson était la femme du célèbre Milton Erickson * et sa méthode, que j’emploie vraiment souvent, a l’avantage de pouvoir être faite n’importe où dans le métro ou chez soi Il existe des dizaines de façons de partir en hypnose et celle-ci a l’avantage d’être vraiment très simple et surtout très très efficace et, couplée avec la visualisation, vous obtiendrez des résultats étonnants Le but de l’exercice est de vous focaliser votre attention sur certains éléments pour occuper votre esprit conscient. Quand votre esprit conscient sera occupé votre esprit subconscient, lui, libéré en quelque sorte pourra travailler en toute tranquillité sur les objectifs que vous lui donnez Donnez-vous une limite de temps et dites-le à haute voix : je pars maintenant en auto-hypnose pour une période de 15 minutes. Regardez fixement un point dans la pièce ou vous êtes en ce moment.