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Outil : "Battle des émotions"

Outil : "Battle des émotions"
Un outil crée par le Cybercrips Ce jeu propose aux participants de mimer des émotions primaires ou secondaires. Son objectif est de mieux identifier et gérer ses propres émotions et celles des autres. Thématiques Relation à l'autreCompétences psychosociales Public Public principal : 13-15 ans/ 15-18 ans / 18-25 ans Egalement conseillé pour :LGBT/ Migrants / Personnes concernées par le VIHPersonne en situation de handicap moteur / mental / sensoriel Type d'outil jeu d'expression Pour utiliser l'outil Tutoriel vidéo fonctionnement de l'outilconseils d'animation Fiche d'utilisation informations pédagogiques conseils d'utilisation Related:  Les émotionsOutils pour les ados 12-15

Outil : "la roue des choix pour aider les enfants à se concentrer" La roue des choix que vous allez découvrir est à imprimer et à offrir aux enfants pour les aider à mieux se concentrer. Ils peuvent ainsi tester et opter pour une ou plusieurs méthodes qui y figurent et les utiliser quand ils ont besoin de focaliser leur attention. Dans cet article, vous trouverez également les ressources qui complètent la roue. Ecouter la musique de concentration La musique est un des outils que Marie Poulhalec, professeure des écoles depuis plus de 10 ans, utilise dans sa classe pour améliorer la concentration des enfants. Il s’agit d’une musique avec de hautes fréquences, reconnues pour apaiser et développer l’attention. Pour tester ces effets , voici deux playlist basées sur les recommandations de l’auteure de « 12 outils pour capter l’attention des enfants » : Une classique (Mozart, Haendel, Vivaldi, Bach, Beethoven,…) L’empreinte La technique de l’empreinte est présentée par Laurence Roux-Fouillet, sophrologue et relaxologue. L’infini La méditation Le mandala

Scratche ton humeur ! |Crips Ile-de-France Un outil créé par le Cybercrips Cet outil permet au participant d'associer des situations vécues à des émotions. Thématiques Relation à l'autreCompétences psychosociales Public Public principal : 13-15 ans/ 15-18 ans / 18-25 ans Egalement conseillé pour : tout public Type d'outil jeu d'expression Pour utiliser l'outil Fiche d'utilisation informations pédagogiques conseils d'utilisation Outils complémentaires Drogues / Vie affective et sexuelle Battle des émotions Ce jeu propose aux participants, de mimer des émotions primaires ou secondaires.

Dans la marmite de mes émotions 1 Je ressens 2 J’accueille 3 J’en tiens compte Cette année est la 4ème étape de nos 5 ans d’aventure « je déclare la paix », étape que vous pouvez vivre même sans avoir vécu les trois autres. La thématique de notre Quinzaine de la non-violence et de la paix 2017 est : « Dans la marmite de mes émotions 1 Je ressens 2 J’accueille 3 J’en tiens compte ». Le livret pédagogique est disponible avec ses sous-mains, sa démarche par niveau (maternelle et cycle 2, cycle 3 et collège, lycée) et ses fiches pédagogiques ciblées qui ont pour but de vous offrir des outils pour développer le projet avec vos élèves, vos enfants, vos jeunes,… et pouvoir même mener cette quinzaine en projet de trimestre voire d’année. Livret de la Quinzaine 2017 Mon sous main des émotions collège Mon sous main des émotions3 C1 Mon sous main des émotions3 C2 Mon sous main des émotions3 C3

Compétences psychosociales Compétences psychosociales Une sélection d'outils pour travailler les compétences psychosociales auprès des jeunes Vie affective et sexuelle Outil "émotions" Un outil pour acquérir le vocabulaire relatif aux émotions et le réinvestir dans une situation réelle liée à la santé et la santé sexuelle. Drogues / Vie affective et sexuelle / thèmes généraux Battle des émotions Ce jeu propose aux participants, de mimer des émotions primaires ou secondaires. Jeu | santé des jeunes / violences, bien-être / mal-être des jeunes Le langage des émotions Ce jeu permet de découvrir le panel des émotions et les mots justes pour les exprimer. Date de publication : 2013Auteur : FCPPF (Fédération des Centres Pluralistes de Planning Familial)Pagination : 78 cartes Jeu | vie affective et sexuelle Filles et garçons : questions de respect ? Destiné aux adolescents à partir de 12 ans, ce jeu se joue de 2 à 8 personnes. Date de publication : 2010Auteur : Valorémis Potes et despotes Le qu'en dit-on ? Jeu | santé des jeunes

Activité Yoga pour les enfants (cartes à télécharger gratuitement) Aujourd’hui je vous partage des cartes pour faire découvrir à vos enfants une activité un peu spéciale : le yoga. La pratique du yoga a de nombreux bienfaits chez l’enfant : elle lui apprend à mieux connaître son corps et à apprivoiser ses émotions. Elle lui donne des clés pour se concentrer et s’apaiser. Très facile à mettre en place, vous pouvez décider de pratiquer le yoga avec votre enfant aussi bien une fois par semaine qu’une fois par jour (petite séance de quelques minutes). Pour vous aider à mettre cette activité en place, voici des cartes de postures adaptées aux enfants à imprimer. Si les cartes de postures de yoga vous intéressent, merci de bien vouloir suivre la procédure ci-dessous afin de télécharger vos 44 cartes gratuites. Une activité qui devrait plaire à vos enfants ! ou inscrivez-vous via votre profil Facebook en un clic J’espère que cette activité plaira à votre enfant. A bientôt pour d’autre jeux ! EnregistrerEnregistrer

L' animathèque Des outils pédagogiques variés pour mener vos actions de prévention en éducation pour la santé. Des sélections d'outils par thématique et par public pour vous aider à choisir l'outil adapté à votre action. Ces outils sont accompagnés d'une fiche descriptive et d'utilisation. Vie affective et sexuelle VIH/sida / Vie affective et sexuelle Sexualité et handicap mental Une sélection d'outils spécifiques pour mener des actions d'éducation à la sexualité auprès d'un public en situation de handicap mental Consommation de drogues Compétences psychosociales Drogues / Vie affective et sexuelle / Santé Compétences psychosociales Une sélection d'outils pour travailler les compétences psychosociales chez les jeunes.

Outils en promotion de la santé | CPAS de Charleroi Vous recherchez des outils pédagogiques pour les enfants, les jeunes ou leurs familles sur l’estime de soi, les compétences psychosociales, l’usage des écrans, les consommations, le bien-être ? L’équipe Prévention et Promotion de la Santé s’adresse aux personnes au contact d’enfants, de jeunes et de leurs familles à Charleroi et qui souhaitent développer des conditions favorables à leur bien-être et à leur santé. L’équipe construit des outils pédagogiques favorisant/renforçant l’estime de soi et les compétences psychosociales des enfants, des jeunes et des parents/adultes : Je cultive l’estime de soi avec Tim : Livret pédagogique de renforcement de l’estime de soi (enfants de 9 à 12 ans). Téléchargez le PDF. Le carton vert : Outil de valorisation des comportements positifs (enfants de 8 à 12 ans).

Le cartable des compétences psychosociales | IREPS Pays de la Loire Le Cartable ? Un site ressource évolutif pour celles et ceux qui souhaitent renforcer les compétences psychosociales (CPS) des enfants et des pré-adolescents de 8 à 12 ans. Nouveau : les Parcours Post-confinement ! Mai-Août 2020 L’IREPS Pays de la Loire met en ligne sur le site deux parcours d’animation constitués d’une à plusieurs séances « clé en main » pour ouvrir un dialogue avec les enfants et les jeunes sur leur vécu du confinement, en utilisant la pédagogie et la progression issues du champ des compétences psychosociales. Plus globalement, dans une démarche de promotion de la santé, ces séances peuvent être un levier pour repérer et orienter les enfants et les jeunes qui ont été les plus éprouvés. Ces progressions de séances visent à transformer cet épisode de COVID-19, le confinement en une opportunité de mieux se connaître, d'identifier nos ressources et de retrouver du pouvoir d'agir. Les compétences psychosociales ? Définition de l'OMS* OMS : Organisation Mondiale de la Santé

Jeu des émotions : "Feelings" Menu Kit Cycle 2 proposé par Vincent Bidault et Olivier Decroix Liste d'émotions pour les enfants scolarisés en cycle 2 Images issues du projet Feelings (à colorier et nommer) Télécharger la version imprimable des cartes émotions Exemples de situations à utiliser en classe Propositions de modalités d'utilisation En petit groupe (8 enfants max), en utilisant le matériel créé par les élèves : 1. poser 8 cartes émotions autour de la table 2. un enfant lit une situation à haute voix (avec l’aide de l'enseignant(e) si nécessaire) 3. il note sur un papier l'émotion qu'il ressent par rapport à cette situation ou choisit une carte. 4. les autres élèves essayent de deviner l'émotion que le lecteur a choisie. 5. Liens vers pratique de classe ou livres pour le cycle 2 Liens vers pratique de classe ou livres pour le cycle 3

Edition Le Coudrier : 25 techniques d'animation pour promouvoir la santé - - De Alain Douiller (EAN13 : 9782919374045) Addictions, sexualité, nutrition, estime de soi, handicaps : autant de sujets susceptibles de faire l’objet d’interventions auprès de groupes dans un objectif de promotion de la santé. Comment se préparer à de telles animations ? Quelle technique utiliser pour rendre les participants actifs, les aider à s’exprimer, favoriser le débat et les accompagner dans leurs propres chemins vers la santé ? Ce guide éclaire ces questions à partir de l’expérience des auteurs. Un manuel précieux pour tout intervenant souhaitant acquérir ou se remémorer les bases de l'animation en promotion de la santé et disposer d'une palette de techniques pour mener ses actions. Préface d’André Aoun, président du conseil d’administration de l’Institut national de prévention et d’éducation pour la santé.

Le Smartphone des besoins, le nouvel outil du CESEL (future Antenne IREPS 28) - Comité Départemental d'Education pour la Santé en Eure-et-Loir Cet outil, a pour objectif de développer la conscience de soi en identifiant et en comprenant les besoins d’un être humain ainsi et notamment ses besoins personnels. C’est un outil ludique et actuel, destiné à être utilisé comme support à des débats dans le cadre d'ateliers en prévention et promotion de la santé. L’outil est constitué de 4 éléments : • Un smartphone géant • Un livret d’explications pédagogiques • Des cartes « applications » à manipuler et à coller. Le smartphone propose des pistes de réflexion à partir des représentations de chacun, sans stigmatiser, ni culpabiliser mais en incitant à réfléchir. Cet outil a pu être réalisé grâce au financement de l’ARS-Centre Val de Loire Il a été conçu pour être utilisé par des professionnels sensibilisés à l’approche des compétences psycho-sociales et à l’animation. Où trouver cet outil : Cet outil est téléchargeable ci-dessous (1 fichier pour le guide pédagogique et 1 fichier pour les annexes).

Développer les compétences psychosociales pour favoriser le bien-être et prévenir les risques Si les compétences psychosociales (CPS) peuvent-être améliorées tout au long de la vie et avoir ainsi des conséquences bénéfiques sur la santé globale d'un individu, plus elles sont travaillées chez des sujets jeunes, plus les bénéfices sont positifs. Travailler ces compétences dès l'enfance et l'adolescence constitue donc un enjeu majeur en éducation pour la santé. Travailler les CPS dès le plus jeune âge Chez l'enfant, travailler les compétences psychosociales favorise le développement global (cognitif, émotionnel, communicationnel, relationnel, physique). A l'adolescence L'adolescence et une période de transition et de bouleversements physiques (puberté) et psychologiques intenses. Travailler les compétences psychosociales à l'adolescence permet d'une part de consolider (ou d'amorcer, si cela n'a pas été fait plus tôt), le travail effectué dès l'enfance, à savoir le développement de la santé et du bien-être global. Quelques exemples de programmes : En direction des enfants :

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