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8 Steps to Great Digital Storytelling

8 Steps to Great Digital Storytelling
Stories bring us together, encourage us to understand and empathize, and help us to communicate. Long before paper and books were common and affordable, information passed from generation to generation through this oral tradition of storytelling. Consider Digital Storytelling as the 21st Century version of the age-old art of storytelling with a twist: digital tools now make it possible for anyone to create a story and share it with the world. WHY Digital Storytelling? Digital stories push students to become creators of content, rather than just consumers. Movies, created over a century ago, represent the beginning of digital storytelling. 8 Steps to Great Digital Stories Great digital stories: Are personalBegin with the story/scriptAre conciseUse readily-available source materialsInclude universal story elementsInvolve collaboration at a variety of levels In order to achieve this level of greatness, students need to work through a Digital Storytelling Process. 1. Resources 2. 3. 4. 5. 6. 7. Related:  Short Storiesrisorse varie italiano

Digital Storytelling for Teens and Children by Rachel McDonald on Prezi Studenti indisciplinati mandati a zappare dal preside Fa senza dubbio scalpore la notizia del preside di Milano, Domenico Balbi, dirigente scolastico dell'Itsos Albe Steiner, che manda gli studenti indisciplinati a zappare. Non è uno scherzo, ma un metodo educativo preciso: "Le sospensioni, e le multe, in questo istituto equivalgono all'andare a zappare". E pare anche avere grande gradimento e apprezzamento il metodo del preside Balbi, che ha portato in breve tempo a far comprendere gli errori, il senso del lavoro, e ad abbellire gli spazi verdi intorno al complesso scolastico, prima in stato di abbandono o invasi da macerie. Così, studenti e preside lavorando assieme hanno messo su nell'ettaro di terreno sul retro della scuola, un orto con pomodori e zucchine, mentre nei giardini interni ci sono coltivazioni di camelie, rose, ortensie e agrumi.

Comic Master Ed io ti penso ma non ti cerco, Charles Bukowski “Non ho smesso di pensarti, vorrei tanto dirtelo. Vorrei scriverti che mi piacerebbe tornare, che mi manchi e che ti penso. Ma non ti cerco. Non ti scrivo neppure ciao. Non so come stai. E mi manca saperlo”. “Hai progetti? Hai sorriso oggi? Cos’hai sognato? Esci? Dove vai? Hai dei sogni? Hai mangiato?”. “Mi piacerebbe riuscire a cercarti . Ma non ne ho la forza. E neanche tu ne hai. Ed allora restiamo ad aspettarci invano”. “E pensiamoci. E ricordati che cercare e pensare son due cose diverse. Ed io ti penso ma non ti cerco”. Di C. Mi piace: Mi piace Caricamento...

REL - HISTORY Responding to text Themes, voice and 'once' Table the themes in the novel, such as 'bullying' and 'stories', and write examples of each. Read some of Felix's dialogue and thoughts aloud. The word 'once' is often used in fairytales, especially in the phrase 'once upon a time…'. Radio script Prepare and perform a radio script from when Barney starts looking after the children until they are about to board the train. Books Felix refers to his favourite books and author, the William books by Richmal Crompton. top Responding to images Cover images and font Why might there be a pile of books drawn on the cover? What atmosphere do the colours on the cover create? Why might the font change at the beginning of each chapter for the repeated word, 'Once'? Motifs Research skills Positive and negative retellings The author tells this Jewish holocaust story in a reasonably positive way. Bravery award Research real characters from this event in history, such as Janusz Korczak. Protection by parents Fiction from fact

Noi non ci saremo. Divagazioni sulla fine del mondo - minima&moralia di Graziano Graziani pubblicato sabato, 29 luglio 2017 · Aggiungi un commento A un certo punto un gigantesco giaguaro blu scenderà dal cielo e divorerà tutta l’umanità. A quel punto i pilastri che sorreggono la Terra si sfalderanno, l’intero mondo collasserà su se stesso e tutto ciò che esiste sarà ingoiato da un abisso eterno. Un po’ come avviene nell’universo di Matrix, dove, alla fine del secondo film della saga ideata dalle sorelle (al tempo fratelli) Wachowski, si scopre che Zion, la città degli umani resistenti, è stata in realtà già distrutta e ricostruita cinque volte, poiché la sua esistenza fa parte del funzionamento della “matrice” e ha lo scopo di dare agli umani, a quegli umani del tutto refrattari al sistema di controllo, un’ideale possibilità di riscatto e libertà. Su tutte il film «Melancholia» di Lars von Trier e il romanzo di Cormac McCarthy «La strada». I miti, dunque, per quanto immateriali hanno effetti concreti sulla nostra esistenza.

REL - HISTORY Overview Felix has been left in an orphanage by his bookseller parents who have supposedly gone to protect their books and business. It is hidden knowledge that Felix is Jewish. Felix runs away from the orphanage to find and help his parents. top Author profile Morris says, 'I think stories are a bit like x-rays. Morris Gleitzman began his writing career as a screenwriter and wrote his first children's novel in 1985. One of his most successful books for young adults is Two Weeks with the Queen, an international bestseller which was also adapted into a play. Source: Penguin Books (used with permission) Useful websites Focus questions Before reading the book Why might there be a pile of books drawn on the cover? During and after reading the book In what ways is Once like, and not like, a fairytale?

La mia generazione - minima&moralia di Christian Raimo pubblicato giovedì, 27 luglio 2017 · 27 Commenti di Christian Raimo C’è una scena madre che accomuna i riti di passaggio della maggior parte delle persone mie coetanee, quei thirty-forty-something che sono cresciuti come me passando l’infanzia tra gli esordi della televisione commerciale e hanno compiuto i diciott’anni mentre Berlusconi scendeva in campo. È una specie di aneddoto-tipo che mi hanno raccontato tutti coloro che, dopo essersi laureati, hanno pensato di continuare a studiare, a fare ricerca, di lavorare all’università. Hanno fatto un dottorato e a un certo punto si trovano di fronte la possibilità di fare un post-doc, immaginano di fare i cultori della materia, di tentare il concorso da ricercatore ecc. La scena si svolge nella stanza del loro professore di riferimento, quello con cui stanno studiando da dieci anni (che sia fisica dei materiali, glottologia semitica o merceologia applicata), il docente con cui, giocoforza, sono diventati familiari.

Dreamtime stories: how the Great Southern ranges were formed - ABC Great Southern - Australian Broadcasting Corporation The Porongurup mountain range is one of the oldest in the world. From its peaks, the Stirling Ranges can be seen. The mountains lie on the land of the Menang people, spanning across the Great Southern region. Dreamtime stories about the mountains differ from generation to generation, but the message remains the same: the ranges have been interlaced from the very beginning. Menang elder Vern Gillies shared the story passed down to her, of how the mountain ranges came into being. "It's a story of anger, vengeance and grief," she begins. "The Borrongup (the Porongurups) was regarded as a sacred but dangerous place, the home of the totem spirits. Hunting was forbidden in the area. What and Watami were members of the Bronzewing Pigeon people, who lived to the west of the Porongurups. One day What, the woman, went out into the bush to find food. Every so often, she called out to her husband to tell him what she was looking for, and what she was finding. "It's quite a sad story," finishes Vern.

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