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La Generalitat creará un escuela de élite para maestros Una titulación de magisterio, conjunta de todas las universidades catalanas, impartida en Barcelona, con pocas plazas y nota de acceso alta, con el mejor profesorado y que sirva de referente para la mejora de la formación del profesorado. Esta es la última propuesta que se ha formulado desde la dirección general de Universidades (DGU) de la Generalitat de Catalunya. En Catalunya cada año entran 3.265 estudiantes para cursar los estudios de Magisterio en los dos grados que se imparten actualmente de educación primaria y educación infantil. analyzing the connections between friends and followers Twitter Opens Up Its Analytics Platform To The Public Twitter has quietly opened up its various analytics tools to the public, giving everyone access to in-depth data about the people and brands who follow them, as well as the performance of their most recent tweets. The change was spotted by Christopher Penn, vice president of marketing technology at SHIFT Communications earlier this week, as well as Danny Olson, a digital strategist at Weber Shandwick. Users simply need to head to the Twitter Ads dashboard and click on the ‘Analytics’ tab at the top of the page to access the new features. The Timeline activity displays a graph for the user based on the number of mentions, follows and unfollows that they’ve received over the last month. A detailed list underneath shows all of the user’s most recent tweets, including the number of times someone has favorited, retweeted or replied to it.

UN BUEN PROFESOR ES UN CREADOR DE FUTURO El factor fundamental del cambio necesario en el sistema educativo es quién dirigirá las clases del S. XXI. La calidad docente es el argumento principal que los mejores países en las evaluaciones internacionales presentan. En España este debate está esperando detrás de los recortes económicos que el gobierno actual justifica mediante la crisis económica. Esperando, pero surgirá inevitablemente. Desde INED21 hemos diseñado y propuesto toda una estructura de selección y formación docente (DIR).

Get SOCIAL! Mónica Vallín, @MonVall, nos presenta sus razones para usar redes sociales y nos recomienda algunas de sus favoritas. A estas alturas de la película no creo necesario detenerme demasiado a justificar los motivos que muchos docentes tenemos para frecuentar las redes sociales. Sin embargo, sí voy a enumerar las más poderosas para intentar animar a los compañeros más reticentes por tacharlas, entre otras cosas, de ser una pérdida de tiempo y/o fomentar la superficialidad: CONECTAR con colegas e intercambiar experiencias y conocimientos (networking). A muchos que las frecuentamos nos han surgido ocasiones para colaborar en proyectos, eventos, cursos, o blogs como este, hecho que nos amplía el horizonte profesional. Y aunque de momento en menor medida, facilita también la conexión con los alumnos, véase el caso de la red Edmodo.

3 #Libros #gratis sobre #educación, #aprendizaje y #futuro Aprovechando el tiempo libre durante las vacaciones, os dejo tres libros gratuitos e inspiradores sobre la educación del futuro y cómo construirla entre todos: 1) Viajes al futuro de la educación. Viajes al futuro de la educación (Una guía reflexiva para el planeamiento educativo), es un libro electrónico de Axel Rivas, que sintetiza magistralmente el cambio que se está produciendo con las nuevas tecnologías en el ámbito educativo, y reflexiona a través de una gran cantidad de ejemplos y experiencias concretas sobre cómo abordar ese cambio desde la planeación educativa. Puedes acceder al libro en este enlace. El autor combina muy bien el debate sobre cómo transformar la educación para adaptarla al siglo XXI, con herramientas prácticas para la planeación de la educación.

Primer aniversario de Tiching Parece mentira que ya se cumpla un año del lanzamiento de la versión alpha de Tiching. El tiempo pasa volando y hoy celebramos nuestro primer aniversario :) ¿Nuestro? Sí, nuestro: el aniversario de todos los que trabajamos en Tiching, claro, pero también el aniversario de los que estamos registrados, o buscamos y añadimos contenidos, o seguimos a la primera red educativa global en el blog, en Twitter y en Facebook… Y, en definitiva, el aniversario de todos los que estamos haciendo de Tiching un espacio de referencia para el mundo de la educación.

MERITOCRACIA EDUCATIVA DESDE INED21 Ningún sistema puede tener buenos resultados a largo plazo, si es anulada cualquier posibilidad de meritocracia. Uno de los grandes defectos del sistema educativo en las dos últimas décadas, es no reconocer una estructura que incentive y promueva una meritocracia realista en todos los niveles del sistema educativo. Confundir igualdad de oportunidades con igualdad de mérito, es una injusticia que ningún sistema puede permitirse. Los resultados están a la vista. Educación, aburrimiento y el Síndrome del Boreout La escena es un clásico de la televisión de principios del siglo XXI: después de un par de minutos, el grito de Bart Simpson se deja sentir por los parlantes que rodean la pantalla… “Me aburrooooo….”. El aburrimiento parece ser el pasatiempo preferido de los jóvenes, sobre todo dentro de las paredes de la escuela. Pedagogía del aburrido El texto es quizá una de las más lúcidas aproximaciones en clave psicoanalítica y sociológica al problema que nos ocupa.

"Todos los niños pueden ser Einstein si los motivas bien" Ocho hijos ¡Ocho hijos! Algo sabrá de crianza y educación este hombre: "A partir del cuarto hijo todo es fácil, pues entre ellos lo hacen todo: ponen la mesa, se hacen la cama, los mayores bañan a los pequeños.. ¿Por qué mi hijo no es bilingüe si estudia inglés desde los 4 años? El título de este post viene motivado por una pregunta que me hacen los padres con bastante frecuencia. Si te paras a pensarlo, no es una pregunta tan extraña. ¿Por qué nuestros alumnos terminan la Educación Primaria sin poder hablar inglés con fluidez? He aquí la respuesta: HUGO PARDO KUKLINSKI En estas entrevistas porosas, de reflexión pausada, que intentamos desarrollar en el Magazine INED21, hoy tenemos a Hugo Pardo Kuklinski. Argentino, y afincado en España desde hace 14 años, es fundador y Director General de Outliers School. Doctor en Comunicación por la Universitat Autònoma de Barcelona. Fue Visiting Professor, HCI Group Stanford University (2007 al 2009) y Visiting Researcher at School of Arts and Media, Tampere Polytechnic, Finlandia (2006). Es autor de obras como: “Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva y medios fast food.

Espiral: 25 años uniendo educación y tecnología Este año 2014, Espiral cumple 25 años y, para celebrarlo, nos invita a la Jornada Espiral 25 aniversario. Con el lema “Apuntando hacia al futuro de la educación”, la jornada que se va a celebrar en Barcelona los días 12 y 13 de diciembre, ofrece un programa repleto de buenas ideas para el futuro educativo. Espiral es un colectivo de profesorado, personas con formación técnica, investigadores e investigadoras, estudiantes y entidades interesados en la promoción y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Espiral nace el año 1989 como un grupo de trabajo dentro de la Asociación de Técnicos de Informática (ATI) y desde 1993 es una asociación profesional independiente. Desde la Asociación vienen más de 25 años diseñando un conjunto de acciones formativas que dan respuesta a la necesidad que tiene el colectivo docente de actualizarse de forma permanente. Los proyectos de Espiral buscan cumplir con los objetivos de:

Gestión de la comunidad en Twitter y hastags by mikelaliz Mar 25

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