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La grande école du sport

La grande école du sport
« La grande école du sport » vous propose plus de 90 vidéos libres de droit à utiliser en classe, du cycle 3 à la terminale.Sport et histoire, sport et géographie, sport et santé, sport et littérature, sport et arts, autant d’associations possibles pour enseigner en interdisciplinarité.Échangez également avec vos élèves autour des nobles valeurs du sport à l’aide d’interviews de grands sportifs : respect des règles, solidarité, goût de l’effort, intégration, etc. Playdagogie : les valeurs de l'olympisme Paris 2024, Unicef et PLAY International lancent le programme « Playdagogie valeurs de l’olympisme ». Les séances pédagogiques permettent d’utiliser le sport et le jeu pour aborder les thèmes du Respect, de l’Amitié et de l’Excellence auprès des 6-12 ans. Découvrez le guide et les 10 séances conçus avec et pour les professionnels de l’éducation. Voir la ressource Exposition « Le sport : histoire(s) d'être(s) ensemble » En savoir plus

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Les Expos Universelles A l'instar des Expositions de la fin XIXè - début XXème s., les Expositions Universelles (ou Expos Universelles) d'aujourd'hui accueillent des dizaines de millions de visiteurs, permettent aux pays de construire des pavillons extraordinaires et peuvent transformer le panorama d'une ville pour des années à venir. Il existe cependant une différence majeure avec les Expos pré-BIE : les Expos Universelles actuelles ne sont plus dédiées à mettre en avant le progrès industriel et le prestige national. Elles sont devenues des plateformes de discussion destinées à trouver des solutions aux défis globaux de notre époque, tels que la qualité de la vie en ville (Expo Shanghai 2010) ou l'alimentation (Expo Milan 2015). Elles ont lieu tous les 5 ans et durent jusqu'à 6 mois.

Ressources pour se lancer - Inversons la Classe La classe inversée, ça vous tente, mais où trouver des ressources ? Existe-t-il des capsules vidéos déjà prêtes dans ma discipline pour se lancer ? Quels outils techniques sont-ils disponibles ? Que font les autres inverseurs dans leur temps de classe ? Voici ici assemblée une sélection de ressources utilisées par les enseignants adhérents à Inversons la Classe ! NB: des BRNE institutionnelles commencent à être fonctionnelles. Aux films, citoyens ! Pour chaque long métrage, vous trouverez : un dossier édité par Réseau Canopé permettant d’aborder les valeurs citoyennes portées par le film ; un dossier édité dans le cadre des dispositifs d’éducation au cinéma du CNC, « École et cinéma » et « Collège au cinéma », proposant notamment un découpage séquentiel ; lorsqu’un film n’est pas inscrit dans ces dispositifs, une autre ressource est proposée ; des ressources complémentaires : extrait commenté, affiche, bande-annonce. Les films sont également proposés en audiodescription et avec sous-titres pour malentendants. L’utilisation de ces films est strictement réservée à un usage à destination des élèves sous la responsabilité des enseignants, dans l’enceinte des établissements scolaires. Films et accompagnements pédagogiques pour l’école Azur et Asmar Un film de Michel OcelotElevés comme deux frères, Azur et Asmar s'affrontent puis s'entraident dans leur quête pour la fée des Djinns.

Langues vivantes - Éduscol Création d’une agrégation des « langues de France »Création d’une agrégation qui poursuit la reconnaissance des langues régionales impulsée par la loi de refondation de l’école de juillet 2013. (Lire la suite >>)Exposition « Témoins : nos champs de bataille vus par les Canadiens » à ArrasDu 18 mars au 11 juin 2017, l’exposition itinérante « Témoins » sera au musée des Beaux-Arts à Arras. (Lire la suite >>)Vidéos pour la promotion de l’allemandDes vidéos de témoignages de l’ADEAF pour la promotion de l’allemand. (Lire la suite >>)Exposition « Vimy 1917, la guerre souterraine des Canadiens » à Souchez, dans le Pas-de-CalaisDu 8 avril au 12 novembre 2017, cette exposition inédite évoque la guerre souterraine de soldats réfugiés dans les entrailles de la terre. (Lire la suite >>)Le travail du photographe victorien William Henry Fox Talbot (1800-1877) en ligneLes photographies de William Henry Fox Talbot (1800-1877) sont en ligne grâce à l’université d’Oxford.

Canoprof À partir de septembre 2016, retrouvez notre service de conception, de publication et de partage de ressources pédagogiques pour le primaire et pour le secondaire : Canoprof Canoprof est un service pour vous aider à concevoir, à publier et à partager vos séquences pédagogiques selon vos propres objectifs, prérequis, activités, consignes et/ou exercices.Proposé dans tous nos Ateliers Canopé, Canoprof vous accompagne et vous forme tout au long de votre projet : prise en main et maîtrise de l’outil Canoprof, formation au droit d’auteur, au droit à l’image et à l’internet responsable.

Banques d'images libres de droits Voici quelques liens vers des sites de recherche d’images libres de droit. Notez qu’en tout temps, il importe de mentionner la source de votre image sous celle-ci même si elle est libre de droits. Photos for class (les mots-clé en français fonctionnent !). Ce site permet à même l’image téléchargée d’en attribuer la source et la paternité, sans avoir à rajouter quoi que ce soit pour l’élève. Pixabay (en français) Openclipart : images libres de droits (en anglais) Photos libres Plus de 7000 photos répertoriées par catégorie The noun project, icônes et pictogrammes (on doit se créer un compte) Banques d’images bidulz Personnages fantaisistes Images animées My cute graphics (en anglais)Picto (en français) Images libres de droit, Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles (CSSMI) Banques d’images (animaux, humains, etc.) 40 sites d’images libres de droits Wikimedias Commons une médiathèque de 18 632 505 fichiers média librement réutilisables et que chacun peut enrichir.

Banque de ressources cycle 4 - Français - Hachette-Education 27 séquence pédagogiques Organisées autour des thématiques du nouveau programme. Dans chacune des 27 séquences, de nombreuses ressources didactisées :> 1 séance Découverte> 7 séances Lecture débouchant sur une production écrite ou orale> 3 séances Atelier : Ecriture, Oral> 2 séances Langue - Grammaire> des documents complémentaires. Une année d’apprentissage de la lecture au CP « Faire entrer l’École dans l’ère du numérique » : une des mesures clés du projet de loi pour la refondation de l’École Présentée le 13 décembre 2012 par Vincent Peillon, la stratégie globale pour généraliser les usages du numérique éducatif vise à créer un service public du numérique éducatif et mettre en place une éducation au numérique, développer des ressources et services pédagogiques numériques accessibles à tous, former les personnels de l’éducation au et par le numérique, et accompagner le développement des usages pour un ancrage pérenne du numérique à l’École. Elle est mise en oeuvre en collaboration avec l’ensemble des représentants de la communauté éducative et des partenaires publics et privés, au niveau national comme local (enseignants, personnels d’encadrement, collectivités territoriales, éditeurs, industriels…).

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