EdCan-2009-v49-n5-Lafortune.pdf
Poképédia
Le 2 août 2007, Poképédia était créé par Misdre. Il y a dix ans. Dix ans durant lesquelles le site a énormément évolué, passant d'une centaine de pages à plus de vingt mille, d'une dizaine d'utilisateurs actifs à plus d'une centaine... Poképédia c'est aussi une communauté active présente d'abord sur le tchat puis sur le forum apparu à mi-chemin, il y a bientôt cinq ans. Aujourd'hui, Poképédia a dix ans et est devenu un site de référence sur l'univers Pokémon pour tous les francophones. Nous souhaitons remercier particulièrement tous ceux qui ont contribué au wiki, qui ont aidé le site à se développer, mais aussi les visiteurs qui ont fait au site une place dans le Pokéweb. N'hésitez pas à devenir vous aussi contributeur de ce projet qui n'a pas fini de grandir ! Le forum n'est pas en reste, pour vous détendre et passer du bon temps avec d'autres Pokéfans ! Bon anniversaire Poképédia ! La boîte et le plateau de jeu.
Guide réseaux sociaux pour des usages professionnels et pédagogiques
A la conquête des réseaux sociaux dans l’enseignement : Usages professionnels et pédagogiques, c’est le nom d’un guide téléchargeable (21 pages, en pdf) conçu et publié en septembre 2015 par le Service général du Pilotage du Système éducatif, la Cellule Projets TICE de la Direction Enseignement.be (Fédération Wallonie-Bruxelles, Belgique). Ce guide gratuit propose une série de conseils chapitrés à l’intention des enseignants, aux professionnels du monde scolaire, et par extension aux animateurs multimédia en EPN et formateurs, afin de les aider à mieux appréhender, encadrer, encourager une utilisation responsable et pédagogique des réseaux sociaux, ceci dans l’exercice de leur métier. Objectifs du guide Réseaux sociaux Parmi les objectifs visés avec ce guide Réseaux sociaux dans l’enseignement : 3 axes pour utiliser les réseaux sociaux dans un contexte pédagogique Ce dossier Réseaux sociaux est structuré autour de 3 grands axes qui couvrent ces différents champs :
Outils numériques
Que ce soit pour le métier de professeur documentaliste ou pour les épreuves orales, il est important de connaître un certain nombre d’outils numériques. Vous trouverez une liste non-exhaustive de plusieurs logiciels et outils en ligne à connaître : D’autres outils sont disponibles sur les sites suivants :
L’apprentissage par projets comme source d’expression
Voilà l’idée derrière l’apprentissage par projets, une pratique pédagogique qui rend le jeune actif dans sa démarche d’apprentissage. Il comprend ainsi mieux la logique de ce qu’il fait. Cet article traite de l’apprentissage par projets qui, bien qu’existant depuis longtemps, augmente en popularité depuis quelques années. L’enseignant change de rôle Selon Miriam Klein, bibliothécaire et professeure d’anglais à Pittsburg, cette façon de procéder change la conception « traditionnelle » de l’école. Entraide et persévérance Quant à Chris Foster, enseignant en entreprenariat, en informatique et en technologie de l’information en Pennesylvanie, il encourage ses élèves à adopter une pensée créative vis à vis ce qu’ils conçoivent. Préparer les jeunes pour l’avenir Pouvoir d’expression [Consulter l’article] fotologic
Article "Wiki" dans Vikidia
Un wiki est un genre de site Internet qui a la particularité de pouvoir être modifié assez simplement par plusieurs personnes. Le système a été inventé en 1995 par Ward Cunningham. C'est également le logiciel qui permet à ce type de site de fonctionner. Principes de fonctionnement[modifier | modifier le wikicode] Le principe d'un site Wiki est que tout le monde peut créer, modifier. Exemples[modifier | modifier le wikicode] Voici quelques exemples : Wikipédia, Vikidia, Wikimini, Wiki-Rennes, ScoutWiki, Wikia, Wikihow, Wikinews... Mode d'information et de collaboration[modifier | modifier le wikicode] Le wiki le plus célèbre est sans doute Wikipédia, une encyclopédie en ligne créée en 2001 en anglais, puis en plusieurs langues et qui totalise plus d'un million d'articles sur tous les sujets. Un wiki permet aussi à ses utilisateurs de communiquer entre eux, ce qui leur est très utile pour travailler ensemble. Vikidia est aussi un site Wiki. Ne pas confondre[modifier | modifier le wikicode]
Liberté d'expression : des ressources pour vos interventions - mediaeducation.fr
Première ressource produite par MediaEducation.fr, un dossier multimédia réalisé par Valérie Rohart aborde la liberté d’expression. Quand et par qui le principe de liberté expression a-t-il été édicté ? Comment est-elle garantie ? Quelles en sont les limites ? Deuxième chapitre de ce dossier, la caricature, qui prend pour cible principale le pouvoir : politique, religieux et militaire, avec en France un solide penchant anticlérical. A quelles occasions s’exprime la censure ? Héritier du « bête et méchant » journal Hara Kiri, Charlie Hebdo est un hebdomadaire anticlérical, antimilitariste, pacifiste, anarchiste, féministe et sans tabou. « L’affaire » Charlie Hebdo, avec la fin tragique que l’on connaît, débute en 2006 avec la publication de douze dessins issus du journal danois Jyllands-Posten. Les ressources MediaEducation.fr sont destinées aux professionnels de l’éducation et aux journalistes, pour faciliter et nourrir leurs interventions auprès de jeunes publics.
Declick - apprends la programmation et crée ton jeu vidéo - Colombbus
méthodo>français>répondeurs
Les élèves enregistrent un texte fantaisiste qu'ils pourraient laisser sur un répondeur et par lequel ils invitent leur interlocuteur à donner son nom et ses coordonnées. Cette activité permet d'introduire un certain nombre de règles d'appel téléphonique et de mettre l'accent sur l'importance des formules d'annonce. Elle devrait également inciter les élèves à amener un peu de fantaisie dans les annonces des répondeurs. Réalisation de l'activité Dans un premier temps, les élèves écoutent des annonces déjà enregistrées; celles des kids de kidsBienne par exemple. L'enseignant les rend attentifs aux points suivants : - Le nom et le numéro de la personne appelée doivent être clairement annoncés - La consigne de laisser un message après le bip sonore est obligatoire - L'élève est vivement encouragé à faire preuve de fantaisie et d'originalité. Une fois écrites et corrigées, les annonces sont enregistrées. Evaluation Cette activité peut donner lieu à une évaluation sommative.
