Enseigner-apprendre l'information-documentation. Regard sur l'évolution des objets de savoir informationnel | Canal U Animatrice : Ivana BALLARINI-SANTONOCITO Intervenante 1 : Vassilia MARGARIA-PENA Logiciels et langages documentaires : présentent-ils encore un intérêt pour la recherche d’information des élèves ? Cette communication proposera un éclairage sur les pratiques de formations des professeurs documentalistes en matière de recherche instrumentée avec un logiciel documentaire et plus particulièrement de l’intérêt que peuvent présenter les thésaurus dans l’étape de questionnement du sujet, en tentant un comparatif avec d’autres outils ou méthodes (3QOCP, brainstorming, cartes mentales, etc.). Pourquoi les professeurs documentalistes continuent-ils à former à la recherche sur logiciel documentaire, alors même que leurs élèves tendent à délaisser les outils documentaires classiques ? Intervenant 2 : Noël UGUEN Le document de collecte : la place des écrits réflexifs dans la formation des élèves à l’évaluation de l’information
Les notions essentielles de l’Information-Documentation - Les Trois Couronnes - Didactique de l'Information Documentation - Pascal Duplessis Quelles sont les notions « essentielles » de l'Information-Documentation ? Cette question est souvent posée par les professeurs documentalistes pour qui le temps d'enseignement est compté et qui doivent opérer des choix difficiles dans l'étendue de leur programme. Connaître ces notions essentielles leur permettrait de cibler le « noyau dur » de la discipline, de faire le tri entre le nécessaire à acquérir et le secondaire. Le didacticien Michel Develay (1992) a proposé le terme de « concept intégrateur » pour désigner ces notions qui, « à la manière des poupées gigognes, emboîtent les poupées plus petites et constituent en quelque sorte les principes organisateurs, au niveau notionnel, d'une discipline enseignée ». Le problème s'est posé pour les professeurs documentalistes dès le début des années 2000, alors qu'émergeait la didactique de l'Information-Documentation. Quelles sont les notions « essentielles » de l'Information-Documentation ?
L’information à l’ère numérique | Bulletin des bibliothèques de France Parler de l’idée d’une ère de l’information n’a rien d’original. Le moment où elle aurait commencé pourrait bien être sujet à débat. Serait-ce le premier moment où les ancêtres des êtres humains se sont mis à partager des savoirs sur ce qui était bon ou pas à manger ? Les premières écritures humaines – sous forme de la comptabilité mésopotamienne ? La première bibliothèque (dont le titre est revendiqué par plusieurs sites) ? Le premier livre imprimé ? Le fait est que nous vivons une époque où l’information joue un rôle essentiel et croissant dans presque tous les aspects de notre vie. Une affirmation, dans la mesure où ce qui a été évident pour la profession depuis son essor – l’importance de la collecte, de la conservation, de l’organisation et de la mise à disposition des informations – est dorénavant largement reconnu par tout le monde. Senate House est un bel exemple de ce conflit (pré-numérique), incarné dans un bâtiment. Les évolutions de la création de l’information
affordance.info Et je tournais ma peine dans mes livres (Lamartine) Toute bibliothèque 1, répond à un double besoin, qui est souvent aussi une double manie : celle de conserver certaines choses (des livres) et celle de les ranger selon certaines manières. Un de mes amis conçut un jour le projet d'arrêter sa bibliothèque à 361 ouvrages. L'idée était la suivante : ayant, à partir d'un nombre n d'ouvrages, atteint, par addition ou soustraction, le nombre K = 361, réputé correspondre à une bibliothèque, sinon idéale, du moins suffisante, s'imposer de n'acquérir de façon durable un ouvrage nouveau X qu'après avoir éliminé (par don, jet, vente ou tout autre moyen adéquat) un ouvrage ancien Z, de façon à ce que le nombre total K d'ouvrages reste constant et égal à 361 K + X > 361 > K-Z. Ainsi donc, l'un des principaux problèmes que rencontre l'homme qui garde les livres qu'il a lus ou qu’il se promet de lire un jour est celui de l'accroissement de sa bibliothèque. 1.De l'espace 1. 1. Les livres ne sont pas dispersés mais rassemblés. Le meuble-bar à abattant 2.
Paul Otlet, l’homme qui inventa le « Google de papier » | la revue des médias Fils d’un industriel dont la fortune s’est construite dans le domaine des transports, Paul Otlet naît à Bruxelles en 1868. Après des études de droit, il entre au cabinet d’Edmond Picard, où il participe à la rédaction des Pandectes belges, un répertoire général de la jurisprudence en vigueur en Belgique. C’est à cette époque qu’il rencontre Henri Lafontaine, homme politique socialiste dont l’action menée au sein du Bureau International de la Paix le conduira jusqu’au prix Nobel de la paix en 1913. Aux côtés de Lafontaine, Paul Otlet se lance dans une entreprise bibliographique sans précédent qui ne cessera de l’occuper jusqu’à la fin de sa vie. Ensemble, ils créent en 1895 l’Office International de Bibliographie à Bruxelles, avec pour ambition de cataloguer toutes les publications existantes à travers le monde.
Savoirs CDI: Emanuel Goldberg, le pionnier oublié des systèmes d'information © Technische Sammlungen Dresden Emanuel Goldberg reste peu connu en France. Sa notice wikipédia n'a pas encore été traduite en français par exemple. Emanuel Goldberg est né à Moscou en 1881 et a reçu une éducation exigeante avec un père colonel dans le corps médical de l'armée du Tsar. Ce personnage brillant va pourtant connaître un oubli qui n'a été qu'en partie réparé bien des années plus tard grâce aux travaux de Michael Buckland à qui cet article doit beaucoup. La prise en compte de l'importance du rôle d'Emanuel Goldberg dans les dispositifs innovants du siècle précédent permet de mieux saisir certains aspects clefs de nos dispositifs de traitement de l'information actuels. Un chercheur actif et un industriel de premier plan Goldberg a publié énormément de travaux de recherche qui ont eu une influence sur les technologies actuelles. Un inventeur Emanuel Goldberg va poursuivre cette logique de miniaturisation notamment en inventant ensuite le Kinamo. Un inventeur oublié ?
Savoirs CDI: Shiyali Ramamrita Ranganathan Shiyali Ramamrita Ranganathan Puissant théoricien en sciences de l’information, ce mathématicien devenu bibliothécaire a renforcé une théorie de l’organisation des connaissances et une philosophie des sciences. Il est connu dans le monde entier pour sa théorie des facettes qui a révolutionné le monde de la classification. Aujourd’hui, où les insuffisances des classifications traditionnelles hiérarchiques deviennent de plus en plus évidentes, les classifications à facettes multidimensionnelles retrouvent un regain d’intérêt, en particulier avec le Web 2.0 et les logiciels libres. Une biographie 1892 : Naissance de Ranganathan à Shiyali dans l'état du Tamil Nadu, province de Madras (Inde) 1916-1928 : Enseignant de mathématiques dans l’état où il est né puis à l’université de Madras 1923 : Ouverture par l’université de Madras d’un poste de bibliothécaire. 1931 : Publication d’un livre majeur : Les cinq lois de la bibliothéconomie [2] 1937 : Publication de Prolegomena to Library Classification
Le guide des égarés. – Cultures digitales, culture de l'information, Information literacy, documentation, Pédagogie, sciences de l'information et de la communication, Humanisme numérique, Humanités digitales. Olivier Le Deuff 1999-2020 Home | Robert Darnton danah boyd medias-matrices/blog | Maîtriser les médias