Dans la famille "PLANS DE TRAVAIL" je voudrais "l'Histoire au cycle 3" Bonjour, voici des éléments de réponse aux questions que l'on me pose par mail: les élèves les complètent-ils en autonomie? seuls ou à plusieurs? Les élèves peuvent (au choix de l'enseignant) travailler seul ou en groupe (dans ma classe ils seront en groupe de 4), ils chercheront sur les outils disponibles en classe, en bcd, en questionnant les adultes référents de l'école, les adultes qui les entourent chez eux, à la bibliothèque , en se réunissant le mercredi ou le week end s'ils le souhaitent...
France 5 Education : Moyen Age, l?art gothique, les impôts féodaux (gabelle, Dîme, Taille) La ville s’agrandit Charles V fait construire autour de Paris une nouvelle enceinte plus grande qui protège les faubourgs. Aux portes de la ville la circulation des hommes et des marchandises est contrôlée. La nuit, les entrées sont closes et de lourdes chaînes sont tendues en travers de la Seine. Certaines portes sont plus célèbres que d’autres. Le quartier Latin La rive gauche de la Seine est occupée par les lettrés, c’est le quartier Latin. On y professe le droit, la médecine, la théologie, et les sept arts libéraux : la grammaire, la rhétorique ou art de bien parler, la dialectique ou art de la discussion, l’arithmétique, la musique, la géométrie et l’astronomie. Un commerce actif La rive droite de Paris appartient aux artisans et aux marchands. Des artisans bien organisés Les membres d’une même profession sont regroupés en « métiers ». Contenus extraits de l'ouvrage : Vivre au Moyen Age - Hachette Jeunesse, Louvre
La guerre des tranchées 9 novembre 2011 à 07:14 | par La rédac' Mot du jour Mot du jour et définition 24 24 commentaires Gélocalisation Outils pédagogiques Articles associés Articles de la même rubrique Partager Partager sur les réseaux sociaux Nous sommes dans la Flandre, une région située au nord de la France. Les armées allemandes et françaises sont face à face, c'est la fameuse guerre des tranchées. Pendant trois ans, des hommes vont vivre dans la boue et le froid. Cette image est issue du mobiclic n°137 sur la première guerre mondiale. (© David Berlioz) En t'identifiant sur le site, tu pourras accéder aux éléments suivants : Ajout des commentaires Si tu es abonné au magazine, tu pourras accéder aux éléments suivants : Texte de l'article Téléchargement PDFGéolocalisationMot du jour 15 avril 2014 Escalade de la... Une situation explosive règne en Ukraine où plusieurs régions demandent leur rattachement à la Russie voisine. 7 avril 2014 Moins de victimes des... 18 mars 2014 La Crimée n’est... 13 mars 2014
le Rallye dans le Temps de l'école Cousteau Bienvenue à toi, visiteur de l'an de grâce MMXV ! • Le Rallye dans le Temps a accueilli plus de 144.000 visiteurs depuis sa création. Pour cette nouvelle année scolaire, le Maître du Temps te propose de repartir pour d'autres recherches sur les sites d'histoire. Si tu t'abonnes à la lettre d'information (menu de droite), tu seras averti lorsqu'une nouvelle question sera publiée. • Ta mission consistera à répondre à seize questions qui seront posées sur ce site. Pour cela, tu devras consulter les sites internet et les documents affichés sur la gauche de cet écran. • Ensuite, si tu es un élève de l'école Cousteau, tu devras envoyer ta réponse par courrier électronique au Maître du Temps. • Si tu es un élève d'une autre école, tu peux compléter la grille de réponses que tu trouveras à la rubrique "Téléchargements" puis la faire valider par un adulte. Bon voyage dans le temps ! © Patrick OGER - Ecole Jacques-Yves Cousteau - Argentré (53)
La vie quotidienne au Moyen Âge Introduction Cet article regroupe plusieurs aspects des mœurs et de la vie quotidienne au Moyen Âge. Nous étudierons successivement : La vie urbaine au Moyen Âge, avec l'expansion des communes et la description de ParisLa vie des paysans à la campagneLes divertissements populaires tels que les foires ou les tournois de chevaliersLes mœurs et coutumes, habillement, coiffures, rôle des femmes... La vie urbaine Les communes Avec le réveil économique et la croissance des villes, l'influence de ses habitants, les burgenses ou bourgeois était croissante. Les libertés communales Dans la plupart des cas, les bourgeois conjurés achetaient leurs libertés au seigneur. « L'air de la cité rend libre » Une règle particulière fut établie dans certaines communes, notamment Bologne. Paris au Moyen Âge Protégée par l'épaisse muraille de ses remparts, qui discipline sa croissance et le met à l'abri des invasions, Paris, à la fin du XIIIe siècle, compte environ 200 000 habitants, ce qui est énorme pour l'époque.
Le Kangourou de la Géographie La géographie joue un rôle de premier plan. Nous vivons dans un monde de plus en plus internationalisé que ce soit au niveau des enjeux liés au développement durable, à l’explosion urbaine ou aux questions liées à la ségrégation sociale. Au collège, l’histoire-géographie occupe certes une place importante mais les professeurs consacrent souvent moins de temps à la géographie, d’où l’intérêt de mettre en place un événement mobilisateur autour de cette discipline. Proposé par une équipe issue des nouvelles communautés d’enseignants nées sur Internet, comme Le Café pédagogique et Les Clionautes, le Rallye-Géo espère fédérer et mobiliser de nombreux professeurs et susciter l’enthousiasme des élèves. Cette année, le numéro complet de GEOAdo, daté de décembre, est envoyé, pour tous les participants, dix jours avant le concours. Participer au Rallye-Géo, c’est jouer tout en apprenant à mieux connaître et comprendre le monde, ainsi que les hommes qui y vivent.
sommaire fiches de jeux Ces jeux ont tous été créés et testés en classe par des membres du réseau Ludus. Ils sont la preuve que le jeu en classe d'histoire-géographie est possible à mettre en oeuvre pour peu que se crée une dynamique de travail d'équipe. Ce menu s'enrichira au fur et à mesure des nouvelles productions. Et les projets ne manquent pas ! Ces jeux sont la propriété de leurs auteurs à qui ils ont souvent demandé un travail considérable. Vous ne trouverez pas toujours les règles détaillées ni le matériel de jeu (qu'il est parfois possible de photocopier et d'expédier à la demande, à la seule condition d'envoyer une enveloppe suffisamment affranchie à l'auteur : contactez-le pour savoir si c'est possible). Dans la plupart des cas cependant, ce sera à vous de fabriquer votre propre jeu à partir des indications fournies. Si vous enregistrez nos pages internet ou si vous téléchargez le matériel de ce site, merci de nous communiquer ce que vous en avez fait (ou pas) en classe. Retour en haut de page
Histoire CE2 Là non plus je ne refais pas tout mais utilise les documents extremement bien faits de Lutin ou Cenicienta: L'antiquité en 6 seances chez lutinbazar: Séance 1 : L'invention de l'écriture :Documents à observer , Trace écrite Séance 2 : Qui peuple la Gaule ?: Carte ,Frise chronologique Séance 3 : Qui sont les Gaulois ? Séance 4 : Comment les Romains ont-ils conquis la Gaule ? Séance 5 : Comment les Romains ont-ils organisé la Gaule pour pouvoir la dominer ? Dossier , Carte, Exercices Séance 6 : Qu'est-ce que la romanisation de la Gaule ? Evaluation sur l'Antiquité (séances 1 à 6) Un documentaire simplifié sur les Gaulois tiré du magazine Youpi qui peut également servir en CE1.. Questionnaire sur le C'est pas sorcier "Les Gaulois" La christianisation: 3 séances par cenicienta Les peuples de la Gaule: 3 séances par cenicienta La conquete romaine: 3 séances chez Cenicienta Les invasions barbares: 3 seances chez Cenicienta Les evaluations de cenicienta Le jeu Antiq'quiz de Lutinbazar
A LA DECOUVERTE DE L'HISTOIRE DE FRANCE Toute l'Histoire avec Herodote.net Les chateaux du X au XVIIeme siecle </b>*} L'Ecu d'armes {*style:<b> C'est la plus basique et ancienne arme de défense utilisée par les guerriers durant tout le Moyen-Âge. L'écu ou bouclier évolue au gré des progrès techniques et militaires pour perdre peu à peu ce rôle. Progressivement abondonné au milieu du <i>XIV </i><b><i>ème </i></b><i> siècle, </i>il conserve finalement sa fonction comme support d'armoiries. {*style:<b>et désigne un bouclier circulaire. Durant le haut moyen âge, les Francs et les Vikings utilisent des boucliers ronds recouverts de cuir. Les boucliers des Gaulois sont en osier et peaux renforcées de métal.. Ce petit bouclier connu également sous le nom de </b>*} {*style:<b>" . Il est toujours arrondi sur le dessus mais allongé afin de protéger tout le corps du combattant jusqu'aux genoux. Il mesure environ 1m30, et est utilisé à pied ou à cheval. {*style:<b><i> siècle </i> est porté par le fantassin. De forme rectangulaire ou ovale, il est suffisamment grand pour protéger un homme. {*style:<b> Les lambrequins
Musée national du Moyen Age - (musee Cluny Paris) Title Au Moyen Âge, l'Europe est encore très rurale. Sur les terres du seigneur ou du monastère, de petits villages se regroupent autour d'une église. Pour assurer leur protection, leur seigneur a fait bâtir son château fort. La population se divise en trois groupes où chacun trouve une place et un rôle : les gens du peuple, les nobles et les religieux. Mots clés : Voir aussi : Vidéo Serious game Dossier