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Génération TIC

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Fiches de prep - Fiches de préparations (cycle1-cycle 2-CLIS) Les créations de Stéphanie: Un porte-clé de sites web Bon mercredi! Aujourd'hui, je partage avec vous un document dans lequel j'ai placé mes sites web favoris pour les élèves. Graphiquement, ils sont bien faits. J'ai mis des sites web avec lesquels les élèves sont autonomes et peuvent jouer durant les périodes d'informatique. Je vous propose de percer un trou dans le coin supérieur à gauche afin d'y mettre un anneau. Les deux premières pages concernent plus les élèves plus jeunes et les autres pages concernent les élèves des deuxième et troisième cycles. À la prochaine!

Tic au quotidien - ticauquotidien De plus en plus populaire dans nos écoles québécoises, la méthode des 5 au quotidien se veut une façon différente d’aborder la littératie. Comparativement aux ateliers consacrés au français, la méthode des 5 au quotidien se démarque principalement par sa structure rigoureuse et l’autonomie qu’elle instaure chez les élèves. Comportant des routines pédagogiques déterminées, réalisée fréquemment, motivante et engageante auprès des élèves, cette approche offre la possibilité aux enfants de mettre en pratique leurs capacités en lecture et en écriture de façon quotidienne. Voici les 5 composantes de la méthode qui visent le développement de la littératie: Ces ateliers, introduits graduellement, sont entrecoupés de mini-leçons (enseignement de stratégies de lecture et d’écriture, modélisation, cours sur les notions au programme de français…) d’une dizaine de minutes. L’endurance à la tâche, l’autonomie des élèves et leur engagement sont essentiels. Le livre «La méthode des 5 au quotidien»

L'univers de ma classe S'interroger et prendre connaissance d'un problème 1.1. Une question, un problème Un problème est toujours plus significatif s'il est ancré dans la réalité de l'élève. L'élève doit être préférablement interpellé au niveau affectif en faisant appel à ses interrogations et préoccupations. Sommes-nous objectif dans notre volonté de trouver des réponses? L'élève et le mondeAmener l'élève à comprendre que nous voyons le monde à travers nos yeux avec notre interprétation. Ma vision du mondeEst-ce qu'il nous arrive de nous interroger sur ce qui nous entoure? L'élève et InternetAmener l'élève à se questionner sur ce qu'il trouve sur Internet. La Toile et les Site du réseau Éducation-Médias qui s'adresse aux enseignants et aux parents. Comment stimuler le questionnement à l'aide des technologies? Utiliser l'actualité pour susciter un questionnement Utiliser des sites de médias pour soulever des problèmes d'actualité. L'image et l'actualité (Géographie) 1.2.

L'école de Julie - Mission possible en TIC! - An 1 Cliquez sur le contenu de la cellule pour voir l'activité en détails. missiontic.csdc.qc.ca • Julie Aubé et Suzanne Harvey • RÉCIT de la Commission scolaire des Chênes Enseignants Suivez-nous Suivez-nous sur Suivez-nous sur Partager Enseignants Trouver une école Actualités 10e édition des Prix de reconnaissance en lecture – J’ai la tête à lire et des prix Étincelle : l’appel de candidatures est lancé! Consultez la liste des gagnants régionaux des Prix de reconnaissance Essor 2013-2014 Une école accueille un artiste Dossiers Références Aide et soutien Activités scolaires Administratif Santé, loisir et sport Cette semaine Journée de l'alphabétisation familiale Mois de la culture à l’école Tout le calendrier » This page in French only Closest related page in English Please note This section is in French only. To continue For more information, please refer to the Ministère's linguistic policy. Détection du zoom

Cyberprofs La classe de Karine Colibris (Zone libre en éducation) La classe de Mallory - Ressources pour le CM RobotProg Logiciel ludique d'apprentissage de la programmation Programmez un robot virtuel à l’aide d’un organigramme : dessinez l’organigramme, lancez l’exécution et vous voyez le robot exécuter le programme. RobotProg permet un apprentissage progressif de la programmation par niveaux successifs. Le dernier niveau permet de programmer plusieurs robots et d'exécuter leurs programmes en même temps sur le même terrain. Nouvelle version 1.1 : - Nouveaux blocs pour l'organigramme - Score - Correction de différentes erreurs

Crapouilleries - Mon univers de professeur des écoles en CP/CE1 et de bidouilleuse invétérée. .

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