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Le système solaire

Le système solaire
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Hebdo-Sciences : Du BYOD en SVT Comment faire découvrir la biodiversité environnante aux lycéens en utilisant les nouvelles technologies ? Deux enseignants de SVT, Virginie Marquet du lycée français de Vienne et Nathalie Fabien du lycée Sud Médoc La Boétie (33) travaillent ensemble en classe inversée sur le même projet. L’objectif est, entre autre, d’identifier différentes espèces dans le bassin d’Arcachon et sur les bords du Danube. Présentez votre projet " ByoDiversité" Pour chacun de nos lycées, il s'agit de construire des connaissances sur la biodiversité environnante des établissements : le bassin d'Arcachon et la Lobau à Vienne. Les projets reposent sur une utilisation des outils multimédia d’identification des espèces de manière collaborative : utilisation de plusieurs applications de science participatives comme pl@ntnet pour le recensement des plantes et connaître le nom botanique de l’échantillon. Pour communiquer entre professeur et élèves de chaque classe et entre classes, on compte sur Twitter.

Bienvenue à l'Atome Hôtel 5° La Terre dans le système solaire Les premiers êtres vivants se sont développés grâce à l'apparition de conditions favorables. Pourtant, la Terre n'a pas toujours été un lieu de vie accueillant. Activité 3 : Extraire des informations d'une séquence vidéo afin de retrouver un ordre chronologique → formation système solaire (1'48) → formation de la Terre et fin Soleil : séquence e=m6 (5') Voici 6 vignettes : 3 images et 3 textes, replace les dans le bon ordre dans le tableau ci-après Tableau à compléter : Correction : Activité 3b : Extraire des informations d'un texte afin de compléter une frise chronologique A l'aide du texte suivant, complète la frise chronologique ci-dessous en replaçnant les légendes au bon endroit. Correction : Bilan 3 : La Terre est âgée d'environ 4,5 milliards d'années. Les ères géologiques sont divisées en périodes. Ère* (une) : division géochronologique de longue durée Nathan 6° 2016

Jeu sérieux : survivre sur Mars - Sciences de la vie et de la terre - éduscol SIENE Le projet est inspiré du film « Seul sur Mars » de Ridley Scott. Il s’agit d’une plate-forme réalisée avec le site genial.ly, simulant une base martienne nommée Arès XVI dans laquelle sont insérées de nombreuses informations, vidéos et liens autour de l’exploration de Mars et sa future colonisation. Ces données se rapportent à la planète Mars même, à la recherche de traces de vie et d’eau, mais aussi à la construction et l’entretien de la base (fourniture en énergie…) ainsi qu’à la vie quotidienne et la santé des futurs « marsonautes ». Il s'agit d'un jeu mixte : les fiches personnages et missions permettent aux élèves d'endosser des rôles et d'agir en fonction de ces rôles.

Planètes et satellites du Système Solaire - Planète Astronomie Le terme de planète n'est pas clairement définit car il recoupe différentes réalités en fonction de ce que l'on prend en compte. Il existe une définition officielle de ce que l'on appelle planète dans le système solaire et une définition pour les exoplanètes, c'est à dire des planètes qui tournent autour d'autres étoiles que le Soleil. Définition intuitive d'une planète Intuitivement, une planète est un corps de forme sphérique en orbite autour d'une étoile. Cette définition fonctionne pour de nombreux objets de taille modeste mais il existe des objets très massifs qui ne sont pas tout à fait des étoiles mais qui ne sont pas non plus assimilables à l'idée que l'on se fait d'une planète : les super-Jupiter ou naines brunes, des objets faisant plusieurs fois la masse de Jupiter. On a donc définit une limite supérieure à ce que peut être une planète en précisant qu'une planète est un corps qui n'a pas entamé de fusion du deutérium en son sein. Définition des " planètes naines " Planètes géantes

3 outils en ligne pour découvrir le corps humain Le net a changé en profondeur l’enseignement de nombreuses matières. Certaines d’entre elles ont gagné la possibilité d’illustrer plus facilement ce qui auparavant était difficilement imaginable. C’est le cas des sciences et du corps humain. Quelle évolution entre la planche en couleurs au milieu du grand dictionnaire et les représentations actuelles de toutes les parties du corps humain et de son fonctionnement en trois dimensions ! Biodigital Human Un atlas d’anatomie parmi les plus complets. Anatronica Anatronica propose une version web gratuite avec des images et une interactivité assez limitées. Visible Body Cela reste le « must » en matière d’anatomie en 3 D. Sur le même thème

Webdoc Cistude Solar System Scope FAAQ: LES CONSTELLATIONS Mis à jour: 1996 Par: Laurence Rocheleau et Denis Pagé Table des matières... Par une belle nuit d'été à la campagne, il est surprenant de constater combien le ciel est couvert d'étoiles: il y en a des milliers! Il y aurait environ 7646 étoiles visibles pour les deux hémisphères et donc, pour notre hémisphère, la moitié de ces étoiles serait visible. Mais de quoi sont donc constituées les constellations et à quoi ressemblent-elles? On a mis à jour jusqu'à maintenant 88 constellations. Si l'on regarde le Soleil le 1er mai par exemple, on le verra dans la constellation du Bélier. Un mois plus tard, soit le 1er juin, le spectacle aura déjà changé et l'on pourra voir le Soleil dans la constellation du Taureau. Même si depuis la plus haute antiquité les hommes se sont avant tout intéressés aux constellations se trouvant sur l'écliptique, il existe de nombreuses autres constellations toutes aussi intéressantes. La Grande Ourse La Petite Ourse Le Dragon Cassiopée Céphée La Girafe Le Lynx Le Bouvier

ESA - Space for Kids - Notre Univers - Le système solaire et ses planètes Le système solaire comprend le Soleil et tous les objets plus petits qui tournent autour de lui. À part le Soleil, les plus gros objets du système solaire sont les huit grandes planètes. Les plus proches du Soleil sont les quatre planètes rocheuses, relativement petites : Mercure, Vénus, la Terre et Mars. Au-delà de Mars et Jupiter se trouve la ceinture d'astéroïdes – une région peuplée de millions de cailloux. Ce sont les restes de la formation des planètes il y a 4,5 milliards d'années. A l’extrémité de la ceinture d'astéroïdes se trouvent les quatre géantes gazeuses que sont Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune. La planète la plus éloignée que nous connaissions jusqu'à récemment était un corps glacé appelé Pluton. Ces dernières années, plus de 1000 corps glacés ont été découverts au-delà de Pluton. Plus loin encore, on trouve les comètes du nuage d'Oort.

Hebdo-Sciences : Mon collège dans l'empire Star Wars La force de Star Wars peut-elle motiver une classe de 3ème ? 25 élèves du collège Champs Plaisants de Sens (89) décortiquent la saga Star Wars dans plusieurs matières. Stéphane Couderc, enseignant de SVT, fait partie de l’équipe pluridisciplinaire engagée dans la classe Star Wars depuis 2 ans. Qu’est-ce que le projet Star Wars au collège Champs Plaisants ? Le projet Star Wars est né en 2014 de l’idée de Julien Malherbe (enseignant d’histoire géographie au collège) de faire travailler une classe de 3ème autour d’un thème. En Technologie : ils ont réalisé des maquettes de vaisseaux. Vous travaillez en 3ème sur les célèbres personnages de la saga dans la partie « Evolution des espèces ». Le travail en SVT consiste à déterminer les attributs des espèces animales de la saga Star Wars et de les comparer aux familles Terrestres. Vos élèves aboutissent-ils à un arbre de parenté ? Une enquête est également menée sur l’origine de la force. Entretien par Julien Cabioch Reportages sur le projet

Un jeu amusant sur l’hérédité et la génétique La génétique et l’hérédité sont des sujets complexes, particulièrement pour les enfants. Pas facile en effet d'expliquer aux plus jeunes ce qu'est l'ADN, à quoi il sert, ou encore les principes des gènes récessifs et des gènes dominants. Dans le cadre d’une exposition permanente intitulée « Who am I », le musée des sciences de Londres a conçu un jeu sérieux qui aborde tous ces sujets de façon ludique et qui simplifie considérablement leur compréhension. Une partie de « Welcome to Thingdom » commence toujours de la même façon : en choisissant une des mignonnes et nombreuses créatures proposées. Le principe est un peu répétitif, mais les créatures sont si mignonnes et les phases de jeu sont si rapides qu'on ne s'ennuie pas. Niveau : Primaire

Découverte d’un nouveau système à 7 planètes rocheuses - Sciences de la vie et de la Terre - Éduscol Trappist-1 est une étoile dont trois planètes se situent dans une zone où l’eau peut exister sous forme liquide. L’étoile Trappist-1 est une naine ultrafroide située à 39 années-lumières de la Terre. L’étude des compagnons des étoiles naines est la plus aisée pour analyser les atmosphères de planètes de taille terrestre et ainsi déterminer si la vie peut exister ailleurs que sur Terre. Une équipe de scientifiques avait déjà identifié la présence de trois exoplanètes dans ce système, mais des observations plus poussées mobilisant plusieurs télescopes dans le monde ont permis d’en révéler finalement sept. Trois d’entre elles possèdent même des orbites qui les placent à une distance de l’étoile où la chaleur reçue est modérée et en fait des planètes où l’eau peut se trouver sous forme liquide, condition favorable à la vie. Il reste aux chercheurs à définir la densité de ces planètes afin de déterminer si l’eau liquide y existe réellement. Autre actualité en lien :

Les constellations de l'hiver Bon, ce soir du 15 janvier, les choses se présentent bien : la pluie a cessé, un petit vent frisquet a chassé les nuages ... le moment est venu de partir à la découverte des constellations de l'hiver. Orion Le ciel d'hiver se caractérise surtout par la constellation d'Orion dont les étoiles les plus brillantes forment à 22 heures (heure d'hiver) un grand sablier au-dessus de l'horizon Sud. Dans l'Antiquité, on voyait dans cette constellation un chasseur agenouillé : Orion était un géant tellement grand que lorsqu'il marchait dans la mer, sa tête dépassait de l'eau. Constatant tout ce cirque, Apollon, dieu du Soleil et frère de Diane, décida d'y mettre bon ordre : il commenca par profiter de ce qu'Orion faisait trempette dans l'océan pour lui envoyer ses rayons d'or qui lui crevèrent les yeux vite fait bien fait. Apollon mit alors au défi sa soeur Diane de toucher d'une flèche ce lointain rocher ("ouah hé, t'es même pas cap' d'y arriver du premier coup"). photos Ph Ledoux / ASCT Le Taureau

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